МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ. Значения ощущения внимания воображения в учебной и професиональной деятельности фармацевта
 Скачать 29.66 Kb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ УССУРИЙСКИЙ ФИЛИАЛ КРАЕВОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧЕРЕЖДЕНИЯ «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДЕЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» УССУРИЙСКИЙ ФИЛИАЛ КГБ ПОУ «ВБМК» РЕФЕРАТ ЗНАЧЕНИЯ ОЩУЩЕНИЯ ВНИМАНИЯ ВООБРАЖЕНИЯ В УЧЕБНОЙ И ПРОФЕСИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФАРМАЦЕВТА ОГСЭ.02.ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ Выполнила студентка: Фисенко София Геннадьевна 4курс 162 группы Специальность: 33.02.01.»Фармация» Преподаватель: О. С. Логинова Подпись преподавателя Работа оценена: ОГЛАВЛЕНИЕ Введение…………………………………………………………………………………………3 Ощущение: определение, виды, свойства…………………………………….4-5 Восприятие: определение, виды, особенности………………………………6-7 Внимание: определение, виды, свойства………………………………………8 Воображение: определение, виды, функции…………………………………9-10 Значение ощущения, восприятия, внимания, воображения в учебной и профессиональной деятельности фармацевта………………………………….11 Заключение……………………………………………………………………………………….12 Список литературы…………………………………………………………………………….13 . ВВЕДЕНИЕ Адекватное функционирование познавательных психических процессов обеспечивает полноценную адаптацию человека к условиям окружающей среды, поддерживая высокий уровень активности. Познавательные психические процессы, являясь сквозными, оказывают влияние на деятельность человека, во многом предопределяя успешность ее осуществления. В основе психики человека лежат сенсорно-перцептивные процессы, обеспечивающие отражение и восприятие воздействий окружающей действительности (ощущение, восприятие, представление и воображение) Ощущение: определение, виды, свойства Психика начинается с ощущений. Ощущения - это простейший психический процесс, состоящий в отражении отдельных свойств предметов и явлений материального мира, а также внутренних состояний организма при соответствующем воздействии раздражителей на соответствующие рецепторы. Органы чувств получают, отбирают, накапливают информацию и передают ее в мозг, идет ежесекундно получаемый и перерабатываемый поток информации. В результате возникает адекватное отражение окружающего мира и состояния организма. Ощущения возникают как реакция нервной системы на тот или иной раздражитель и имеет рефлекторный характер. Свойства ощущений. Каким бы ни было ощущение, его можно, описать с помощью нескольких характеристик, свойств, присущих ему. 1. Модальность -- качественная характеристика в которой проявляется специфичность ощущения как простейшего психического сигнала по сравнению с сигналом нервным. Выделяются такие виды ощущений, как зрительные, слуховые, обонятельные и т. д. 2. Локализация -- пространственная характеристика ощущений, т. е. сведения о локализации раздражителя в пространстве. 3. Интенсивность -- это классическая количественная характеристика. Область раздражения вызывает ощущение. Каждый орган чувств имеет свои границы, значит, есть и область ощущения. 4. Продолжительность -- временная характеристика ощущения. Она определяется функциональным состоянием органа чувств, но главным образом временем действия раздражителя и его интенсивностью. Ощущение возникает позже, чем начинает действовать раздражитель, и не исчезает сразу с его прекращением. Период от начала действия раздражителя до возникновения ощущения называют латентным (скрытым) периодом ощущения. Он неодинаков для разных видов ощущений и может резко меняться при заболеваниях нервной системы. Виды ощущений. 1. Кинестетические ощущения -- это совокупность сенсорной информации, поступающей из мышц, сухожилий и связок. 2. Вестибулярные ощущения -- благодаря этой функции перед нами возникает довольно стабильная картина мира, при том, что мы сами находимся в движении. Одной из основных функций вестибулярных ощущений является обеспечение устойчивой основы для зрительного наблюдения 3. Кожная чувствительность обеспечивает индивида информацией о том, что соприкасается с его телом. Наибольшей чувствительностью обладают ладони, кончики пальцев, губы, язык. 4 .Вкусовая чувствительность обеспечивает индивида информацией, можно ли употребить внутрь какое-либо вещество. 5. Обоняние обеспечивает индивида информацией о наличии в воздухе различных химических веществ. 6. С помощью слуха индивид получает передаваемую посредством волновых колебаний среды информацию о поведении удаленных от него объектов. 7. Зрение является основным источником информации для человека. Глаза обеспечивают зрительное восприятие, благодаря которому мы получаем до 80% информации об окружающей нас среде. Ощущение относится к более сложноорганизованному психологическому процессу - восприятию Восприятие: определение, виды, особенности Восприятие - это отражение целостных предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств. В ходе восприятия происходит упорядочение и объединение отдельных ощущений в целостные образы вещей. В отличие от ощущений, в которых отражаются отдельные свойства раздражителя, восприятие отражает предмет в целом, в совокупности его свойств. Особенности восприятия. Выделяют основные особенности восприятия: 1) Целостность и структурность -- восприятие отражает целостный образ предмета, который, в свою очередь, складывается на основе