общ собес. 1. Какую роль в жизни человека играют знания
 Скачать 18.92 Kb.
|
|
1.Какую роль в жизни человека играют знания? Знания имеют большую роль. Человек получает обязательные знания в течение 13-17 лет, которые понадобятся ему в течение всей его жизни. Эти знания необходимы для дальнейшей жизни, иначе бы им не выделялось столько времени. 2.Что такое познания? Какие виды познания существуют? Познания — это специфичные виды получения знаний. Обычное познания - получение человеком элементарных сведений о природе, человеке и обществе в процессе обыденной повседневной жизни. Худ. познание - процесс создания и восприятия художественных образов – произведений искусства. Игровое познание - осуществляемое в процессеспортивных и деловых игр, ритуальных и культовых действий. Религиозное познание – объяснение мира на основе веры в реальное существование сверхъестественных сил. Чувственное - в нем участвуют вкус, осязание, зрение, слух, обоняние. Рациональное познание - это процесс познавания окружающего мира посредством естественного восприятия и мыслительной деятельности. 3.Охарактеризуйте формы чувственного познания. Ощущение - отражение отдельных свойств предмета и качеств окружающего мира, которые непосредственно воздействуют на органы чувств (стол - холодный). Восприятие - целостный образ предмета ( стол - холодный, гладкий, теплый). Представление - чувственный образ предмета, сохраняемый в памяти ( с закрытыми глазами). 4. Охарактеризуйте формы чувственного познания. В рациональном познании можно выделить три основные формы: понятия, суждения и умозаключения. Понятия – это некие наиболее общие формы мышления, выражающиеся в виде ноуменов, то есть имен объектов и названий явлений и событий. Как правило, при анализе любого понятия можно выделить объем и содержание. Суждение - представляет определенную связь каких-либо понятий. Принято отличать так называемые истинностные суждения. В суждениях такого типа что-либо утверждается или отрицается. При этом такие утверждения могут быть как истинными, так и ложными. Наиболее высокий уровень рационального познания – умозаключение – возникает на основе анализа нескольких, как правило, взаимосвязанных суждений. Обычно умозаключение совершается как мыслительный переход от неких суждений, которые называются посылками, к суждениям, которые называются заключениями. В рациональном познании истинность применяемых умозаключений, некоторым образом, обуславливается истинностью посылок. 5.Какова роль языка в процессе познания? Активная роль языка в познании состоит в том, что он влияет на уровень абстрактного мышления, на возможность и способ постановки вопросов относительно действительности и получения ответов на эти вопросы. Язык не только влияет на познание, но и сам формируется в процессе познания действительности как средство адекватного ее отображения. 6.Рациональное мышление часто называют логическим. Почему? Ошибочно так называют, логическое мышление должно опираться на 3-х основных законах логики, рациональное исходит из экономичности и меньшей затратности ситуации. 7.Объясните понятия: истина, объективная истина. Истина есть процесс, а не некий одноразовый акт пости жения объекта сразу в полном объеме. Истина – это знание, соответствующее своему предмету, совпадающее с ним. Объективная истина — это такое содержание знания, которое не зависит ни от человека, ни от человечества. 8.В чём состоит различие понятий относительной и абсолютной истины? Разница между абсолютной и относительной истинами (или абсолютным и относительным в объективной истине) в степени точности и полноты отражения действительности. Истина всегда конкретна, она всегда связана с определенным местом, временем и обстоятельствами. 9.Что может служить критерием истины? Критерии истины – то, что удостоверяет истину и позволяет отличить ее от заблуждения. 1. соответствие законам логики; 2. соответствие ранее открытым законам науки; 3. соответствие фундаментальным законам; 4. простота, экономичность формулы; 5. парадоксальность идеи; 6. практика. 10.Как вы понимаете изречение «Платон мне друг, но истина дороже»? Дружба очень важна, но если уверен в своей правоте\истине, то надо спорить и с другом. 11.Что такое научное познание, особенности. Научное познание – исследование мира при помощи научных методов с целью получения истинного знания о законах его функционирования и развития. В отличие от всех многообразных форм знания научное познание — это процесс получения нового объективного, истинного знания, направленного на отражение закономерностей действительности. 12.Охарактеризуйте уровни научного познания. Различают два уровня научного познания - эмпирический и теоретический. (Можно сказать также - эмпирическое и теоретическое исследование.) Эмпирический уровень научного познания включает в себя наблюдение, эксперимент, группировку, классификацию и описание результатов наблюдения и эксперимента, моделирование. Теоретический уровень научного познания включает в себя выдвижение, построение и разработку научных гипотез и теорий; формулирование законов; выведение логических следствий из законов; сопоставление друг с другом различных гипотез и теорий, теоретическое моделирование, а также процедуры объяснения, предсказания и обобщения. 13. 14. Какое значение для человека имеет познавательная деятельность Как и чувственное познание. Оно осуществляется в таких формах, как ощущение, восприятие, представление, благодаря чувственному познанию человек получает больше сведений обо всем том, что способно вызывать чувства. Чувственное познание имеет важность вместе с этим вы учитесь чувствовать мир, размышлять и объяснять. 15.Какую роль играли мифы в жизни древних народов? Мифы играли решающую роль в жизни первобытного человека. Знания древнего человека о мире были чрезвычайно малы. У людей была необходимость как-то объяснять, почему происходит смена дня и ночи, почему изменяются времена года, почему идет дождь или стоит нестерпимый зной, почему одни животные нападают на людей, а другие боятся человека и т. д. В попытке дать объяснение явлениям окружающего мира человек выработал мифы, которые и объясняли происходящее. 16.В чем причина сохранения мифов в наше время? 17. Охарактеризуйте познавательные возможности искусства. Познавательная. Искусство выступает в роли источника информации о мире или человеке. Экспрессивизм. Подход к искусству прежде всего, как к выражению эмоций людей, создающих произведения искусства. Оценочная. Искусство описывает и выражает чувства, причем само выражение чувств можно истолковать как особый случай описания, а именно как описание чувств художника, создающего произведение искусства. Оректическая. Заключается во внушении произведением искусства зрителю, или публике, определенных чувств и состояний души. 18. |