Главная страница

ИЗМЕНЧИВОСТЬ И ЕЁ ФОРМЫ для леч пед и мп. Занятие классификация изменчивости Ненаследственная (модификационная или фенотипическая)


Скачать 1.99 Mb.
НазваниеЗанятие классификация изменчивости Ненаследственная (модификационная или фенотипическая)
Дата19.10.2022
Размер1.99 Mb.
Формат файлаppt
Имя файлаИЗМЕНЧИВОСТЬ И ЕЁ ФОРМЫ для леч пед и мп.ppt
ТипЗанятие
#742897

ИЗМЕНЧИВОСТЬ И ЕЁ ФОРМЫ


ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

Классификация изменчивости


1. Ненаследственная (модификационная или фенотипическая)


2. Наследственная (генотипическая):


2А. Мутационная


2Б. Комбинативная


Генная


Хромосомная (делеция, дупликация, инверсия, транслокация)


Геномная (гаплоидия, полиплоидия, анеуплоидия)

Модификационная изменчивость


Ненаследственные фенотипические изменения:
Модификации
Фенокопии

Модификации


Изменения признаков организма, вызванные факторами внешней среды и не связанные с изменениями генотипа
Примеры:
1. Изменение пигментации кожи у человека после загара.
2. Повышение уровня гемоглобина в крови в два раза при длительном нахождении в горах на высоте 4000 м

Фенокопия


Ненаследственное изменение фенотипа (модификация), сходное с проявлением определённых изменений генотипа
Фенокопия является результатом действия физических и химических факторов на генетически нормальный развивающийся организм
Пример:
Талидомидный синдром

Следствие талидомидной эмбриопатии – отсутствие рук

Комбинативная изменчивость


Причины (механизмы) комбинативной изменчивости:
1. Рекомбинация генов в результате кроссинговера
2. Независимое расхождение хромосом в мейозе
3. Независимое (случайное) сочетание хромосом при оплодотворении
Гены при этом не изменяются и новые гены не возникают. Появляются новые, ранее не существовавшие сочетания (комбинации) генов. Это приводит к появлению организмов с другим генотипом и фенотипом
Пример: третий закон Менделя (дети одних родителей
отличаются друг от друга и от своих родителей)

Практическая работа

Задача 1. Максимальное артериальное давление у детей до 5 лет:


100


95


105


101


105


100


105


98


92


106


96


102


105


100


105


103


90


100


105


105


103


102


98


100


100


90


110


108


105


100


108


103


107


98


110


102


108


111


98


105


110


95


115


96


100


95


105


95


98


94


105


102


102


96


95


102


105


103


100


100


108


99


107


105


110


95


100


110


106


109


100


98

Задание 1. Разнести варианты по классам


Классы


Среднее значение
класса ( )


Шифр частот


Частоты
(pi)


89 - 91


90


2


92 - 94


93


2


95 - 97


96


9


98 - 100


99


19


101- 103


102


. .


11


104- 106


105


15


107- 109


108


7


110- 112


111


6


113- 115


114


.


1


Сумма (Σ )


72


. .


. .


. .


Среднее значение класса,


Частоты
pi


Произведение
( х pi )


Отклонения от средней ряда
( - М)


Квадраты отклонений
( - М )2


90


2


180


-12


144


93


2


186


-9


81


96


9


864


-6


36


99


19


1881


-3


9


102


11


1122


0


0


105


15


1575


+3


9


108


7


756


+6


36


111


6


666


+9


81


114


1


114


+12


144


Σ


72


7344


0


540

Задание 2. Построить вариационный ряд


Среднее значение класса


90


93


96


99


102


105


108


111


114


Частота встречаемости pi


2


2


9


19


11


15


7


6


1

Задание 3. Изобразить вариационный ряд графически

Вывод


Большинство вариант располагается около середины вариационной кривой или в средней части вариационного ряда.
Распределение вариант по обе стороны от максимума более или менее симметрично.
Частота вариант постепенно снижается к краям вариационного ряда.

