Главная страница
Навигация по странице:

  • Коллективная сплоченность

  • Занятие Мой школьный коллектив


    Скачать 14.84 Kb.
    НазваниеЗанятие Мой школьный коллектив
    Дата11.02.2023
    Размер14.84 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаPraktika_Moi_774_shkolnyi_774_kollektiv.docx
    ТипЗанятие
    #930933

    Практическое занятие «Мой школьный коллектив»
    Цель практики: провести анализ деятельности и особенностей школьного коллектива, основываясь на витальном опыте студента.

    Пояснение: для анализа каждому студенту необходимо выбрать тот или иной коллектив, неотъемлемым участником жизни которого он был (например, школьный коллектив, коллектив ссуза и т.п.) в определенный период времени (например, 10-11 классы, весь период обучения в школе, в колледже и т.п.). В названии практики указать тип коллектива (например, школьный класс или группа в колледже), тип образовательного учреждения (например, гимназия) и рассматриваемый период (например, 9-11 классы); точное название образовательного учреждения и населенный пункт указывается по выбору студента.

    Основные категории:

    Коллектив - группа людей, взаимно влияющих друг на друга и связанных между собой общностью социально обусловленных целей, интересов, потребностей, норм и правил поведения, совместно выполняемой деятельностью, общностью средств деятельности, единством воли, выражаемой руководством коллектива и в силу этого достигающего более высокого уровня развития, чем простая группа.

    Коллективная сплоченность - степень единства коллектива, проявляющаяся в единстве мнений, убеждений, традиций, характере межличностных отношений, а также в единстве практической деятельности. Формирование К.с. осуществляется в совместной деятельности.
    План анализа:

    1. Перечислить все общественные поручения, органы самоуправления и их функции, существовавшие в коллективе (например, учком, старостат, совет класса, физорг, цветовод, кульмассовый сектор и т.п.). Обязательно указать свои поручения как члена коллектива и выполняемые при этом функции;

    2. Перечислить виды совместной деятельности;

    3. Указать участие коллектива и/или его отдельных представителей в деятельности общешкольного коллектива;

    4. Перечислить и описать традиции коллектива;

    5. Сформулировать понятие лидерства: суть понятия, с Вашей точки зрения, и какова роль лидера в деятельности коллектива. Было ли это явление присуще Вашему коллективу и насколько ярко оно проявлялось, совпадали ли роли формального и неформального лидера в лице одного человека в Вашем коллективе или это были разные люди (в этом случае описать особенности влияния на коллектив);

    6. Ответить на вопрос: присуще ли понятие «коллективная сплоченность» Вашему коллективу. Если - да, то какими путями, кем и когда, на Ваш взгляд, оно формировалось; если - нет, то что бы, по Вашему мнению, необходимо было предпринять для изменения ситуации;

    7. Перечислить функции классного руководителя в современной школе и отдельно описать его роль в формировании и воспитании коллектива (можно на примерах из своей школьной жизни).


    При выполнении задания необходимо придерживаться всех пунктов плана.

    Практика выполняется индивидуально, оформляется на отдельных листах, печатный вариант, формат Word.


    написать администратору сайта