контр бжд. 1. Общественная опасность экстремизма и терроризма. Виды террористических актов и способы их осуществления
 Скачать 110 Kb.
|
|
Содержание 1. Общественная опасность экстремизма и терроризма. Виды террористических актов и способы их осуществления…………………….3 2. Профилактические мероприятия при работе с источниками ионизирующего излучения………………………………………………….8 3. Терроризм с использованием оружия массового уничтожения..........13 Список литературы………………………………………………………….19 1. Общественная опасность экстремизма и терроризма. Виды террористических актов и способы их осуществления Понятие «терроризм» произошло от латинского слова «terror»- страх, ужас. Его история своими корнями уходит в древность. Одно из первых упоминаний о терактах относится к 66-73 годам до нашей эры. С тех пор это позорное явление постоянно сопровождает человечество. Как символ жестокости и неоправданного насилия вошли в историю Варфоламеевская ночь, Французская буржуазная революция, Парижская коммуна.[7, c.112] Не так давно некоторые террористические организации носили революционную окраску. Например, в Италии- карбонарии (борцы за национальное освобождение), в России – народничество. Особенно пышно террор расцвел во второй половине XIX века на основе анархистских и националистических взглядов. Его жертвами стали король Франции Луи Филлип, императоры Фридрих Вильгельм и Александр II. Однако в ту пору терроризм не носил массового характера. Только в конце века проблема терроризма приобрела особое значение. Если в 1993 году в России было совершено 164 террористических преступления, то в 1997 году уже 1312. Вот почему вопросы терроризма нашли свое отражение и в Концепции национальной безопасности Российской Федерации. В разделе «Угрозы национальной безопасности» сказано: «Масштабы терроризма и организованной преступности возрастают вследствие зачастую сопровождающегося конфликтами изменения форм собственности, обострения борьбы за власть на основе групповых и этнонационалистических интересов. Отсутствие эффективной системы социальной профилактики правонарушений, недостаточная правовая и материально- техническая обеспеченность деятельности по предупреждению терроризма и организованной преступности, правовой нигилизм, отток из органов обеспечения правопорядка квалифицированных кадров увеличивают степень воздействия этой угрозы на личность, общество и государство». Суть терроризма как явления общественной жизни состоит в использовании теми или иными силами страха для достижения определенных политических или социальных целей. И действительно, необходимым элементом любой террористической акции является устрашение своих политических противников. Основным способом, акций устрашения, является применение насилия в особо жестоких формах, связанных с посягательством на жизнь и здоровье людей. Причем жертвами террористов могут быть как непосредственные представители их политических противников, так и люди, не имеющие порой никакого отношения к политике, с чем все чаще и чаще сталкиваются не только в нашей стране, но и во всем мире. Все террористические акции, несмотря на разнообразие целей, форм и масштабов их осуществления, обладают одним и очень важным, с точки зрения права, признаком: в качестве объектов посягательств выступают не только люди, каким бы общественным статусом они не обладали, но и отдельные элементы государственной, политической или общественной системы. Часто, для оправдания в глазах общественности мнения о насилии для достижения своих целей террористы пытаются, как правило, подвести свои действия под определенную идеологическую основу. Это могут быть религиозные ценности и национальное превосходство, и социальная рознь. Из этого следует, что терроризм представляет собой систему взглядов действий, предполагающую использование особо жестких форм насилия для принуждения органов власти или политических противников к удовлетворению политических или социальных требований террористов. Общество должно быть готово к тому, что борьба с терроризмом может приобрести долговременный характер, а не сводится лишь к проведению отдельных кампаний.[7, c.114] «Жемчужина Кавказа», «Кавказская Швейцария как еще называют Кабардино – Балкарскую Республику, вмиг почернела от горя. Случилось это четверг 13 октября 2005 года, когда на улицах Нальчика раздались автоматные очереди и разрывы гранатометных зарядов. Чистые и опрятные улицы цветущего и зеленого даже поздней осенью курортного города залила кровь убитых и раненых. Жители оцепенели от ужаса. Силовики вступили в смертельную схватку с боевиками, которые атаковали местный аэропорт, Нальчикский погранотряд, здания республиканского УФСБ, Северо-Кавказского управления Центра «Т» по борьбе с терроризмом ГУ МВД по Южному Федеральному округу, три отдела городского УВД, УБОП, базу ОМОНа МВД КБР и ГУИН … Горе прямо – таки ворвалось в семьи виновных и невиновных : погибли 11 человек гражданского населения и 36 сотрудников милиции, ФСБ,МЧС и военнослужащих внутренних войск МВД России и МО РФ, более 100 получили пулевые и осколочные ранения. Нашли свою погибель и около сотни боевиков, 97 % из которых – местные жители в возрасте от 15 до 25 лет. Факт участия в нападении на Нальчик земляков из «пятой колонны» вызвал у местных жителей и гнев, и стыд. Но есть и гордость : террористам не удалось поставить город на колени, осуществить более гнусные замыслы. Отпор был адекватным и молниеносным. Эффективно сработала и территориальная система РCЧC, позволившая свести до минимума человеческие жертвы среди мирного населения, в короткое время ликвидировать последствия боев. Особо следует отметить работу в этот день опытного и деятельного директора школы № 5 г.