прошлое. Занятие 8 Пунктуация при однородных членах. Характеристика научного стиля. Теоретические задания
 Скачать 10.18 Kb.
|
|
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 8 Пунктуация при однородных членах. Характеристика научного стиля. Теоретические задания. 1. Если однородные члены предложения не соединены союзами, а только интонацией. 2. Однородные члены предложения, соединённые неповторяющимися союзами. 3. Однородные члены предложения, соединённые повторяющимися союзами. 4. Сочинительный союз и. 5. Обобщающие слова при однородных членах предложени (основные случаи постановки знаков препинания). Практические задания. Упражнение 1 .Составьте и запишите по приведенным ниже схемам предложения с однородными членами. 1 [Ни О, ни О, ни О]. 2 [О или О]. 3 [О, О и О]. 4 [О, а О]. 5 [Не столько О, сколько О]. 6 [О, О, О]. Упражнение 2. Перепишите предложения, расставляя необходимые знаки препинания. Объясните их постановку. 1. Туман расходился но еще закрывал вершины леса (Л. Толстой). 2. Яркое зимнее солнце заглянуло в наши окна (Аксаков). 3. Деревенские девочки свой первый в жизни венок сплетут не из купальниц и даже не из васильков но из солнечных одуванчиков (Солоухин). 4. Письмо было написано крупным нервным тонким почерком (Куприн). 5. Русский народ смышлен и понятлив усерден и горяч ко всему благому и прекрасному (Белинский). 6. С Гиляровским дружили не только Чехов но и Куприн Бунин и многие актеры и художники (Паустовский). 7. Для Л. Н. Толстого характерно стремление вместить в предложение все богатство, всю сложность, все оттенки мысли или переживания дать мысль в ее динамике (Солганик). Упражнение 3.Спишите, графически объясните знаки препинания в предложениях, в которых встречаются все известные случаи постановки запятых. 1) День был осенний, серый, но тихий, теплый. (И. Тургенев.) 2) Из-за крыш ближней деревни медленно показывалась огромная красная луна. (А. Куприн.) 3) Со стороны деревни послышался торопливый топот бойких овечьих ног. (Д. Мамин-Сибиряк.) 4)На девственном снегу пустынной лесной дороги вился за ним вялый, извилистый, нечеткий след, какой оставляет раненый зверь. (Б. Полевой.) 5) Павка встретился с серыми спокойными глазами незнакомца, внимательно изучавшими его. Твердый, немигающий взгляд несколько смугил Павку. Серый пиджак, застегнугый сверху донизу, на широкой, крепкой спине был сильно нагянут. (Н. Островский.) Упражнение 4. Прочитайте, соблюдая интонацию однородности. Определите, какими членами предложения являются однородные члены в каждом предложении и как они между собой связаны. Начертите схемы 3, 7, 8-го предложений. 1) Внизу мерно и широко шумел прибой (Казаков). 2) То солнце спрячется, то светит слишком ярко (Крылов). 3) В вагоне электрички было тесно от рюкзаков и лыж и шумно (Казаков). 4) Поворчал он, да не посмел ослушаться (Короленко). 5) Голос слепого нищего был слаб и дрожал... (Горький).6) Она молода, изящна, любит жизнь... (Чехов). 7) Они медленно прошли мимо бревенчатых глухих стен, изгородей и бань, вышли к обрыву над озером и сели на лавку под березой (Казаков). 8) Из Москвы поехал я на Калугу, Белев и Орел и сделал таким образом 200 верст лишних, зато увидел Ермолова (Пушкин). Упражнение 5. Спишите текст. Подчеркните однородные члены предложения в соответствии с тем, каким членом предложения они являются. СКВОРЕЦ Земля обсохла, душистые берёзовые почки распустились. Вспахиваются поля, вскапываются и рыхлятся огороды. Сколько выползает на свет божий разных червячков, гусениц, слизней, жучков и личинок! Скворец никогда весной не ищет своей пищи ни в воздухе на лету, ни на дереве. Его корм всюду: на земле и в земле. Знаете, сколько истребляет он в течение лета всяких вредных для сада и огорода насекомых, если считать на вес? В триста раз больше собственного веса! Интересно глядеть, когда он, идя между грядок или вдоль дорожки, охотится за своей добычей. Походка его быстра и чуть-чуть неуклюжа. (К. Паустовский.) Упражнение 6. Распространите предложения однородными членами. Образец: Писатели сильны своей связью с народом. — Великие русские писатели были сильны своей связью с родным народом, сродной страной. 1) Они боролись за справедливость. 2) Пушкин создал русский литературный язык. 3) Поэт положил начало красивому стиху и точной прозе. ТЕСТЫ 1. Укаать и выписать предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.) 1) И роща и красивый фасад дома отражались в заливном озере. (Толстой А.) 2) Иней подолгу лежал на скатах крыш и у колодца и на перилах балкона и на листве. (Толстой А.) 3) Иван Никифорович был ни жив ни мёртв. (Гоголь Н.) 4) Отец Вареньки был очень красивый статный высокий и свежий старик. (Толстой Л.) 2. Указать и выписать предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.) 1) Я взял пёрышко и только взглядом мог выразить весь свой восторг и благодарность. (Толстой Л.) 2) Настёна осторожно поднялась по обледенелым ступенькам вверх перелезла через заплот потопталась возле бани и лишь тогда тихонько потянула на себя низенькую дверку. (Распутин В.) 3) Не только у будочки но и во всей аллее не оказалось ни одного человека. (Булгаков М.) 4) Однажды взумалось друзьям в день жаркий побродить по рощам по лугам и по долам и по горам. (Крылов И.) 3. Указать и выписать предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.) 