Главная страница
Навигация по странице:

  • Формирующиеся ценности

  • СЦЕНАРИЙ ЗАНЯТИЯ Часть 1. Мотивационная (4-5 минут). Эпиграф

  • Часть 2. Основная: (20-25 минут).

  • (сопровождается выступление презентацией) Что мы Родиной зовём Дом , где мы с тобой живем,И березки, вдоль которых ФОТО : Березовая роща.

  • ФОТО: Поле Наши праздники и песни,Теплый вечер за окном. Что мы Родиной зовём Все, что в сердце бережём, ФОТО: церковь

  • ДЕБРЯНСК. (название произошло от слова «дебри»)

  • СТИХОТВОРЕНИЕ

  • (БЕЛКА) 2.У косого нет берлоги не нужна ему нора,От врагов спасают ноги, а от голода – кора.(ЗАЯЦ)

  • (ВОЛК) 4. Недотрога, весь в иголках, он живёт в лесу под елкой.Хоть открыты настежь двери, но к нему не входят звери.(ЕЖ)

  • (ЛИСА)

  • «ИГРА РЫБОЛОВ»

  • Ученик читает стихотворение “Малая Родина”

  • Братская могила советских воинов

  • Достопримечательности нашего села ( Презентация)

  • Часть 3. Заключительная (3-4 минуты) Задание для творческой работы

  • Работа с интерактивным заданием № 1.

  • Практическая работа к разделу 2.3. Занятие для обучающихся 34 классов по теме от поколения к поколению любовь россиян к родине


    Скачать 161.12 Kb.
    НазваниеЗанятие для обучающихся 34 классов по теме от поколения к поколению любовь россиян к родине
    Дата18.11.2022
    Размер161.12 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПрактическая работа к разделу 2.3.docx
    ТипЗанятие
    #796841

    ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ
    для обучающихся 3-4 классов по теме:

    «ОТ ПОКОЛЕНИЯ К ПОКОЛЕНИЮ:

    ЛЮБОВЬ РОССИЯН К РОДИНЕ»
    Цель: воспитывать у обучающихся третьих-четвертых классов ценностное отношение к нашей Родине – России, принятие идеи о действенной любви к Родине, которая проявляется в добрых делах в отношении близких, малой и большой Родины; формировать гражданскую идентичность, воспитывать гордость за Отчизну, за свой родной край.
    Формирующиеся ценности: патриотизм, любовь и доверие к Родине, самореализация, развитие.
    Планируемые результаты:

    Личностные: осознавать сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своей страны и родного края; чувствовать гордость за свою страну; осознавать, в чем проявляется любовь к Родине.

    Метапредметные: анализировать текстовую и видеоинформацию в соответствии с учебной задачей; формулировать суждения, выражать эмоции; аргументированно высказывать свое мнение; соблюдать правила ведения диалога и дискуссии; участвовать в коллективной формулировке вывода по результатам обсуждения; принимать цель совместной парной и групповой работы; строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей.

    Предметные: показывать на физической карте изученные крупные географические объекты России (горы, равнины, реки, озёра, моря, омывающие территорию России); определять тему и основную мысль текста; осуществлять изучающее чтение, поиск информации; формулировать устно и письменно простые выводы на основе прочитанной (услышанной) информации; интерпретировать и обобщать содержащуюся в тексте информацию.
    СЦЕНАРИЙ ЗАНЯТИЯ
    Часть 1. Мотивационная (4-5 минут).

    Эпиграф:

    Для России наш край– частица,
    А для нас он – родительский дом.
    И мы рады, что можем гордиться
    Малой Родиной, где мы живем”.


    Учитель: Дорогие ребята! Вы родились в стране, которая называется Россией. Вы – россияне! Россия – огромная страна. Привольно раскинулась она от снегов и льдов Крайнего Севера до Черного и Азовского морей на юге. Есть в России высокие горы, полноводные реки, глубокие озера, густые леса и бескрайние степи. Есть и маленькие речушки, светлые березовые рощи, солнечные полянки, болота и поля. Мы гордимся нашей великой Родиной, ее природой, ее талантливыми людьми. На юго-западе европейской равнины на низменностях и равнинах , покрытых густыми лиственными лесами раскинулась Брянская область.
    Хлебосольством и радушьем

    Знаменит наш Брянский край.

