Занятие для обучающихся спо по теме материнский подвиг
 Скачать 282.47 Kb.
|
|
Методические рекомендации ДЕНЬ МАТЕРИ СПО. Материнский подвиг 21 ноября 2022 г. 2 ЗАНЯТИЕ для обучающихся СПО по теме «МАТЕРИНСКИЙ ПОДВИГ» Цель занятия: формирование понимания роли матери в семье на основе равноправия членов семьи, равной ответственности; воспитание любви и уважения к матери, стремления помогать и заботиться о ней; формирование представления о традиционной семье. Формирующиеся ценности: традиционные семейные ценности, любовь и уважение к матери, самореализация (см. Стратегию национальной безопасности Российской Федерации, п. 25, http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202107030001?index=9&ran geSize=1). Продолжительность занятия: 30 минут Рекомендуемая форма занятия: беседа; занятие предполагает использование видеоролика, презентационных материалов, интерактивных заданий, анализ информации, ответы на вопросы, беседу. Комплект материалов: − сценарий; − видеоролик; − комплект интерактивных заданий; − презентационные материалы; − методические рекомендации; − три листа бумаги (формат А2 или А1) и три цветных маркера для записи. Методический комментарий. Занятие состоит из трёх блоков: мотивационного, основного, подведения итогов с включением творческого задания и итогового слова педагога. Педагог вправе определить полноту изложения материала, выбор содержательных блоков и приёмов организации деятельности в ходе занятия. 3 Часть 1. Мотивационная. Задача – подготовить обучающихся к восприятию темы, акцентировать внимание на роли матери в жизни каждого человека, в воспитании будущего гражданина России. С целью актуализации сведений о празднике «День матери» выполняется интерактивное задание №1 «Филворд». Спрятаны слова, описывающие отношение к матери и чувства матери к своему ребёнку. Часть 2. Основная. В основной части занятия предусмотрена групповая работа. Задача – воспитание любви и уважения к труду матери, стремления помогать и заботиться о ней. Этому способствует групповая работа по составлению образа матери, совершившей/совершающей подвиг. Для работы в группах педагогом заранее готовятся карточки с текстами о матери – отрывками из известных литературных произведений (в прозе или стихах). Педагог формулирует задачу для групп – используя текст, кратко сформулировать ответы на поставленные вопросы и зафиксировать ответы на них на листе бумаги, ватмане, доске (выбор инструмента на усмотрение педагога). По завершении работы групп педагог организует представление полученных результатов (по одному представителю от каждой группы). Дальнейший разговор связан с ролью матери в семье, с ежедневными домашними заботами, воспитанием детей. Обучающиеся подводятся к разговору о многодетных семьях. Видеоролик рассказывает о роли матери в жизни ребёнка, о её труде, наградах, которое государство присуждает многодетным родителям. Интерактивное задание №2 связано с сопоставлением авторов и небольших фрагментов стихов о матери. Часть 3. Заключение. Творческое задание Подводятся итоги разговора о ежедневном труде матери, о том, как важна ей наша любовь, помощь и забота. Предлагается поговорить с обучающимися о подвиге каждой мамы, которая совмещает работу с домашними хлопотами, с воспитанием детей. В процессе беседы подводим обучающихся к выводу о необходимости говорить маме добрые слова, ценить её труд. Может прозвучать стихотворение Р. Рождественского «Здравствуй, мама». 4 При наличии возможности рекомендуется предусмотреть ведение обучающимися журнала внеурочных занятий «Разговоры о важном». В таком «журнале» могут отмечаться: − тема занятия; − ценности, обсуждаемые в ходе занятия; − основные выводы обучающегося, сделанные по итогам занятия; − ссылки на полезные медиаресурсы и образовательные проекты по тематике занятия; − творческие задания и темы для обсуждения с родственниками и друзьями; − любая другая информация по теме занятия. Структура такого «журнала» и организация его ведения определяются образовательной организацией самостоятельно. |