Тема: «Золотое кольцо России»
Цель: Формирование патриотических чувств учащихся посредством знакомства с достопримечательностями городов Золотого кольца России.
Задачи:
Образовательные: расширение сферы образования через приобщение к экскурсионно-музейной деятельности
Развивающие: гармонизация развития творческой личности
Воспитательные: формирование национальной идеологии, сохранение традиций, приобщение к духовным ценностям; патриотическое воспитание гражданам своего Отечества
Методы и приёмы:
• Словесный
• Наглядный
• Задания
Формы работы учащихся:
• Групповая
Оборудование: мультимедийный проектор, экран, мультимедийная презентация
Форма: виртуальное путешествие.
Планируемые результаты:
Личностные: Формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;
Регулятивные:
• Формулировать тему и цель урока, совместно с учителем;
• Осуществлять познавательную и личностную рефлексию;
• Оценивать результаты деятельности;
• Учиться принимать и сохранять учебную задачу.
Коммуникативные:
• Слушать и понимать речь других;
• Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;
• Учиться работать в группе
Познавательные:
• Ставить и формулировать проблемы;
• Осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме, в том числе творческого и исследовательского характера.
Задача.
|
Этап.
|
Учебная ситуация( или деятельность)
|
Деятельность
учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Проверить готовность к уроку.
|
Организационно - мотивационный
|
-Здравствуйте, ребята
-Сегодня на уроке нас ждёт очень интересная виртуальная экскурсия
|
|
Сформулировать учебную проблему.
|
Постановка проблемы урока
|
-Я предлагаю вам внимательно прослушать стихотворение. После рассказать о чём оно
Города старинные,
Звон колоколов.
Словно птицы – лебеди
Суздаль и Ростов
На широкой Волге
Тверь и Кострома,
Башенки резные,
Чудо-терема.
Города старинные,
Крепость на реке.
Новгород на Волхове,
Муром на Оке.
Здесь дружины храбрые
В бой вели князья,
Конного и пешего
Недруга разя.
Города старинные,
Мастерами славные.
Улицы кузнечные,
Улицы гончарные.
Площади торговые,
Праздничные ярмарки –
Из Ельца - матрёшки,
А из Тулы - пряники.
Города старинные –
К солнышку лицом –
Для России стали
Золотым кольцом
-О чём это стихотворение?
-Сегодня я предлагаю вам совершить виртуальное путешествие по древним русским городам России, расположенным по туристическому маршруту, который называется «Золотое кольцо». В него входит много городов. Мы совершим путешествие по некоторым из них.
- Какую цель мы с вами поставим?
- Посмотрите на экран, подумайте и скажите, почему «кольцо»?
( слайд 2)
Если посмотреть на карту, то становится понятно, почему маршрут по этим местам называется «золотое кольцо»: старинные русские города образуют на карте как бы круг. А почему «золотое» я думаю, вы догадаетесь, совершив путешествие по городам «золотого кольца».
-Экскурсию проводит экскурсовод.
-Как вы думаете кто же такой экскурсовод?
-А как вы думаете какими качествами должен обладать экскурсовод?
-Сегодня на нашем уроке кто-то из вас попробует эту профессию.
-У вас есть жетончики разных цветов и на партах написан цвет, объединитесь в группы по цвету вашего жетончика.
-Итак у нас получилось 3 группы, теперь каждая группа выберите одного себе экскурсовода, обладающего теми качествами, которые мы перечислили.
|
-О городах.
-Узнать достопримечательности городов Злотого кольца.
-Потому что города расположены по кругу.
-Это человек, который ведёт экскурсию
-Стремление к общению, обладать хорошей памятью
Объединяются в группы.
|
Познакомится с новым звуком и новой буквой.
|
Открытие новых знаний
|
-Сейчас у каждого экскурсовода информация о городе, ваша задача эту информацию предоставить экскурсантам.
-Всем остальным нужно будет по группам пройти 3 станции, прослушать на каждой станции информацию о городе и выполнить задания.
-Итак, начнём!
1 станция. Сергиев Посад.
Экскурсовод:
- Мы находимся в городе Сергиев Посад.
