Фэмп. Занятие%20по%20ФЭМП%20в%20старшей%20группе%20«Количество. Занятие по фэмп в старшей группе Количество и счет Тема Помощь Винни пуху

• Название: Занятие по фэмп в старшей группе Количество и счет Тема Помощь Винни пуху
• Дата: 23.02.2022
• Размер: 51.99 Kb.
• Имя файла: Занятие%20по%20ФЭМП%20в%20старшей%20группе%20«Количество.pptx
• Тип: Занятие; #370991

Занятие по ФЭМП в старшей группе «Количество и счет» Тема «Помощь Винни пуху»
Жихарева
Паршина
Образовательная область: познавательное развитие.

• Цель: закрепление умения счета в пределах десяти (прямой, обратный);
• Задачи:
• Обучающая: тренировать умение считать в пределах десяти в прямом и обратном порядке, умение составлять числовой ряд;
• Воспитывающие: воспитывать положительную мотивацию к учению, воспитывать доброжелательное отношения друг к другу.
• Развивающие: развивать внимание, память, речь.

Виды деятельности реализуемые на занятии: познавательная, коммуникативная и игровая деятельность

• Материал: игрушка Винни Пуха, конвертики с заданиями, карточки с изображением чисел от 1 до 10, рисунки по точкам.

Ход занятия:
Ход занятия:
Дети, слышите, кто-то плачет?
Кто это? ( Это Винни Пух)
А, почему он плачет? ( ответы детей)
Давайте у него спросим ?
Винни Пух – Я сказал ,что я самый умный малыш.
Кролик улыбнулся и дал мне конвертики ,а что в них я не знаю, что мне с ними делать? ( ответы детей)
- Давайте поможем Винни Пуху.
Вот и первый конверт. А называется он «Трудные задачки».
Мы на стульях посидим, и задачки все решим.
- Сколько орехов в пустом стакане?
- В вазе лежала 1 конфета. К вечеру ее не стало. Кто ее взял, если в комнате были кошка, рыбы в аквариуме, дедушка и кот.
-У Олега восемь марок. Все кроме одной он отдал своим друзьям. Сколько марок осталось?
- Сколько пальцев на одной руке?
- Что бывает раньше утро или вечер?
- Сколько ранним утром глаз .Открывается у нас?
Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас?
- Сколько концов у двух палок?
2 конверт « По порядку»
А здесь все цифры разбежались. Нам нужно построить числа в ряд! ( задание выполняется за столом)
(Дети должны выложить числовой ряд из карточек с изображением цифр:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10).
Групповой и индивидуальный счет в прямом и обратном порядке.
Без них прожить друзья нельзя Надо посчитать машинки, Карандаши, заколки, Не напишем день рождения, Не узнаем номер автобуса, Сдачу нам не дадут, Не узнаем сколько минут. Каждый новый день приходит, Он другое число приводит! (Цифры)
Словно лебедь, чудо-птица, По морю мчится, как царица, Как называется она? Ну, конечно, цифра … (Два)
Раз, два, три, четыре, пять,
Все умеем мы считать.
Отдыхать умеем тоже –
Руки за спину положим,
Голову поднимем выше
И легко-легко подышим.
Подтянитесь на носочках столько раз,
Ровно столько, сколько пальцев на руке у вас.
Каждая точка под номером от 1 до 10, дети соединяют точки по порядку и говорят, что у них получилось.
- Молодцы, ребята, Мы справились со всеми заданиями Кролика и помогли Винни Пуху.
Итог:
Итог:
Кому мы сегодня помогли?
Что нового мы с вами узнали?
Какие задания мы с вами выполнили?
Рефлексия.