    Здесь для вас и песни русские,

    И медовый каравай.
    Часть 2. Основная: (20-25 минут).

    - Сегодня я предлагаю вам отправиться в занимательное путешествие по нашей родине – Брянскому краю. На чем бы вы хотели путешествовать? (ответы).

    А я предлагаю отправиться на поезде.

    (сопровождается выступление презентацией)

    1. Что мы Родиной зовём?

    Дом , где мы с тобой живем,

    И березки, вдоль которых ФОТО : Березовая роща.

    Рядом с мамой мы идем.

    1. Что мы Родиной зовем?

    Поле с тонким колоском, ФОТО: Поле

    Наши праздники и песни,

    Теплый вечер за окном.

    1. Что мы Родиной зовём?

    Все, что в сердце бережём, ФОТО: церковь

    И под небом синим – синим

    Край, в котором мы живем.

    КАРТА БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ

    Территория Брянкой области почти 35 тыс. кВ.км. Она граничит с Орловской, Смоленской, Сумской, Белгордской, Курской, Калужской,Черниговской, Гомельской, Могилевской областями. Нет ни одного региона в России, где в одной точке сходятся пути трех государств: России, Белоруссии и Украины.
    Этот край не спутать ни с каким иным. На Брянской земле люди живут уже с древних времен. Человек поселился на территории Брянской области от 120 до 70 тысяч лет тому назад. Когда после отступления ледника на этой территории установился мягкий теплый климат. ФОТО ОХОТЫ
    Основным занятием жителей была охота на слонов, бизонов, гигантских оленей, диких лошадей и верблюдов. Позже стали заниматься рыболовством, скотоводством, земледелием. В далеком прошлом здесь произрастали густые леса, в которых было много дичи, Кстати, главный город – Брянск раньше называли ДЕБРЯНСК.

    (название произошло от слова «дебри»)
    - Отправимся и мы в этот лес. ( Сейчас мы с вами выйдем из своих вагонов и побродим по лесу) ФОТО ЛЕСА
    -Лес брянский поистине красив и богат. Здесь произрастает много деревьев: лиственных и хвойных, кустарников. А сколько в лесу грибов да ягод!?

    - Кто мне скажет, какие деревья можно встретить в наших лесах? (ответы детей)

    - Лес – это богатство нашего края. Очень много в наше время вырубается деревьев. Их древесина ценна и очень нужна людям. А чтобы лес не потерял своей привлекательности и в будущем не исчез, о нем должны заботиться.

    - Как вы думаете, что нужно делать чтобы лес не исчез после вырубки?

    ( Ответы детей)
    СТИХОТВОРЕНИЕ «Отчизны милой красота» (ФОТО ЛЕСА)
    Как хорошо бродить в лесу,

    Малину рвать с куста

    И ненароком сбить росу

    С кленового листа.

    Послушать, как звенит сосна,

    Как дуб скрепит, гудя.

    Порой светла, порой грустна

    Мелодия дождя.

    Простор березовый любя

    И неба высоту,

    Мы открываем для себя

    Отчизны красоту.

    -Наше путешествие продолжается.(Усаживаемся в вагоны)

    -Наш поезд мчится дальше. Мимо пролетают леса, поля, реки. Природа Брянского края богата и разнообразна.
    -В лесах обитает более 60 видов животных. Отгадайте загадки и узнаете, кто живет в нашем лесу.

    ЗАГАДКИ

    Презентация о животных
    1.Кто по ёлкам ловко скачет и взлетает на дубы?

    Кто в дупле орехи прячет, сушит на зиму грибы?

    (БЕЛКА)

    2.У косого нет берлоги не нужна ему нора,

    От врагов спасают ноги, а от голода – кора.

    (ЗАЯЦ)

    3.На собаку он похож,

    Что ни зуб, то острый нож!

    Он бежит оскалив пасть.

