Практическое занятие 1. Язык и его основные функции. Язык и речь. Общая характеристика функциональных стилей литературного языка. - РО 1. (Когнитивный) Понимать стилевые, языковые, типологические и структурно-смысловые особенности научного текста.
- ИД 1.1. Понимает и может перечислить стилевые и языковые особенности СР
- Максимальный балл – 5
Язык и речь - Следует различать два тесно связанных понятия - язык и речь.
- Язык - орудие, средство общения. Это система знаков, средств и правил говорения, общая для всех членов данного общества. Это явление постоянное для данного периода времени.
- Речь - проявление и функционирование языка, сам процесс общения; она единична для каждого носителя языка. Это явление переменное в зависимости от говорящего лица.
- Язык и речь - две стороны одного и того же явления. Язык присущ любому человеку, а речь - конкретному человеку.
- Речь и язык можно сравнить с ручкой и текстом. Язык - ручка, а речь - текст, который записан этой ручкой.
- Язык - это система знаков, выражающих понятия.
- Язык можно сравнить с другими системами знаков, такими, например, как азбука для глухонемых, военные сигналы, формы учтивости, символические обряды, оперение самцов, запахи и т.д. Язык только наиважнейшая из этих систем.
- Речь – использование системы знаков, выражающих понятия.
Язык и речь - Язык социален. Речь индивидуальна.
- Язык идеален. Речь материальна.
- Язык отвлечен от физических параметров. Речь имеет физические параметры – пространственно-временные.
- Язык абстрактен. Речь конкретна.
- Язык потенциален. Речь реальна.
- Язык воспроизводим. Речь неповторима.
- Язык стабилен. Речь динамична.
- Язык имеет уровневую организацию. Речь линейна.
Основные функции языка - Коммуникативная функция:
Язык – важнейшее средство человеческого общения, т. е. передачи от одного лица другому какого-либо сообщения с той или иной целью. Язык существует, чтобы обеспечивать общение (коммуникацию). 2. Когнитивная функция: Язык – важнейшее средство получения новых знаний о действительности. Когнитивная функция связывает язык с мыслительной деятельностью человека. Другие функции языка • фатическая (контактоустанавливающая) – функция создания и поддержания контакта между собеседниками; • эмотивная (эмоционально-экспрессивная) – выражение субъективно-психологического отношения автора речи к ее содержанию (интонация, восклицание, междометия); • апеллятивная – функция призыва, побуждения к тем или иным действиям (формы повелительного наклонения, побудительные предложения); • аккумулятивная – функция хранения и передачи знаний о действительности, культуре, истории народа; • эстетическая – функция эстетического воздействия, проявляющаяся в том, что говорящие начинают замечать сам текст, его звуковую и словесную фактуру. Функциональные стили речи • Функциональные стили речи – это разновидности языка, обусловленные различиями в сферах общения и основных функциях языка. • Под сферами общения принято понимать широкие области общественной деятельности человека, которым соответствуют определенные формы общественного сознания: наука, политика, право, искусство. • Каждую из выделенных сфер общения обслуживает определенный функциональный стиль: научный, публицистический, официально-деловой, художественный, разговорный. Функциональные стили речи: официально-деловой стиль
Название стиля
|
Функции
|
Сфера употребления
|
Стилевые
черты
|
Языковые особенности:
|
Официально-деловой стиль
подстили: законодательный, дипломатический, административно-канцелярский
|
Долженствование выражение волевых предписаний государства
Сообщение
|
Международные договоры, государственные акты, законы, деловые бумаги
|
Точность, логичность, официальность, объективность, стандартизирован-
ность
|
Лексические: Официальные слова и выражения, речевые штампы, отглагол. (отвлеч.) сущ., отсутствие эмоциональная лексики;
Грамматические: стандартные конструкции, клише; преобладание имени над глаголом; уточнения, пояснения, страдательные конструкции, причастные и деепричастные обороты, расщепленные сказуемые
| Функциональные стили речи: публицистический стиль
Название стиля
|
Функции
|
Сфера употребления
|
Стилевые
черты
|
Языковые особенности:
|
Публицистический стиль
|
Воздействие на воображение, чувства людей;
сообщение общественно-значимой информации
|
Газетные статьи, речь на радио или телевидении,
собраниях и митингах, интернет-материалы
|
Эмоциональность, оценочность, побудительность, конкретность, абстрактность, логичность
|
Лексические: книжная, в том числе общественно-политическая лексика, разговорная лексика
Грамматические: стандартные выражения, вопросительные, побудительные и восклицательные предложения, обращения.
