Английский язык (ДО, СпДО, ПНК, ПДО, 1 часть) Практическое занятие 2. Задание 2. английский 2.2.. Занятие Задание 2 Русский
 Скачать 16.2 Kb.
|
|
Английский язык (ДО, СпДО, ПНК, ПДО, 1 часть) Практическое занятие 2. Задание 2 Русский вариант. Я-Людмила, мое призвание-социальный педагог. Профессия социального педагога дает волю буре чувств и эмоций, почву для размышления и творчества…Она тесно взаимодействует с коллегами: учителями, инструкторами, работниками дополнительного образования, т.е. взрослыми и ребенком. Мне хотелось бы поразмышлять о моей профессии. Я думаю, что профессия социального педагога дает волю буре чувств и эмоций, таких как любовь, ненависть, неприязнь, симпатия и многим другим. Ученик учится игнорировать негативные высказывания, нравиться друзьям и родителям, заботиться о своем будущем. Обучение должно происходить только в форме игровой школы и в виде развлечения, но необязательно только таким образом, но и в виде размышления и творчества. Она востребована как в детском саду, но так же и в школе, как в начальной школе, так и в средней школе, конечно же и в университете. Нужна она как в сельской местности, так и в городе. Однако, профессия социального педагога – это не только безграничное творчество, не только серьезная ответственность, но и трудная, кропотливая работа, требующая больших усилий и затрат. Рабочий день социального педагога продолжается и ночью, даже во сне. Это работа 24/7. Социальный педагог должен постоянно работать над собой, познавать что-то новое, расширять свой кругозор, ставить перед собой высокие цели, двигаться к ним несмотря ни на что. Только тогда он может быть интересен, любим своими воспитанниками и профессионально выполнять свое дело. Основанием своей профессии я считаю именно Любовь и Доброту, так как жизнь большинство наших детей не балует. Лицо России для меня - это лицо ребенка. И в таком случае в моей работе на первый план выходит простое человеческое: помочь, увидеть прекрасное, приласкать, посочувствовать, поговорить по душам. Потому что самая большая ценность на земле это дети. То, во имя чего мы живем. Ведь если мы посадим дерево, построим дом, но не воспитаем сына, то для кого этот дом и дерево? Давно принято считать, что моя профессия призывает «сеять разумное, доброе, вечное». Но что и как из посеянного порастет? Ответ на этот вопрос остается в тени. А это важно, как взрастить посеянное. Я считаю своим призванием найти и развить в каждом ребенке способности, которые обязательно есть в каждом маленьком человечке, ввести его в окружающий мир, дав знания о мире, о его природе, о человеке как главной составляющей этого мира. Я думаю, что смогу сделать все, чтобы в будущем оценили не только меня, но и моих воспитанников. И я думаю, что когда мои дети подрастут и станут взрослыми людьми, они оценят мои старания. Самым лучшим наградой за мой труд станет умение моих воспитанников жить в гармонии с окружающим миром, умение воспитывать эти качества в своих детях. И тогда, на выпускном празднике я буду счастливым специалистом. Его, ребенка, прошлое, будет уже не важно, и он будет готов к будущему. Перевод на английский язык. I am Lyudmila, my vocation is a social pedagogue. The profession of a social pedagogue gives free rein to a storm of feelings and emotions, a ground for reflection and creativity…She works closely with colleagues: teachers, instructors, additional education workers, i.e. adults and a child. I would like to reflect on my profession. I think that the profession of a social pedagogue gives free rein to a storm of feelings and emotions, such as love, hate, dislike, sympathy and many others. The student learns to ignore negative statements, to like friends and parents, to take care of his future. Learning should take place only in the form of a game school and in the form of entertainment, but not necessarily only in this way, but also in the form of reflection and creativity. It is in demand both in kindergarten, but also in school, both in elementary school and in high school, of course, and at university. It is needed both in rural areas and in the city. However, the profession of a social pedagogue is not only boundless creativity, not only serious responsibility, but also difficult, painstaking work that requires great effort and expense. The social pedagogue's working day continues at night, even in his sleep. It's a 24/7 job. A social pedagogue should constantly work on himself, learn something new, expand his horizons, set high goals for himself, move towards them no matter what. Only then can he be interesting, loved by his pupils and professionally do his job. I consider Love and Kindness to be the basis of my profession, since most of our children do not indulge in life. The face of Russia for me is the face of a child. And in this case, in my work, a simple human comes to the fore: to help, to see the beautiful, to caress, to sympathize, to talk heart to heart. Because the greatest value on earth is children. What we live for. After all, if we plant a tree, build a house, but do not raise a son, then who is this house and tree for? It has long been considered that my profession calls for "sowing the reasonable, the good, the eternal." But what and how will grow out of the sown? The answer to this question remains in the shadows. And this is important, how to cultivate what has been sown. I consider it my vocation to find and develop in every child the abilities that every little man necessarily has, to introduce him into the world around him, giving knowledge about the world, about its nature, about man as the main component of this world. I think I will be able to do everything so that in the future not only me, but also my students will be appreciated. And I think that when my children grow up and become adults, they will appreciate my efforts. The best reward for my work will be the ability of my students to live in harmony with the world around them, the ability to cultivate these qualities in their children. And then, at the graduation party, I will be a happy specialist. His, the child's, past will no longer be important, and he will be ready for the future. |