Задание 4. Вычисление средней арифметической, среднего квадратического отклонения и коэффициента вариации


М = ∑ ( х * рi )
n
σ = √ ∑ ( х − M ) 2
n
V = ± σ / M х 100%

Комбинативная изменчивость. Задача


У человека антигены группы крови системы АВО детерминированы множественной аллелоформой: Io, , , резус-антигены (Rh+ и Rh-) - аллелями D и d . Генотип матери IАIoDd , генотип отца IВIВDd. Сколько и какие сочетания антигенов возможны у их детей?

Таблица


Признак


Ген


Генотип


I (0) гpyппa крови
(отсутствие антигенов)


Io


IoIo


П (А) группа крови (наличие антигена А)





IАIА ; IАIo


Ш (В) группа крови (наличие антигена В)





IВIВ ;IВIо  


IV (АВ) группа крови (наличие антигенов А и В)


IА,IВ 


IАIВ  


Наличие антигена Rh (Rh+)


D


DD; Dd


Отсутствие антигена Rh (Rh-)


d


dd

Решение


р: IВIВDd x IАIoDd

G: IBD IBd IoD Iod ; IAD IAd
F1:


Гаметы


IАD


IАd


IoD


Iod


IВD


IАIВDD


IАIВDd


IВIoDD


IВI oDd


IВd


IАIВDd


IАIВdd


IВIoDd


IВIodd

Вывод:


Вывод:
1. Сочетания антигенов у матери АRh+, у отца ВRh+
2. У их детей возможны следующие сочетания антигенов:
АВRh+ (3)
ВRh+ (3)
В (1)
АВ (1)

Классификация мутаций


1. По индуцируемости:
А. Спонтанные (природные)
Б. Индуцированные (действие мутагеном)
2. По влиянию на жизнеспособность:
А. Нейтральные
Б. Полулетальные
В. Летальные (вызывающие гибель)
Г. Полезные

Классификация мутаций


3. По месту возникновения в организме:
А. Генеративные
Б. Соматические
4. По характеру изменения генетического материала:
А. Генные
Б. Хромосомные
В. Геномные

Генные мутации (точковые) - это изменения в отдельных генах


Типы генных мутаций:
Замена пар оснований в молекуле ДНК
Делеция (выпадение) одной пары или более пар азотистых оснований
Вставка одной или группы пар оснований
Перестановка положения нуклеотидов внутри гена

Типы генных мутаций (продолжение)


Замена основания:
А. Трансзиция (замена пуринового основания на пуриновое или пиримидинового основания на пиримидиновое)
Б. Трансверсия (замена пуринового основания на пиримидиновое или пиримидинового основания на пуриновое)

Типы генных мутаций (продолжение)


Миссенс-мутации – возникновение мутаций с изменением смысла кодона (mis-sens)
Нонсенс-мутации – замены любого типа могут приводить к появлению стоп-кодонов (УАА, УАГ, УГА). В результате трансляция белка обрывается. Образуется изменённый (укороченный полипептид)

ХРОМОСОМНЫЕ МУТАЦИИ – ИЗМЕНЕНИЕ СТРУКТУРЫ ХРОМОСОМ


Внутрихромосомные перестройки хромосом:
1. Делеция - выпадение участка хромосомы
2. Дупликация – удвоение участка хромосомы
3. Инверсия переворот участка хромосомы на 180˚, перевороту предшествует разрыв хромосомы в двух точках одновременно
4. Кольцевые хромосомы
5. Изохромосомы

Хромосомные мутации (продолжение)


6. Транспозиции – перемещение мобильных генетических элементов
Пример: МДГ - структуры дрозофилы (мобильные диспергированные гены)

Хромосомные мутации


Межхромосомные перестройки
Транслокации:
Реципрокные (взаимные)
Нереципрокные (с одной хромосомы на другую)
Робертсоновские (центрические слияния)

Геномные мутации - случаи изменения числа хромосом:


Гаплоидия
Полиплоидия
Анеуплоидия
Причины возникновения геномных мутаций:
Неравное расхождение хромосом в анафазе митотического или мейотического делений
Эндомитоз – удвоение числа хромосом без последующего деления ядра и клетки
Аномалии в функционировании веретена деления в митозе или мейозе

