6 Вспомогательные методические приемы в тренинге. 01. Иногда на тренинге складывается такая ситуация, что участники просят тренера дать информацию по какомулибо поводу. Не всегда стоит сразу удовлетворять данный запрос. У тренера есть несколько вариантов выхода из ситуации выберите верные

• Название: 01. Иногда на тренинге складывается такая ситуация, что участники просят тренера дать информацию по какомулибо поводу. Не всегда стоит сразу удовлетворять данный запрос. У тренера есть несколько вариантов выхода из ситуации выберите верные
• Дата: 07.07.2022
• Размер: 74.8 Kb.
• Имя файла: 6 Вспомогательные методические приемы в тренинге.docx
• Тип: Документы; #626629

01. Иногда на тренинге складывается такая ситуация, что участники просят тренера дать информацию по какому-либо поводу. Не всегда стоит сразу удовлетворять данный запрос. У тренера есть несколько вариантов выхода из ситуации – выберите верные

Выберите один ответ:

a. организовать общую дискуссию

b. попросить самого участника высказать свое мнение

c. задать ему вопросы, углубляющие понимание его проблемы

d. дать информацию по интересующему его вопросу

e. все ответы верные 

f. нет верных ответов

02. Что может быть критерием для выбора варианта ответа участнику тренинга на его запрос получения дополнительной информации

Выберите один или несколько ответов:

a. основная цель спрашивающего

b. потребность в поддержке своей позиции 

c. повод для выхода накопившихся эмоций 

d. уход от обсуждения своей проблемы 

e. потребность в информации 

f. все ответы верные

03. Верно ли что в качестве метафоры в тренинге можно использовать анекдот?

Выберите один ответ:

a. верно 

b. неверно

04. Ценность применения метафоры на тренинге в том, что выберите верное

Выберите один или несколько ответов:

a. она интереснее и ярче, чем простое предъявление смысла 

b. тренер демонстрирует свой кругозор

c. ее влияние распространяется не только на левое, но и на правое полушарие 

d. усваивание идет также и на подсознательном уровне 

05. Разъяснение неясного или скрытого для участника тренинга значения некоторых аспектов его переживаний и поведения - это

Выберите один ответ:

a. предоставление информации

b. самораскрытие тренера

c. интерпретация 

d. конфронтация

e. ритуал

f. домашнее задание

06. Для того, чтобы интерпретация имела положительный эффект, тренерупрежде чем приступить к этой форме работы, надо убедиться, что в группе ____, иначе интерпретация может включить механизмы защиты участника.

Выберите один ответ:

a. сформирована атмосфера безопасности и доброжелательности 

b. больше 7 человек участников

c. прошла уже разминка

d. прошел уже перерыв

e. присутствует второй тренер

07. Не каждый из аспектов групповой работы может подвергаться интерпретации, и надо проявить достаточно профессионализма и интуиции, чтобы с одной стороны сделать тренинг эффективным для каждого, а с другой – не превратить его в лекцию. Это верно?

Выберите один ответ:

a. неверно 

b. верно

08. Дипломатическое обращение внимания участника группы на противоречия в его поведении, словах, чувствах – это

Выберите один ответ:

a. предоставление информации

b. самораскрытие тренера

c. интерпретация

d. конфронтация 

e. ритуал

f. домашнее задание

09. Какие факторы могут остановить тренера от использования «конфронтации» в тренинге?

Выберите один или несколько ответов:

a. полудобровольное участие в тренинге клиентов 

b. в ситуации краткосрочного тренинга 

c. у человека с высокой степенью адаптации к реальной жизни 

d. при негативном отношение к кому-либо из участников 

e. природный темперамент клиента 

f. нет верных ответов