НАь. Занятие Факторы и закономерности психического развития (2 час.)
 Скачать 16.65 Kb.
|
|
Семестр 3. Раздел 2. «Возрастная психология» (18 час.) Занятие 1. Факторы и закономерности психического развития (2 час.) Понятие о развитии. Соотношение понятий «рост», «развитие», «созревание». Механизмы, определяющие специфику психического развития личности (идентификация и обособление). Соотношение биологического и социального факторов и их роль в психическом развитии ребенка. Собственная активность как фактор психического развития. Занятие 2. Роль деятельности и общения в психическом развитии (2 ч.) Деятельность как основное условие развития психики человека. Понятие о ведущей деятельности и ее роль в развитии психики. Роль общения со взрослыми в психическом развитии человека. Теория онтогенеза общения М.И. Лисиной. Роль общения со сверстниками в психическом развитии человека. Занятие 3. Проблема возраста, виды возраста и его структура (2 ч.) Понятие возраста. Календарный возраст и уровень психического развития. Значения возраста и их взаимосвязь. Структура возраста (по Л.С.Выготскому). Динамика возрастного развития. Стабильные и критические периоды. Понятие возрастного кризиса. Признаки кризиса развития. Занятие 4. Проблема периодизации психического развития в отечественной и зарубежной психологии (2 ч.) Принципы построения возрастных периодизаций развития. Возрастные периоды развития. Критерии определения их границ и характеристика периодизаций Л.С. Выготского, Д.Б.Эльконина, А.В.Петровского. Теория психического развития личности по З. Фрейду Теория психического развития Э. Эриксона Проблема развития мышления в работах Ж. Пиаже Занятие_5._Особенности_психического_развития_ребенка_в_младенческом_возрасте_и_в_раннем_детстве_(2_час.)'> Занятие 5. Особенности психического развития ребенка в младенческом возрасте и в раннем детстве (2 час.) Комплекс оживления и становление потребности в общении в начале периода младенчества. Особенности развития младенца в условиях материнской депривации. Особенности психического развития в младенческом возрасте (моторное, сенсорное и речевое развитие). Кризис 1 года; психологическая сущность. Специфика социальной ситуации развития в раннем возрасте. Речь как основное психологическое новообразование раннего детства (роль речи в психическом развитии ребенка). Особенности развития речи в раннем детстве. Основные новообразования раннего возраста. Занятие 6. Психическое развитие ребенка в дошкольном возрасте (2 час.). Кризис 3 лет; психологическая сущность. Основное новообразование кризиса 3 лет. Развитие личности дошкольника. Игра, как ведущая деятельность дошкольника. Структура сюжетно – ролевой игры. Структурные изменения детской игры в период дошкольного детства. Сюжетно-ролевая игра и ее роль в психическом развитии дошкольника. Занятие 7: Психическое развитие ребенка в младшем школьном возрасте (2 час.) Кризис 7 лет; психологическая сущность. Проблема психологической готовности ребенка к школе. Компоненты психологической готовности. Проблема обучения ребенка с 6 лет в условиях общеобразовательной школы. Формирование личности в младшем школьном возрасте. Занятие 8: Особенности развития подростка (2 час.) Анатомо – физиологические особенности развития в подростковом возрасте и их роль в психическом развитии подростка. Особенности интеллектуального развития подростка. Особенности развития личности подростка. Основные психические новообразования современного подростка подросткового возраста. Особенности общения современного подростка со сверстниками Общение подростка с родителями. Влияние стиля семейного воспитания на взаимоотношения подростков с родителями. Занятие 9. Особенности развития в раннем юношеском возрасте (2 час.) Интеллектуальное развитие в раннем юношеском возрасте. Развитие личности в раннем юношеском возрасте. Основные психические новообразования юношеского возраста. Общение со взрослыми и сверстниками в раннем юношеском возрасте. Профессиональное самоопределение, типы профориентации, основные факторы выбора профессии |