Геномные мутации


Полиплоидия – увеличение числа хромосом, кратное гаплоидному (3n, 4n, 5n….)
Гаплоидия – хромосомы представлены в наборе в единичном числе
Анеуплоидия – изменение числа хромосом за счёт добавления или потерь отдельных хромосом (не кратное гаплоидному набору):
- моносомия (2n – 1)
- нуллисомия (2n – 2)
- трисомия (полисомия) (2n+1, 2n+2)

Мутационная изменчивость. Задача 1


У здорового человека в β-цепи нормального гемоглобина (HbА) аминокислоты располагаются В следующей последовательности: валин – гистидин – лейцин – треонин – пролин – глутаминовая кислота – глутаминовая кислота – лизин. У больных серповидноклеточной анемией, наряду с HbА имеется мутантный гемоглобин (НbS), в β-цепи которого содержатся следующие аминокислоты: валин – гистидин – лейцин – треонин – пролин – валин – глутаминовая кислота – лизин
Вопросы:
1. Как называется такой тип мутации?
2. Какие изменения при этом произошли в участке ДНК и и-РНК, кодирующих данный полипептид?

Решение


HbА
-цепь : вал - гис - лей – тре - про – глу* - глу - лиз -
код и-РНК :-ГУУ - ЦАУ - ЦУУ - AЦУ - ЦЦУ - ГАА - ГАА - ААА –
ДНК -ЦАА – ГТА - ГАА - ТГА - ГГА – ЦТТ*- ЦТТ - ТТТ –
(норма): ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀
-ГТТ - ЦАТ - ЦТТ - АЦТ - ЦЦТ - ГАА - ГАА –ААА-

Решение


НвS
 - цепь: вал - гис - лей - тре - про – вал* - глу – лиз -
код и-РНК : - ГУУ - ЦАУ - ЦУУ - АЦУ - ЦЦУ - ГУУ - ГАА - ААА -
ДНК - ЦАА - ГТА - ГАА - ТГА - ГГА - ЦАА - ЦТТ - ТТТ –
(мутантная): ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀
- ГТТ - ЦАТ - ЦТТ - АЦТ - ЦЦТ - ГТТ - ГАА - ААА –

Вывод:


У больных серповидноклеточной анемией произошла замена в шестом по­ложении β-цепи HbА глутаминовой кислоты валином. Это связано с мутацией на генном уровне: замена одного нуклеотида другим (Т на А), что привело к изменению смысла генетического кода

Мутационная изменчивость. Задача 2


Определите виды хромосомных мутаций, если в норме хромосома содержит последовательность генов А В С Д Е:
1) АВСД
2) АДСВЕ
3) АВВСДЕ
4) АВДЕ
5) АВСДЕМN

Решение


А В С Д Е – норма
1) А В С Д – делеция (выпадение концевого участка Е)
2) А Д С В Е – инверсия (разрыв в двух точках одновременно и переворот участка. В С Д на 180°)
3) А В В С Д Е – дупликация (удвоение участка В)
4) А В Д Е – делеция (выпадение среднего участка C)
5) А В С Д Е М N – транслокация (приобретение негомологичного участка МN)

Мутационная изменчивость. Задача 3.


У здоровых родителей ребенок страдает синдромом Шерешевского - Тернера (45, ХО). К какому типу мутаций относятся эти нарушения? Какие нарушения хромосомного аппарата привели к нему? Составить генетическую схему брака

Синдром Шерешевского –Тернера. Кариотип 45,Х0

Решение. Нарушение овогенеза


р : 46, XX x 46, XY

G : 24,XX 22,0 ; 23,X 23,Y
F1 : 47,XXX 47,XXY 45,XO 45,YO

Решение. Нарушение сперматогенеза


р : 46, XX x 46, XY
G : 23,X 24XY 22,O 
F1: 47,XXY 45,XO

Вывод


У здоровых родителей рождение ребенка с синдромом Шерешевского – Тернера (45, ХО) - это пример геномной мутации. Нерасхождение половых хромосом при ово- и (или) сперматогенезе является причиной изменения числа половых хромосом в зиготе при слиянии нормальных и аномальных гамет

Вопросы к следующему занятию



написать администратору сайта