Город Сергиев Посад назван в честь святого Сергия Радонежского, который в 1345 году основал здесь монастырь. Этот монастырь называется Свято-Троице-Сергиева лавра – крупнейший действующий монастырь России. Сегодня на его территории находятся строения, созданные в разные годы и посвящённые различным знаменательным датам. Лавру может посетить любой желающий.
Сергиев Посад называют «игрушечной столицей России», так как почти 300 лет в нём изготавливают игрушки. В Сергиевом Посаде есть единственный в России музей игрушки. В нём собрано более тридцати тысяч игрушек из разных стран. Игрушечным символом города является матрёшка. В музее хранится одна из первых российских матрёшек, ей более 100 лет.
Задание: Запишите ответ на вопросы.
1. Как называется крупнейший монастырь?
2. Как называют Сергиев Посад?
3. Какой есть в городе музей?
4. Каков символ города?
5. Сколько лет хранится в музеи матрёшка?
2 станция. Город Ярославль.
Экскурсовод:
Ярославль является одним из красивейших городов Золотого кольца, благодаря своим архитектурным ансамблям и церквам. Он был основан князем Ярославом Мудрым в 1010 году. Памятник князю стоит в центре города на площади Богоявления. До наших дней сохранился Спасо-Преображенский собор. Одним из самых прекрасных памятников Ярославля является церковь Ильи Пророка, находящаяся в самом центре города. Церковь украшена керамическими вставками, цветистыми росписями. А её иконы имеют высокое художественное значение. В Ярославле находится самый старый в России частный драматический театр, который основал актёр Фёдор Волков. Вот почему Ярославль называют родиной русского театра.
Задание: Разгадать кроссворд.
1. Кем был основан город?( Писать только фамилию)
2. На какой площади стоит памятник князю Мудрому?
3. Что за памятник Ильи Пророка?
4. Какой старинный театр находится в Ярославле?
5. Кто основал драматический театр?(Писать только фамилию)
3 станция. Город Кострома.
Экскурсовод:
Кострома расположена на левом берегу реки Волги. Датой основания города считается 1152 год, когда князь Юрий Долгорукий срубил здесь крепость. Кострома сохранила свою необычную планировку до наших дней. В сторону Волги открыта подковообразная площадь. От неё веером расходятся девять лучей-улиц. В той части города, где улицы сходятся, расположены старинные торговые ряды. Торгуют в них уже несколько веков.
Известен своими уникальными фресками Ипатьевский монастырь. На его территории расположены Троицкий собор, Звонница, Архиерейский корпус, Палаты бояр Романовых, Братский корпус.
Есть в Костроме интересный Музей льна и берёсты.
Задание: Вам нужно раскрасить Импатьевский монастырь и всё остальное что расположено на его территории, но сначала ответить на вопрос, Перечислите, что расположено на территории
Ипатьевского маныстыря?
|
Работают в группах.
|
Закрепить полученные знания на уроке.
|
Применение знаний на практике
|
- Вот и закончилась наше путешествие. Теперь каждый экскурсовод должен выполнить проверочный тест.
1.Музей деревянного зодчества создан в городе
а. Суздаль б. Владимир в. Кострома
2. В этом городе находится замечательный памятник старины-Золотые ворота
а. Ярославль б.Ростов в. Владимир
3.Этот город ещё в древние времена с уважением называли Великим
а.Кострома б.Ростов в. Сергиев Посад
4.Этот город называют Игрушечной столицей Россииа
а. Суздаль б.Сергиев Посад в. Кострома
5.В этом городе находится самый старый в России частный драматический театр
а.Ростов б.Суздаль в.Ярославль
6.В этом городе есть Музей льна и берёсты
а. Владимир б. Суздаль в. Кострома
|
|
|
Итог урока. Оценочно – рефлексивная деятельность
|
- Скажите, почему же маршрут называется Золотым кольцом?
-Молодцы ребята, мы с вами славно потрудились!
-Если вам понравился урок, было интересно похлопайте в ладоши. Если вы что-то не поняли, и вам было неинтересно на уроке потопайте ножками.
-Спасибо!
|
| |
Скачать 24.15 Kb.