рабочая программа. Орлята России Рабочая программа. Заседание мо протокол 1 от 31. 08. 2022г Согласовано
 Скачать 1.4 Mb.
|
1 2 Тема Количество часов Подготовительный этап к участию в Программе сентябрь Игровая программа «Играй, узнавай, найди друзей в классе» 1 сентябрь «Мы будем друзьями в классе» 1 октябрь «Волшебные слова дружбы» 1 октябрь «Правила настоящих друзей» 1 8-9 ноября Вводный Орлятский урок 1 «Орлёнок – Эрудит» 11 ноября «Кто такой эрудит?» 1 13 ноября «Эрудит - это…» 1 18 ноября «Всезнайка» 1 22 ноября «Встреча с интересным эрудитом – книгой» 1 25 ноября «Подведём итоги» 1 «Орлёнок – Доброволец» 29 ноября «От слова – к делу» 1 2 декабря «Спешить на помощь безвозмездно» 1 6 декабря «Совместное родительское собрание «Наша забота!» 1 9 декабря «Доброволец – это доброе сердце» 1 35 13 декабря «Подведём итоги» 1 «Орлёнок – Мастер» 16 декабря «Мастер – это…» 1 20 декабря «Мастерская Деда Мороза…» 1 23 декабря «Класс мастеров» 1 10 января «Классная ёлка» 1 13 января «Новогоднее настроение» 1 «Орлёнок – Спортсмен» 24 января «Утро мы начнём с зарядки» 1 27 января «Сто затей для всех друзей» 1 31 января «Весёлые старты» 1 3 февраля «Самые спортивные ребята моей школы» 1 8 февраля «Азбука здоровья» 1 «Орлёнок – Хранитель исторической памяти» 21 февраля «Орлёнок – Хранитель исторической памяти» 1 24 февраля «История школы – моя история» 1 28 февраля «Поход в музей» 1 03 марта «Поход в музей» 1 06 марта «Историческое чаепитие» 1 «Орлёнок – Эколог» 14 марта «ЭКОЛОГиЯ» 1 17 марта «Каким должен быть настоящий эколог?» 1 4 апреля «В гости к природе» 1 7 апреля «Мы друзья природе» 1 11 апреля «Орлята – экологи» 1 «Орлёнок – Лидер» 14 апреля «Лидер – это…» 1 18 апреля «Я хочу быть лидером!» 1 21 апреля «С командой действую!» 1 25 апреля «Как становятся лидерами?» 1 28 апреля «Мы дружный класс» 1 Подведение итогов 1-25 мая Подведение итогов участия в Программе в текущем учебном году 1 ИТОГО: 41 часов 2-4 классы 1. Трек «Орлёнок – Лидер» Ценности, значимые качества трека: дружба, команда. В процессе реализации данного трека дети приобретают опыт совместной деятельности, что является необходимым в начале учебного года. Педагог может увидеть уровень сплочённости 36 классного коллектива, сформировать детские микрогруппы для приобретения и осуществления опыта совместной деятельности и чередования творческих поручений. 2. Трек «Орлёнок – Эрудит» Ценности, значимые качества трека: познание. Трек «Орлёнок – Эрудит» занимает первый месяц второй четверти, которая отличается наличием различных олимпиад, интеллектуальных конкурсов, конференций и т.п. – в этот период дети знакомятся с разными способами получения информации, что необходимо для их успешной деятельности, в том числе познавательной. Именно в этот период учебного года у детей отмечается высокая мотивация и интерес к учёбе. 3. Трек «Орлёнок – Мастер» Ценности, значимые качества трека: познание В рамках данного трека дети знакомятся с пониманием того, что можно быть мастерами в разных сферах деятельности, в разных профессиях. Сроки реализации трека «Орлёнок-Мастер» поделены на два временных промежутка: во время первой части трека дети готовят новогодний спектакль, концерт или представление, вторая часть трека определена для знакомства с лучшими мастерами своего дела. 4. Трек «Орлёнок – Доброволец» Ценности, значимые качества трека: милосердие, доброта, забота. Тематика