обобщенных знаний об отдельных свойствах и качествах предмета; 2) Константность -- сохранение определенных свойств образа предмета, которые кажутся нам постоянными. Формирующаяся в процессе предметной деятельности константность восприятия -- необходимое условие ориентировки человека в изменчивом мире; 3) Предметность восприятия -- это акт объективации, т. е. отнесение сведений, получаемых из внешнего мира, к этому миру; 4) Осмысленность. Хотя восприятие возникает в результате непосредственного воздействия раздражителя на рецепторы, перцептивные образы всегда имеют определенное смысловое значение. Восприятие связано, таким образом, с мышлением и речью. Сознательно воспринять предмет -- это значит мысленно назвать его и отнести воспринятый предмет к определенной группе, классу предметов, обобщить его в слове. Такое свойство восприятия называется категоризацией, т.е. отнесением воспринятого к определенному классу объектов или явлений; 5) Активность. При процессе восприятия участвуют двигательные компоненты анализаторов (движения руки при осязании, движения глаз при зрительном восприятии и т. д.). Кроме того, необходима возможность в процессе восприятия активно перемещать свое тело; 6) Свойство апперцепции. Перцептивная система активно «строит» образ восприятия, избирательно используя не все, а наиболее информативные свойства, части, элементы стимула. В процессе формирования сам образ и действия по его построению постоянно корректируются через обратную связь, идет сравнение образа с эталонным. Таким образом, восприятие зависит не только от раздражения, но и от самого воспринимающего объекта -- конкретного человека. В восприятии всегда сказываются особенности личности воспринимающего, его отношение к воспринимаемому, потребности, устремления, эмоции на момент восприятия и др. Восприятие, таким образом, тесно связано с содержанием психической жизни человека. Виды восприятия: восприятие предметов, времени, отношений, движений, пространства. Восприятие видимого движения определяется данными о пространственном положении объектов, то есть, связано со зрительным восприятием степени удаленности предмета и оценкой направления, в котором расположен тот или иной предмет. Восприятие пространства основывается на восприятии величины и формы предметов с помощью синтеза зрительных, мышечных и осязательных ощущений, а также на восприятии объема и удаленности предметов, что обеспечивается бинокулярным зрением. Пока не удалось обнаружить механизм, прямо или косвенно преобразующий физические интервалы времени в соответствующие сенсорные каналы. Самыми популярными кандидатами на роль этого механизма остаются связанные со временем физиологические процессы (так называемые «биологические часы»). Наша способность судить о длительности времени позволяет образовать временное измерение - ось времени, на которой мы более или менее точно размещаем события. Общее восприятие отношений настоящего и будущего носит название временной перспективы. Восприятие окружающего мира, как правило, комплексно; оно представляет собой результат совместной деятельности различных органов чувств. Внимание: определение, виды, свойства Внимание – психический познавательный процесс, заключающийся в направленности и сосредоточенности сознания человека на определенных объектах или деятельности при одновременном отвлечении от других. Основу механизма внимания составляет принцип доминанты русского советского физиолога Алексея Алексеевича Ухтомского, суть которого в том, что в мозгу всегда есть господствующий (доминирующий) очаг возбуждения, который фокусирует все остальные. Виды внимания: а) непроизвольное – возникает непреднамеренно под влиянием внешних раздражителей и длится на протяжении их воздействия; б) произвольное (преднамеренное) - возникает и развивается на основе волевого усилия и напряжения психики; в) послепроизвольное – формируется на основе произвольного, а затем из-за важности и необходимости становится фактически непроизвольным. [см. 6, с.108]. Основные качества (свойства) внимания: - концентрация – степень сосредоточения на одном объекте (максимум); - объем – количество объектов, одновременно охваченных вниманием: для школьников – от 2 до 5, для взрослых – от 4 до 6 ; - распределение нескольких объектов в равной степени; - переключение – намеренный перенос внимания с одного объекта на другой (может быть легким или затрудненным); - устойчивость – длительность удержания внимания на одном объекте (наукой доказано, что через каждые 6-10 сек. мозг на доли секунды отключается от приема информации, затем автоматически возобновляет прием) [35, с.33]; - рассеянность – следствие либо слабости произвольного внимания, либо чрезмерной сосредоточенности (концентрации) на чем-то одном. Воображение: определение, виды, функции Воображение - это психический процесс создания нового в форме образа, представления или идеи. Процесс воображения свойственен только человеку и является необходимым условием его трудовой деятельности. Воображение может быть 4 основных видов: 1) активное - характеризуется тем, что пользуясь им, человек по собственному желанию, усилием воли вызывает у себя соответствующие образы; 2) пассивное - образы такого воображения возникают спонтанно, помимо воли и желания человека; 3) продуктивное - в нем действительность сознательно конструируется человеком, а не просто механически копируется или воссоздается; 4) репродуктивное - ставится задача воспроизвести