День памяти геноцида. Метод.рекомендации День памяти о геноциде СПО. Занятие для обучающихся спо день памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками
 Скачать 0.64 Mb.
|
|
Методические рекомендации «ДЕНЬ ПАМЯТИ О ГЕНОЦИДЕ СОВЕТСКОГО НАРОДА НАЦИСТАМИ И ИХ ПОСОБНИКАМИ» СПО 17 апреля 2023 г. РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ 2 ЗАНЯТИЕ для обучающихся СПО « ДЕНЬ ПАМЯТИ О ГЕНОЦИДЕ СОВЕТСКОГО НАРОДА НАЦИСТАМИ И ИХ ПОСОБНИКАМИ » Цель занятия: формирование у обучающихся понимания необходимости сохранения исторической правды, памяти и преемственности поколений на примере истории геноцида мирных советских граждан со стороны нацистов и их пособников в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Задачи занятия: познакомить обучающихся с важнейшими фактами преступлений против мирных советских граждан со стороны нацистов и их пособников в годы Великой Отечественной войны и в настоящее время; сформировать у обучающихся ценностное отношение к преступлениям геноцида, бесчеловечной нацистской идеологии и практики; сформировать негативное отношение к нацизму как человеконенавистнической идеологии; воспитывать у обучающихся личностные качества патриота и гражданина на примерах жизни и деятельности детей и молодежи в годы Великой Отечественной войны; воспитывать чувство сострадания к жертвам военных конфликтов – мирным гражданам; содействоватьсохранению исторической памяти о событиях геноцида советского народа и преемственности поколений путем обсуждения способов сохранения исторической памяти. Формируемые ценности: жизнь, достоинство, патриотизм, высокие нравственные идеалы, историческая память и преемственность поколений (см. Стратегию национальной безопасности Российской Федерации, п. 25, http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202107030001?index=9&range Size=1). Продолжительность занятия: 30 минут. Рекомендуемая форма занятия: эвристическая беседа с элементами практической работы. 3 Комплект материалов: сценарий занятия; методические рекомендации; видеоролик; презентационные материалы; интерактивное задание. Структура занятия Часть 1. Мотивационная Занятие начинается с вводного слова педагога, рассказывающего о теме занятия. Дается определение понятия геноцид, выявляется его сущность, определяются причины возникновения геноцида. Педагог, используя видеоматериал, доносит до обучающихся информацию о том, что такое День единых действий, какова его роль и значение. С помощью видеоматериала студенты узнают об одной из самых трагических историй геноцида нашего народа – блокаде Ленинграда. Часть 2. Основная Основной линией занятия является осуждение идеологии нацизма, имеющей человеконенавистническую природу через обращение к историческим фактам геноцида в годы Великой Отечественной войны. В основной части занятия рассматриваются три эпизода Великой Отечественной войны, которые являются проявлением геноцида советского народа: приют «Призрение» подневольных детей-доноров, действовавший в оккупированной Макеевке Сталинской области (Донецкая Народная Республика) в 1942 – 1943 гг., трагедия в Змиёвской балке в городе Ростов-на- Дону, а также лагерь смерти «Красный», организованный немецкими оккупационными властями на территории совхоза вблизи Симферополя (посёлок Мирное). По форме основная часть занятия построена следующим образом: обучающиеся знакомятся с фрагментом исторического источника – отрывком из «Генерального плана Ост», обсуждают, что представляет собой этот план, дают ему оценку. Во время обсуждения исторического источника обучающиеся подходят к выводу о человеконенавистнической природе идеологии нацизма, о том, что 4 практики геноцида тесно связаны с идеологией нацизма, план «Ост» отражает картину замыслов нацистов. Обучающиеся вместе с педагогом обсуждают особенности жизни советского населения в период нацистской оккупации. Педагог приводит факты, рассказывающие о системе концентрационных лагерей, созданной нацистами, приводя статистические данные, делая акцент на человеческих качествах, которые помогли узникам выжить в нечеловеческих условиях. Говоря о системе концентрационных лагерей, педагог переходит к рассмотрению деятельности приюта «Призрение» подневольных детей- доноров. С помощью видеофрагмента обучающиеся узнают о преступлениях нацистов против детей, которые стали широко известны относительно недавно, подходят к выводу о том, что убийство детей из макеевского приюта «Призрение» - акт геноцида. Продолжая рассматривать факты геноцида советского народа, обучающиеся