Психология. Тема 4. Пcихологическая характеристика. Занятие по теме 3 Индивидуально психологические свойства Опросник Айзенка, опросник Акцентуации характера

• Название: Занятие по теме 3 Индивидуально психологические свойства Опросник Айзенка, опросник Акцентуации характера
• Дата: 11.12.2021
• Размер: 18.6 Kb.
• Имя файла: Психология. Тема 4. Пcихологическая характеристика.docx
• Тип: Занятие; #299722

На основе исследований своих качеств личности и индивидуально-психологических особенностей составьте собственную психологическую характеристику по плану:

Психологическая характеристика	Психологические методики, на основе которых необходимо сделать заключение
Мотивационная сфера	Потребность в достижении
Уровень и особенности развития познавательных процессов	Сделайте выводы на основе изученного материала по теме 2
Самооценка	Определение уровня самооценки. Моя самооценка
Эмоционально-волевая сфера	Самооценка психических состояний (по Айзенку), шкалы самооценки ситуативной и личностной тревожности, вероятность стрессового состояния, самооценка силы воли ориентируетесь на практическое занятие по теме 3
Индивидуально- психологические свойства	Опросник Айзенка, опросник «Акцентуации характера», методика Чернаенко-Блинова
Профессиональная направленность	Оценка профессиональных типов по Голланду, дифференциально-диагностический опросник (ДДО Е.А. Климова)
Рекомендации для оптимизации профессиональной деятельности	самонаблюдение и анализ результатов психологических тестов

Личностный опросник Айзенка EPI (Eysenck Personality Inventory) – третий вариант личностного опросника Айзенка, опубликован в 1963 году. Он также состоит из двух шкал: экстраверсии-интроверсии и нейротизма, плюс шкала оценки искренности ответов. Этот опросник уверенно занимает одно из первых мест по частоте использования среди психодиагностических методик.

Айзенк разработал два варианта этого теста – вариант А и вариант B, которые отличаются только текстом вопросов, что позволяет проводить повторные сравнительные исследования.

Русскоязычная адаптация методики выполнена А. Г. Шмелевым.

Пройти тест https://psytests.org/eysenck/epiA.html
Опросник Шмишека «Акцентуации характера», наиболее распространенная версия теста Леонгарда-Шмишека состоит из 88 вопросов.
Впервые русскоязычная адаптация выполнена В. М. Блейхером в 1973 году.
Существует большое количество более поздних вариантов перевода опросника, здесь приведен один из них.

Пройти тест https://psytests.org/leonhard/sm88.html
Тест профессионального личностного типа Голланда (The Holland Code, The Holland Occupational Themes) – методика, разработанная американским психологом Джоном Голландом (или Холландом, John L. Holland). Модель RIASEC, предложенная Голландом, описывает одновременно тип личности и вид деятельности, к которой человек данного типа имеет наибольшие склонность, предрасположенность, способности.

Пройти тест https://psytests.org/profession/hollandA.html
Дифференциально-диагностический опросник (ДДО), разработанный Е. А. Климовым в 1984 году, предназначен для отбора на различные типы профессий в соответствии с авторской классификацией типов профессий. Может быть использован при профориентации подростков и взрослых. Результаты опросника ДДО показывают, к какой профессиональной сфере человек испытывает склонность и проявляет интерес.

Пройти тест https://psytests.org/profession/ddo.html
Методика Потребность в достижении цели используется для измерения потребности в достижении цели, успеха и в целом достижений. Чем выше у человека самооценка, тем более он активен и нацелен на достижения. Потребность в достижении превращается в таком случае в личностное свойство, установку. Методика Орлова Ю.М. (Тест - опросник Потребность в достижении цели. Шкала оценки потребности в достижении успеха).
Источник: https://psycabi.net/testy/475-metodika-orlova-yu-m-test-oprosnik-potrebnost-v-dostizhenii-tseli-shkala-otsenki-potrebnosti-v-dostizhenii-uspekha