реальность в том виде, в каком она есть, и хотя здесь присутствует элемент фантазии, такое воображение больше напоминает восприятие или память, чем творчество. В жизни человека воображение выполняет несколько различных функций. Первая из них состоит в том, чтобы, представляя несуществующее в реальной действительности, творчески преобразовывать окружающий мир, творя нечто новое по продуктам воображения. Благодаря воображению представителей творческих профессий за тысячелетия существования людей был создан новый мир - мир человеческой материальной и духовной культуры. Вторая функция воображения связана с саморегуляцией поведения, психических процессов и состояний человека. Для того чтобы повлиять на своё поведение в будущем, человек планирует его, проигрывает в своём воображении. Так поступает каждый человек, озабоченный тем, чтобы, ведя себя определённым образом, достичь в будущем поставленной цели. Эта же функция воображения широко используется во многих современных методах психотерапии, где через произвольное воображение человека на него же оказывается определённое психотерапевтическое влияние. Наконец, через своё воображение человек может повлиять на собственное восприятие, память, мышление, речь и другие психические процессы. Третья функция воображения состоит в формировании с его помощью внутреннего плана действий, то есть способности выполнять действия в уме, манипулируя при этом образами. Например, ребёнок, который научился решать задачи с помощью действий с реальными материальными предметами, на следующем этапе развития своего мышления может научиться решать задачи, действуя в уме только с образами соответствующих предметов. Данная функция воображения наиболее полно реализуется в наглядно - образном мышлении человека и в его развитии. В элементарной форме этот вид мышления встречается у детей дошкольного возраста, а в более сложных формах - у взрослых людей, которым по роду своей профессиональной деятельности приходится решать довольно сложные задачи с помощью образного мышления. Это, например, дизайнеры и художники, писатели и актёры, политики и инженеры. Четвёртая функция воображения - это программирование будущего поведения человека. Она реализуется в мысленном составлении человеком планов и программ своего будущего поведения, в образном их представлении. Пятую функцию воображения можно обозначить как психодиагностическую. Она заключается в том, что по продуктам воображения человека можно делать определённые выводы о его собственной психологии. Эта функция широко используется, например, во многих современных психодиагностических тестах, где в результате анализа продуктов воображения человека судят о его психологии. Такие тесты носят название проективных. Той же самой функцией мы пользуемся повседневно, когда судим о психологии другого человека по продуктам его фантазий. Эту функцию иногда используют врачи - психиатры для заочной постановке диагноза по продуктам воображения человека. Значение ощущения, восприятия, внимания, воображения в учебной и профессиональной деятельности фармацевта Ощущения Обонятельное ощущения, фармацевтам нужно для улавливания посторонних запахав в аптеке. Слуховое ощущения, понадобится для хорошей слышимости покупателя. Восприятие Понадобится нам для быстрого нахождения предмета ,не видя его. Так же для воспринемания речи покупателя,как он настроен на разговор с вами. Внимание Особенно понадобится фармацевтам в аптеках которых нету охраны они должны смотреть за товарам на внешних прилавках Следить за настроением покупателя Следить за сроками годности препаратов Воображения Понадобится для быстрого понятия о каких таблетках говорит покупатель ,вообразить у себя в голове Для разговора с немым человеком , если поблизости нету ручки и бумаги можно попробовать вообразить у себя в голове , что именно хочет человек Заключения Все эти свойства необходимы для работы и взаимодействия фармацевта с покупателем Представления являются одной из важных форм субъективного отражения объективного мира. Если бы человек не имел представлений, содержание его сознания было бы ограничено только наличными восприятиями, в нем отражались бы образы только тех предметов, которые непосредственно действовали бы на него в каждый данный момент. Благодаря содержащимся в них элементам обобщения представления являются переходной ступенью от конкретных образов к абстрактным понятиям, от ощущений к мышлению, воображению. Список литературы Литература основная: 1. Материалы лекции. 2. Психология для стоматологов / Под. ред. проф. Кудрявой Н.В. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – С.51-65, С.88-90. Литература дополнительная: 1. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. 2-е изд. – Л., 1988. 2. Бедрин Л.М, Урванцев Л.П. Психология и деонтология в работе врача. – Ярославль, 1988. 3. Психология. Учебник / Под ред. А.А. Крылова. – М., 2004. Гл. 4 (§ 4.1, 4.2,), гл.11. 4. Немов Р.С. Психология. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. В 2-х т. Т.1. – М., 2000. Раздел 2. Гл. 7,8,10. 5. Психология в медицине. Методические рекомендации. – Ярославль, 1997. Вып.1-4. 6. Сидоров П.И., Парняков А.В. Введение в клиническую психологию: Учебник для студентов медицинских вузов. – М.: Академический проект, Екатеринбург: Деловая книга, 2000. Гл.3,5. 7. Спринц А.М., Михайлова Н.М., Шатова Е.П. Медицинская психология с элементами общей психологии. – СПб.: СпецЛит, 2005. Гл.3 (§ 3.1, § 3.2, § 3.3). |