узнают с помощью видеоматериала и рассказа педагога с преступлениями нацистов, совершенных в Змиёвской балке в Ростове-на-Дону. Завершая рассмотрение фактов преступлений нацистов, педагог с помощью видеоматериала знакомит обучающихся с деятельностью лагеря смерти «Красный» в Симферополе. Обучающиеся подходят к выводу о том, что преступления нацизма не имеют срока давности. Часть 3. Заключение Основная мысль заключительной части занятия – историческая память и преемственность поколений в отношении геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны. В этой части занятия обучающиеся кратко знакомятся с деятельностью Нюрнбергского трибунала и Конвенцией о неприменимости срока давности к военным преступлениям и преступлениям против человечества. Из видеоматериала обучающиеся узнают о судебных процессах в Российской Федерации по признанию геноцида советского народа, а также заявлении Государственной Думы 22 марта 2023 года о важности дать судебно- правовую оценку совершенных в Великую Отечественную войну преступлений против человечности. Памятники Донбасса, восстановленные и воздвигнутые уже в настоящее время, не позволяют нам забыть уроки прошлого. 5 Заключительная часть занятия проводится в формате общего обсуждения, организованного педагогом. Во время ответов на вопросы важно подвести обучающихся к выводу о необходимости активных действий по сохранению исторической правды и памяти о событиях Великой Отечественной войны. Педагог может предложить обучающимся принять участие в одном из мероприятий в День единых действий 19 апреля, организовав его в группе или образовательной организации (можно предложить и другие): 1. Почтить память жертв геноцида в годы Великой Отечественной войны минутой молчания утром, 19 апреля, перед началом первого урока. 2. Провести операцию «Ветеран живет рядом» - посещение на дому участников, детей войны. 3. Присоединиться к акции «Сад памяти» - высадка деревьев в память о жертвах геноцида в годы Великой Отечественной войны. 4. Возложить цветы к памятному знаку, посвященному жертвам фашизма в микрорайоне, городе. 5. Посетить городской музей, познакомиться с экспозицией, посвященной Великой Отечественной войне. 6. Провести исследовательскую работу «Семейная память»: рассказать родителям о геноциде советского народа в годы Великой Отечественной войны и узнать, что они знают об этом. Выяснить, были ли среди членов вашей семьи жертвы геноцида, что вы о них знаете. 7. Разместить пост или фотографию в социальных сетях о своем отношении к геноциду с обязательными хештегами: #безсрокадавности, #19апреля. 8. Подготовить устный журнал о преступлениях нацистов в годы Великой Отечественной войны. 9. Подготовить информационный листок по тематике Дня единых действий и распространить его среди студентов, педагогов, родителей, жителей микрорайона, в социальных сетях. 10. Подготовить стенгазету о геноциде советского народа в годы Великой Отечественной войны. 11. Поучаствовать в литературном марафоне: не переменах читать по очереди стихотворения или фрагменты прозаических текстов, дневников и воспоминаний, посвященных жертвам войны. 12. Поучаствовать в творческом марафоне: подготовить рисунки, плакаты, коллажи, композиции на тему геноцида и увековечения его памяти. 6 13. Посмотреть и обсудить художественный фильм, по тематике Дня единых действий, например, новый фильм «Нюрнберг». 14. Поучаствовать в одном из мероприятий проекта «Без срока давности», в т.ч. приуроченных к Дню единых действий. Список интернет-ресурсов и литературы к Дню единых действий Демченко В. Саур-Могила. Курган воинской славы наших предков и современников» (Библиотечка Памяти), М., 2022. https://xn--80aabgieomn8afgsnjq.xn--p1ai/ - сайт проекта «Без срока давности». https://xn--80aabgieomn8afgsnjq.xn--p1ai/deyatelnost/den-edinyh-dejstvij/ - страница «День единых действий» на сайте проекта «Без срока давности». https://memory45.su/ - сайт поддержки образовательно-просветительских мероприятий Министерства просвещения Российской Федерации в проекте «Без срока давности». http://project7036062.tilda.ws/ - методический конструктор мероприятий к Дню единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 годов. https://www.kinopoisk.ru/film/905033/ - информация о художественном фильме «Нюрнберг» (2023) 12+. https://xn--90abhd2amfbbjkx2jf6f.xn--p1ai/ - сайт «Волонтеры победы». https://rf-poisk.ru/ - сайт общероссийского общественного движения по увековечению памяти погибших при защите Отечества «Поисковое движение России». |