данного трека актуальна круглый год. Проведение трека в данный временной период можно рассматривать, как эмоциональный пик всей Программы. Это создаст и поддержит общее настроение добра, взаимопонимания, удовлетворённости не только в рамках трека, но и в обычной жизнедеятельности детей. Учитель может обращаться к имеющемуся социальному опыту детей в любое время учебного года. 5. Трек «Орлёнок – Спортсмен» Ценности, значимые качества трека: здоровый образ жизни. Время для реализации этого трека обусловлено необходимостью усилить двигательную активность детей, так как к середине учебного года накапливается определённая физическая и эмоциональная усталость от учебной нагрузки. Дополнительные физкультурно- оздоровительные мероприятия в том числе позволят снизить заболеваемость детей, что актуально в зимний период. 6. Трек «Орлёнок – Эколог» Ценности, значимые качества трека: природа, Родина. Погодные условия в момент реализации трека «Орлёнок – Эколог» позволяют проводить мероприятия за пределами здания школы с выходом на природу. Есть возможность использования природных материалов при изготовлении поделок, проведения акций с посадками деревьев, уборке мусора в рамках экологического субботника. 7. Трек «Орлёнок – Хранитель исторической памяти» Ценности, значимые качества трека: семья, Родина. 37 Данный трек является логическим завершением годового цикла Программы. В рамках трека происходит ценностно-ориентированная деятельность по осмыслению личностного отношения к семье, Родине, к своему окружению и к себе лично. Ребёнок должен открыть для себя и принять значимость сохранения традиций, истории и культуры своего родного края. Основная смысловая нагрузка трека: Я – хранитель традиций своей семьи. Мы (класс) – хранители своих достижений. Я/Мы – хранители исторической памяти своей страны. Тематическое планирование № п\п Тема раздела Кол-во часов 1. Старт программы 8 ч 2. Орлёнок – Лидер 8 ч 3. Орлёнок – Эрудит 7 ч 4. Орлёнок – Мастер 8 ч 5. Орлёнок – Доброволец 7 ч 6. Орлёнок – Спортсмен 8 ч 7. Орлёнок – Эколог 6 ч 8. Орлёнок – Хранитель исторической памяти 8 ч 9. Подведение итогов 6 ч Календарно-тематическое планирование 2-4 классы № Тема Кол-во часов Дата Старт программы – 8 ч 1. Встреча с игрой 1 сентябрь 2. Интеллектуально-познавательные игры 1 сентябрь 3. Подвижные игры 1 сентябрь 4. Интеллектуально-познавательные игры 1 сентябрь 5. Подвижные игры 1 сентябрь 6. Интеллектуально-познавательные игры 1 сентябрь 7. Подвижные игры 1 сентябрь 8. Вводный «Орлятский урок» 1 сентябрь Орлёнок – Лидер – 8 ч 9. Лидер – это… 1 октябрь 10. Я могу быть лидером 1 октябрь 11. Как стать лидером? 1 октябрь 12. С командой действовать готов 1 октябрь 13. Верёвочный курс 1 октябрь 14. КЛАССный выходной 1 октябрь 15. Встреча с тем, кто умеет вести за собой 1 октябрь 38 16. Итоги трека «Мы дружный класс! 1 октябрь Орлёнок – Эрудит – 7 ч 17. Кто такой эрудит? 1 октябрь- ноябрь 18. Развиваемся, играя! 1 ноябрь 19. Я – эрудит, а это значит… 1 ноябрь 20. ВоображариУМ 1 ноябрь 21. Могу быть изобретателем 1 ноябрь 22. КТД «Что такое? Кто такой?» 1 ноябрь 23. Встреча с эрудитом «Хотим всё знать». Итоги трека «На старте новых открытий» 1 ноябрь Орлёнок – Мастер 8 ч 24. Мастер – это… 1 декабрь 25. Мастерами славится Россия 1 декабрь 26. От идеи – к делу! 1 декабрь 27. Город Мастеров 1 декабрь 28. В гости к мастерам 1 декабрь 29. Мастер – это звучит гордо! 