Главная страница
Навигация по странице:

  • «Хорошо, когда все рядом» Цель

  • Оборудование

  • С РОДИТЕЛЯМИ 30.01. Занятие для детей и родителей Хорошо, когда все рядом


    Скачать 37.5 Kb.
    НазваниеЗанятие для детей и родителей Хорошо, когда все рядом
    Дата04.04.2023
    Размер37.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаС РОДИТЕЛЯМИ 30.01.doc
    ТипЗанятие
    #1035917

    Совместное тренинговое занятие

    для детей и родителей

    «Хорошо, когда все рядом»
    Цель:

    Создание ситуаций взаимодействия и сотрудничества

    Способствовать сплочению родителя и ребенка

    Снятие напряженности на уровне «родитель»- «ученик», через организацию совместной деятельности

    Оборудование:

    2 коробки+ маленькие листочки

    Силуэты: «мальчик», «девочка», «мужчина», «женщина»

    Листы (половина А4) под стишки = листки под рисунок

    Кисточки -5 шт

    Листы под вырезание рук

    Ватман с очертанием стебля, сердцевины и листков


    1. Приветствие




    1. Упр «Комплимент»

    2 коробочки:: 1- Имена 2- Комплимент

    На листочках каждый пишет по одному комплименту, кладут в коробочку. Во второй коробочке уже написаны все имена участников тренинга.

    Затем по кругу из коробочек вытягивают имя человека и читаем для него написанный, заранее, комплимент.


    1. Упр «Идеальный портрет»

    2 команды. 2 стола : родители и дети.

    На столах: силуэты Мальчика и девочки у родителей. И мужчины и женщины у детей.

    Время на выполнение 10 минут. Каждая группа создает свои идеальные портреты: «идеальные дети» и «Идеальные родители» (качества, внешность, поступки).

    Представление:

    - Как вы считаете, в нашей команде совпадают идеальные образы с реальными?

    -Посмотрите, какие разные портреты, но сколько в них общего…

    Дорогие родители, постарайтесь быть такими, какими хотят видеть вас ваши дети.

    Дорогие дети, стремитесь , пожалуйста, быть такими, какими вас хотят видеть ваши родители.

    Обнимите друг друга.


    1. Упр «Веселые художники»

    Каждой семье дается небольшое стихотворение, необходимо изобразить иллюстрацию к стиху. Рисунки выставляются. Стихи зачитываются.


    Динозаврик- малышок

    Улыбается спросонок

    Мама рядом, папа рядом-

    Что еще для счастья надо?

    Сына папа осьминог

    Целый час догнать не мог.

    Еле- еле осьминожка

    Успокоился немножко

    Присмотритесь- кА получше.

    Это кактус. Он колючий

    А когда дожди пойдут,

    Все колючки расцветут

    Где ночует червячок?

    В куче веточек прилег,

    Ночничок включил поярче,

    И ночует, как на даче.

    На опушке две букашки

    Поиграть решили в шашки.

    Крошечные шашечки

    Тащат все букашечки.

    Две совы сидят в беседке,

    И беседуют соседки

    О погоде, о нарядах,

    О птенцах своих совятах

    По земле ползет змея.

    За змеей ползет семья.

    Змей, змея и два змеенка

    По земле ползут тихонько

    Медвежонок неуклюжий

    Лапой шлепает по луже.

    Медвежонок кружится,

    Ловит лучик в лужице


    1. Упр «Мой прекрасный ребенок»

    Каждый родитель, по очереди, встает со своим ребенком, обнимает его и начинает со слов «Мой ребенок прекрасен, потому что…»

    -Было ли сложно отыскать положительные характеристики в своем дитя?

    -Все, что вы сейчас сказали это есть, или это то, что вы хотите видеть в нем/?

    - Приятно ли вам было слышать в свой адрес слова от мам?

    -Часто ли вы слышите их дома?


    1. Упр «Портрет»

    Под приятную музыку, родители и дети садятся друг напротив друга и начинают, поочередно, «рисовать» лицо.

    Нежными движениями, прорисовывая все детали.

    Начинает взрослый, затем ребенок.


    1. Упр «Цветок единения»

    На ватмане готов стебель , сердцевина и листья.

    Дети и их родители, обводят свою ладонь, разукрашивают ее и красиво пишут на ней свое имя. Ладонь, аккуратно, вырезается и крепится на заготовок.

    В итоге получается цветок, который символизирует единство семьи.


    1. Рефлексия.

    Обсуждение .


    написать администратору сайта