    На овцу готов напасть.

    (ВОЛК)

    4. Недотрога, весь в иголках, он живёт в лесу под елкой.

    Хоть открыты настежь двери, но к нему не входят звери.

    (ЕЖ)

    5.Посмотрите-ка какая! Вся горит, как золотая,

    Ходит в шубке дорогой.

    Хвост пушистый и большой

    (ЛИСА)

    - А кто из вас знает, какие реки протекают в Брянской области? (ДЕСНА, ИПУТЬ, СНЕЖЕТЬ,НАВЛЯ, НЕРУСА, РЕВНА)

    В водоёмах водятся 32 вида рыб: окунь, плотва, сом, щука, пескарь, карась, карп. Сейчас мы с вами отправимся на рыбалку «ИГРА РЫБОЛОВ» (дети ловят рыбу с вопросом, а отгадку должны записать в кроссворд).

    (ФОТО РЕКИ)

    - (Поиграли, теперь едем дальше)

    - Сейчас мы держим путь на свою малую родину, в с. Игрицкое.

    У каждого листочка,

    У каждого ручья

    Есть главное на свете-

    Есть Родина своя.

    Для ивушки плакучей,

    Нет реченьки милей,

    Для беленькой березки

    Опушки нет родней.

    Есть ветки у листочка,

    Овражек у ручья…

    У каждого на свете

    Есть Родина своя.

    А там, где мы родились,

    Где радостно живем,

    Края свои родные…

    Мы Родиной зовем.
    Словом, малая Родина у каждого своя!

    Ученик читает стихотворение

    Малая Родина”

    Малая Родина –
    Островок земли.
    Под окном смородина,
    Вишни расцвели.
    Яблоня кудрявая ,
    А под ней скамья –
    Ласковая малая
    Родина моя!

    - А знаете ли вы историю нашего села?

    Игрицкое – село Комаричского района, Игрицкого сельского поселения (центр - село Бобрик), в 26 км к западу от Комаричей, на реке Усоже. Известно с первой половины XVII века как деревня в приходе села Бобрик, входила в состав Чемлыжского стана Комарицкой волости; бывшее дворцовое владение. В 1778-1782 входило в Луганский уезд. В XIX веке в селе упоминается древний курган (вероятно, начало XVII века). В XIX веке – владение Ф.М. Колокольцева, позднее Челищевых, устроивших здесь Никольский винокуренный завод. 3наменская церковь упоминается с 1721 (первоначально также называлась Введенской; последнее здание храма было построено в 1841, закрыто в 1930-х годах, не сохранилось). В 1893 была открыта земская школа (здание сохранилось; ныне приспособлено под храм). До 1929 в Севском уезде (с 1861 в составе Шаровской волости, с 1924 в Луганской волости). СХПК "Степновский". Максимальное число жителей 1700 человек (1926).

     Село Игрицкое 



    Комаричский район. В селе Игрицкое бережно хранят память о земляках, не вернувшихся с полей сражений в годы Великой Отечественной войны, о жертвах, которые пришлось пережить жителям села. На протяжении многих лет местные жители ухаживают за памятниками и братскими захоронениями. Работники администрации Игрицкого поселения ежегодно проводят косметический ремонт, школьники следят за порядком на памятных территориях. Однако под воздействием природных условий и времени памятники ветшают и требуют существенного обновления. В этом году проект жителей и администрации Игрицкого сельского поселения вошел в программу инициативного бюджетирования, которая реализуется на территории Брянской области по инициативе губернатора Александра Васильевича Богомаза. Благодаря этому уже в ближайшее время начнется реконструкция братской могилы мирных жителей (учителей), расстрелянных фашистами.



    С октября 1941 года по сентябрь 1943 года Комаричский район был оккупирован немецко-фашистскими захватчиками. В районе широко развернулось партизанское движение. Возглавить его было поручено второму секретарю Комаричского райкома партии Алексею Исаевичу Сидоренко. Партизаны освободили и контролировали 8 сельских Советов района. К 1942 году на территории района уже действовало 6 партизанских отрядов. В Игрицком находился госпиталь советских солдат, которые были ранены в бою в октябре 1941 года.