1 декабрь 30. КТД «Классный театр 1 декабрь 31. Путь в мастерство» – подводим итоги 1 декабрь Орлёнок – Доброволец – 7 ч 32. От слова к делу. Спешить на помощь безвозмездно! 1 январь 33. КТД «Создай хорошее настроение» 1 январь 34. С заботой о старших 1 январь 35. КТД «Коробка храбрости» 1 январь 36. КТД «Братья наши меньшие» 1 январь 37. Добровольцем будь всегда 1 январь 38. «Портрет добровольца» - итоги трека 1 январь Орлёнок – Спортсмен – 8 ч 39. Утро начинай с зарядки – будешь ты всегда в порядке! 1 февраль 40. Должен быть режим у дня 1 февраль 41. О спорт, ты – мир! 1 февраль 42. Сто затей для всех друзей 1 февраль 43. Готовимся к спортивным состязаниям 1 февраль 44. Спортивная игра «У рекордов наши имена» 1 февраль 45. Быстрее! Выше! Сильнее! 1 февраль 46. «Азбука здоровья» - итоги трека 1 февраль Орлёнок – Эколог – 6 ч 47. ЭКОЛОГиЯ. Мой след на планете 1 март 48. Каким должен быть настоящий эколог? Что должен знать и уметь эколог? 1 март 49. Восхищаемся красивым миром 1 март 50. Экология на практике 1 март 51. Встреча с человеком, которого можно назвать настоящим экологом 1 март 39 52. «Шагая в будущее – помни о планете» - итоги трека 1 март Орлёнок – Хранитель исторической памяти – 8 ч 53. Орлёнок – Хранитель исторической памяти 1 апрель 54. Хранитель семейных традиций 1 апрель 55. Я храню традиции семьи, а значит и традиции страны 1 апрель 56. Кодекс «Орлёнка – Хранителя» 1 апрель 57. Знать, чтобы хранить 1 апрель 58. Историческое чаепитие 1 апрель 59. Расскажи мне о России 1 апрель 60. «Я – хранитель, мы – хранители» - итоги трека 1 апрель Подведение итогов – 6 ч 61. Подведение итогов участия в программе в текущем учебном году 1 май 62. Подведение итогов участия в программе в текущем учебном году 1 май 63. Интеллектуально-познавательные игры 1 май 64. Подвижные игры 1 май 65. Интеллектуально-познавательные игры 1 май 66. Подвижные игры 1 май 67. Резерв 1 май 68. Резерв 1 май 40 Учебно-методическое обеспечение программы реализации курса Курс обеспечен методическими и дидактическими материалами, размещенными на сайте Корпоративного университета Российского движения школьников Материалы для обучающихся Для обучения на курсах необходимо зарегистрироваться на сайте, далее следовать инструкции : 1. Онлайн курс «Академия гражданина» 2. Онлайн курс «Основы социального проектирования» 3. Онлайн-курс «Анимация онлайн (анимируй с РДШ)» 4. Онлайн курс «Фотостудия с РДШ» 5. Онлайн курс «Экологическое мышление» 6. Онлайн курс «Совместное лидерство» 7. Онлайн курс «Впорядке» 8. Онлайн курс «Медиашкола» 9. Онлайн курс «Профориентация в цифровую эпоху» 10. Онлайн курс «Семь ошибок при выборе профессии» Материалы для педагогов Для обучения на курсах необходимо зарегистрироваться на сайте, далее следовать инструкции : 1. Курс «Организация воспитательной работы на основе мероприятий РДШ» 2. Онлайн курс «Академия гражданина» (для педагогов) 3. Онлайн курс «Российское движение школьников: планирование и организация работы» 4. Онлайн курс «Формирование гражданской идентичности у обучающихся 4-11 классов» 5. Онлайн курс «Как поддержать деятельность добровольческого отряда» 6. Онлайн курс «Школа классных кураторов» 7. Контент-агрегатор воспитательных практик «Ежедневно с РДШ» 8. Методическое сопровождение программы развития социальной активности «Орлята России» 41 1 2 |