1) Перестал он [Егор] верить в собственное везенье в труд свой и в свои возможности перестал биться и за себя и за семью. (Васильев Б.) 2) Туманы в Лондоне бывают если не каждый день то через день непременно. (Гончаров И.) 3) Она [мама] вздохнула достала из скрипучего шкафчика старую тетрадку с пожелтевшими солдатскими треугольниками похоронками счетами на электричество и метриками вперемежку отыскала нужную бумажку но не отдала. (Васильев Б.) 4) После института он много разъезжал работал в Киргизии и на Алтае в Сибири и Заволжье. (Васильев Б.) 4. Указать и выписать предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.) 1) Мама и отец старались закалить нас навсегда избавить от простуд и инфекций (Алексин А.) 2) Не то мысли не то воспоминания не то мечты бродили в голове Оленина. (Толстой Л.) 3) Я видел только верхушки лозняка да извилистый край противоположного берега. (Чехов А.) 4) Тут он [Швабрин] взял от меня тетрадку и начал немилосердо разбирать каждый стих и каждое слово. (Пушкин А.) 5. Указать и выписать предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.) 1) Иногда взгляд Обломова наполнялся выражением будто усталости или скуки. (Гончаров И.) 2) В столовой мы часто обходились без супа и даже без второго но зато неизменно брали селедку и по две порции желе в металлических формочках. (Алексин А.) 3) От ней [бочки] по мостовой и стукотня и гром и пыль столбом. (Крылов И.) 4) Вера же была строго проста со всеми холодно и немного свысока любезна независима и царственно спокойна. (Куприн А.) 6. Указать и выписать предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.) 1) Почти все друзья приятели и коллеги вернулись загорелые хотели видеться хотели делиться впечатлениями. (Гришковец Е.) 2) На взгляд-то он хорош да зелен. (Крылов И.) 3) Лиловыми розовыми сиреневыми оттенками был полон прозрачный воздух. (Залыгин С.) 4) Свет маленькой ночной лампы скудно пробирается сквозь голубой абажур. (Чехов А.) 7. Указать и выписать предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.) 1) Над моею головой тревожно бились листья клёна но не сверкали от лучей солнца а бледно рисовались на тёмно-синем фоне. (Короленко В.) 2) Кое-где при дороге попадается угрюмая ракита или молодая берёзка. (Толстой Л.) 3) Дети просто обожали его за баловство за подарки за ложи в цирк и театр. (Куприн А.) 4) Старуха проворно по-обезьяньи спрятала её [монету] за щёку. (Куприн А.) 8. Указать и выписать предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.) 1) В городе его все знали от мала до велика и добродушно посмеивались над его слабостями привычками и манерой одеваться. (Куприн А.) 2) Звездчатые цветы белого табака в палисаднике запахли острее из темноты и прохлады. (Куприн А.) 3) Вспоминаю каждый твой шаг улыбку взгляд звук твоей походки. (Куприн А.) 4) Старуха брала отдельно каждое перо сдирала с него бородку и клала пух в корзинку а стержни бросала прямо на землю. (Куприн А.) 9. Указать и выписать предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.) 1) Это был какой-то кипящий вихрь человеческих и звериных фигур ландшафтов предметов самых удивительных форм и цветов слов и фраз. (Куприн А.) 2) Ни разу ни скука ни утомление ни вечная страсть к бродячей жизни не шевельнулись за это время в моей душе. (Куприн А.) 3) Олеся быстро засучила рукав моего пальто и расстегнула запонку у манжетки потом достала из своего кармана небольшой финский ножик и вынула его из кожаного чехла.(Куприн А.) 4) В голосе его была и неподдельная глубокая страсть и молодость и сила и сладость и какая-то увлекательно-беспечная грустная скорбь. (Тургенев И.) 10. Указать и выписать предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.) 1) Она [Мануйлиха] подошла к столу достала колоду бурых распухших от времени карт стасовала их и придвинула ко мне. (Куприн А.) 2) Мне нравилось зажмурить глаза и беспрестанно вызывать в своем воображении ее то суровое то лукавое то сияющее нежной улыбкой лицо. (Куприн А.) 3) Я принялся излагать ему положение бедной старухи упомянул про её беспомощность и отчаяние вскользь прошёлся насчёт ненужного формализма. (Куприн А.) 4) Старуха сидела с ногами на постели качалась взад и вперед и что-то невнятно бормотала. (Куприн А.) Литература. 1. Русский язык и культура речи: учебно-методическое пособие / Коллектив авторов; ГОУ ВО ЛНР Луганский государственный педагогический университет. – Луганск: «Книта», 2020. – с. 2. Голуб И.Б. Русский язык. Весь курс: для выпускников и абитуриентов.- М.: Эксмо, 2011. 3. Черкасова М.Н., Черкасова Л.Н. Русский язык. Тесты, задания, лучшие методики. – Ростов –на- Дону, Феникс, 2008. 4. Скорикова Т. П. Практикум по русскому языку и культуре речи : учеб. пособие / Т. П. Скорикова. — М. : Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2014. 5. Хорошева А.Б. Русский язык и культура речи. Практикум: учеб. пособие для студентов. — Краснодар, 2015. 6. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь трудностей русского языка Электронные ресурсы: Информационно-справочный портал «Русский язык»: www. gramota. ru |