Курсовая работа. Практическое занятие №4. Занятие 4 Задание 1. (5 балла) с помощью флажковой азбуки расшифруйте следующее сообщение
 Скачать 312.63 Kb.
|
|
Практическое занятие №4 Задание №1. (5 балла)  С помощью флажковой азбуки расшифруйте следующее сообщениеБОРТЬСЯ И ИСКАТЬ НАЙТИ И НЮ СДИВИТЬСЯ Задание №2 (6 балл) Расшифруйте следующие слова и определите правило кодирования: ЕРАВШН, УМЫЗАК, АШНРРИ, РКДЕТИ. Ера, умы, наш, дети Алфавитное. Задание №3. (7 балла) Используя таблицу символов, записать последовательность десятичных числовых кодов в кодировке Windows для своих ФИО. Таблица символов отображается в редакторе MS Word с помощью команды: вкладка Вставка→Символ→Другие символы    В поле Шрифт выбираете Times New Roman, в поле из выбираете кириллица. Например, для буквы «А» (русской заглавной) код знака– 192. Пример:
Задание №4.(8 балла) Используя стандартную программу БЛОКНОТ, определить, какая фраза в кодировке Windows задана последовательностью числовых кодов и продолжить код. Запустить БЛОКНОТ. С помощью дополнительной цифровой клавиатуры при нажатой клавише ALT ввести код, отпустить клавишу ALT. В документе появиться соответствующий символ.
Задание №5. Ответить на вопросы: (24 баллов) Что такое информация? это сведения об объектах и явлениях окружающего мира, уменьшающие степень неопределённости знаний об этих объектах или явления Перечислить свойства информации. Какие виды информации Вы знаете? Приведите примеры аналогового представления графической информации. Что такое пиксель? Что такое система счисления? Напишите правило перевода десятичных чисел в двоичный код. Перечислите единицы измерения информации. Чем отличается непрерывный сигнал от дискретного? Какие звуковые форматы вы знаете? Какие этапы кодирования видеоинформации вам известны? Какие форматы видео файлов вы знаете? Критерии оценки практического занятия
|