       12 апреля 1942 года в Игрицком в доме Якунина состоялась  историческая сессия Комаричского районного Совета депутатов трудящихся.

        Особенно тяжелые боевые испытания пришлось выдержать партизанам в мае 1943 года. Три дня велись непрерывные бои за с. Игрицкое. Но численный перевес был на стороне немцев. Партизаны и часть населения вынуждены были уйти в лес. Немцы сожгли село, расстреляли учителей, врачей в Лугани и многих мирных жителей села Игрицкое.



         За мужество сопротивления и стойкость, враги назвали село "второй Москвой - столицей партизан".    

    Братская могила советских воинов, с. Игрицкое



    Находится в центре села, на крутом берегу поймы реки Усожи.  В могиле захоронено 137 воинов из подразделений 115-й отдельной  стр. бригады Центрального фронта, погибших в марте- сентябре 1943 г. в боях при освобождении села Игрицкое.

              В 1965 году установлен полутораметровый металлический обелиск, увенчанный пятиконечной звездой.
    II. Родная улица моя.

     Думаю, не ошибусь, если скажу, что у многих из вас есть своя любимая зелёная полянка возле дома или у озера. Здесь под присмотром мамы или бабушки вы играете с друзьями, любуетесь первыми весенними цветами, наблюдаете за неторопливым полётом важного шмеля или пестрокрылой бабочки.

     Когда вы станете взрослыми, память обязательно вернёт вас в безмятежные дни, на солнечную поляну вашего детства.
     Поляна детства.

     Поляна детства! Как ты далеко…

     Лишь в памяти моей ты сохранилась:

     С извилистой заросшею рекой,

     С плакучей ивой, что над ней склонилась.

     С высоким шелковистым колоском

     С невинным взглядом белой маргаритки,

     С пичуги малой чистым голоском,

     С уютным домом-теремом улитки.

     Поляна детства есть у нас у всех.

     На ней резвятся беззаботно крохи,

     Над ней витает радость, льётся смех.

     В ней нашей жизни светлые истоки!
     Вопросы:

     1. Расскажите о вашей «поляне детства».

     2. Какие цветы на ней растут?

     3. Какие деревья и кусты её окружают?

     4. В какие игры вы играете с друзьями на этой поляне?
     Как вы думаете – почему детство называют «утром жизни»?

     Верно! Потому что Утро – начало дня, а детство – начало жизни. У ребёнка впереди вся жизнь! С её открытиями и радостями, трудностями и заботами. Детство – самое беззаботное и счастливое время жизни. Может быть поэтому и называют его «золотым»?!

    - А где в нашем селе вы любите больше всего бывать?

    Достопримечательности нашего села?

    ( Презентация)

    Ты мне дорог, мой край, устоявший от гроз.

    Я люблю твои дали лесные.

    Всю Россию родную люблю я до слёз,

    А мой край – это трижды Россия.

    Часть 3. Заключительная (3-4 минуты)
    Задание для творческой работы: обсудите с вашими родными, как они понимают любовь к Родине, какие есть в семье примеры служения Родине добрыми делами. Попробуйте вместе с близкими составить небольшой устный рассказ «Как в нашей семье от поколения к поколению проявляется любовь к Родине».

    Продолжение беседы в свободной форме о единстве страны, о том, как необходимо сохранять и защищать свою культуру, свой народ.
    Работа с интерактивным заданием № 1.

    Задание №1. Филворд.

    Найдите слова, связанные с тем, что мы с вами обсуждали сегодня.

    Слова: РОДИНА, ОТЕЧЕСТВО, МАТУШКА, РОССИЯ

    Отечество, родная страна, место рождения. (РОДИНА)

    Так называют Родину, потому что в ней жили испокон веку отцы и деды.

    (ОТЕЧЕСТВО)

    Родная страна помогает нам стать сильными, защищает и бережет нас,

    поэтому так народ ласково называет Родину. (МАТУШКА)

    Так называется наша Родина. (РОССИЯ)


    написать администратору сайта