| Функциональные стили речи: художественный стиль
Название стиля
|
Функции
|
Сфера употребления
|
Стилевые
черты
|
Языковые особенности:
|
Художественный стиль
|
Воздействие при помощи художественного образа
|
Поэмы, романы, трагедии и др.
|
Образность, эмоциональность, конкретность
|
Лексические: слова с конкретным значением, слова с переносным значением, лексика различных стилей;
Грамматические: все грамматические средства языка.
| Функциональные стили речи: разговорный стиль
Название стиля
|
Функции
|
Сфера употребления
|
Стилевые
черты
|
Языковые особенности:
|
Разговорный стиль
|
Общение
|
В семье, в быту, в повседневной жизни
|
Неподготовленностьнепосредственность общения, неофициальные отношения, эмоциональность
|
Лексические: разговорная лексика и фразеология
Грамматические: неполные предложения, вводные слова, обращения, междометия, вопросительные, побудительные, восклицательные предложения
| Функциональные стили речи: научный стиль
Название стиля
|
Функции
|
Сфера употребления
|
Стилевые
черты
|
Языковые особенности:
|
Научный стиль
подстили: собственно научный,
учебно-научный, научно-популярный
|
Сообщение теоретических сведений, научно-технической информации
|
Научные труды (статьи, монографии, диссертации, доклады);
учебники, справочники, пособия и лекции
|
Обобщенность, отвлеченность, объективность, логичность,
точность,
отсутствие субъективности и эмоциональности
|
Лексические: книжная, в т.ч. общенаучная лексика, научная терминология
Грамматические: обособленные конструкции, преобладание простых предложений; сложно-подчиненные предложения, вводные слова как средства логической связи
|
В Российской Федерации признаются и гарантируются права и свободы человека и гражданина согласно общепризнанным принципам и нормам международного права и в соответствии с настоящей Конституцией. Человек должен быть интеллигентен! А если у него профессия не требует интеллигентности? А если он не смог получить образования? А если интеллигентность сделает его «белой вороной», будет мешать его сближению с другими людьми? «Вон человек, что скажешь ты о нем?» Ответил друг, плечами пожимая: «Я с этим человеком не знаком, что про него хорошего я знаю?» Нет, нет, нет! Интеллигентность нужна при всех обстоятельствах. Интеллигентность равна нравственному здоровью, а здоровье нужно, чтобы жить долго - не только физически, но и умственно. В одной старой книге сказано: «Чти отца своего и матерь свою, и долголетен будешь на земле». Основные права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат каждому от рождения. Интеллигентность проявляется не только в знаниях, а в способностях к пониманию другого. Она проявляется в тысяче и тысяче мелочей в умении уважительно спорить, вести себя скромно за столом, в умении незаметно (именно незаметно) помочь другому, беречь природу, не мусорить вокруг себя – не мусорить окурками или руганью, дурными идеями (это тоже мусор, и еще какой!). «Вон человек, что скажешь ты о нем?» - спросил я у товарища другого. «Я с этим человеком не знаком, что я могу сказать о нем плохого?» Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать прав и свобод других лиц. Интеллигентность надо в себе развивать, тренировать – тренировать душевные силы, как тренируют и физические. Социальный долг человека – быть интеллигентным. |
Скачать 74.5 Kb.