Нальчика Светланы Гузеровны Емузовой. Школа № 5 находится почти в самом центре столицы республики, по соседству с управлениями антитеррористического центра «Т» по Северному Кавказу, УФСБ по КБР и 2-м ОВД г. Нальчика. Теперь за ее плечами волевое решение и организация четких действий педагогов и учеников в чрезвычайной ситуации в зоне боевых действий, которая и в учебниках – то толком не расписана. По словам Светланы Гузеровны вначале был секундный испуг, а потом начала действовать : командовать, покрикивать при эвакуации на отставших, контролировать все происходящее. Решение срочно вывести учеников от классных окон в корридоры,а потом эвакуировать из школы ребятишек у нее возникло мгновенно. Но куда? Сдерживало полное отсутствие информации и стрельба под окнами учебного заведения. Ведь террористы расположили свои огневые точки в сквере, прямо перед центральным входом в школу. Пока связывалась с ближайшим ОВД, сотрудники которого одобрили ее решение и пообещали отвлечь и задержать террористов, в голове возник вопрос: а вдруг паника, и детвора ринется на улицу, где идет бой?.. « А вдруг» не состоялось. Когда Светлана Гузеровна снова вышла в коридор, то увидела картину, о которой в те минуты можно было писать стихи: старшеклассники (100 % мальчиков и 99 % девочек) спустились на нижние этажи и стали выводить из классов тех, кто помладше. Только несколько старшеклассниц запаниковали.[7, c.115] Светлана Гузеровна сразу вспомнила, как всего три недели назад сотрудники МЧС провели точно такую же эвакуацию, но то была учебная и как она помогла в ЧС. Один из старшеклассников – ответственный за открытие – закрытие запасного выхода на случай пожара, подошел к «заветному ключику в коробке за стеклом» и, разбив стекло взял ключ. Кивком головы директор дала добро на открывание дверей. Дети были благополучно эвакуированы из зоны ЧС. Но дальше не сработало,- призналась Светлана Гузеровна – место сбора было не определено. В итоге дети ринулись врассыпную. По принципу кто-куда. В результате педагогам пришлось здорово намаяться. Многие не спали, не обедали, не ужинали. Пешим порядком обходили дома учеников со списками, выслушивали претензии родителей, корили себя сами пока доводили операцию спасения до логического конца. Экстремистская деятельность (экстремизм) – деятельность общественных религиозных объединений, либо иных организаций, либо редакций средств массовой информации, либо физических лиц по планированию , организации, подготовке к совершению действий, направленных на : насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации; подрыв безопасности Российской Федерации; захват или присвоение властных полномочий; создание незаконных вооруженных формирований; осуществление террористической деятельности либо публичное оправдание терроризма; возбуждение расовой, национальной или религиозной розни, а также социальной розни, связанной с насилием или призывами к насилию; унижение национального достоинства; осуществление массовых беспорядков, хулиганских действий и актов вандализма по мотивам идеологической, политической, расовой, национальной или религиозной ненависти либо вражды, а равно по мотивам ненависти либо вражды в отношении какой – либо социальной группы; пропаганда исключительности, превосходства либо неполноценности граждан по признаку их отношения к религии, социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности; воспрепятствование законной деятельности органов государственной власти, избирательных комиссий, а также законной деятельности должностных лиц указанных органов, комиссий, соединенное с насилием или угрозой его применения; публичную клевету в отношении лица, замещающего государственную должность Российской Федерации или государственную должность субъекта Российской Федерации, при исполнении им своих должностных обязанностей или в связи с их исполнением, соединенную с обвинением указанного лица в совершении деяний, указанных в настоящей статье, при условии, что факт клеветы установлен в судебном порядке; применение насилия в отношении представителя государственной власти либо на угрозу применения насилия в отношении представителя государственной власти или его близких в связи с исполнением им своих должностных обязанностей; посягательство на жизнь государственного или общественного деятеля, совершенное в целях прекращения его государственной или иной политической деятельности либо из мести за такую деятельность; нарушение прав и свобод человека и гражданина, причинение вреда здоровью и имуществу граждан в связи с их убеждениями, расовой или национальной принадлежностью, вероисповедованием, социальной принадлежностью или социальным происхождением; создание и (или) распространение печатных, аудио -, аудиовизуальных и иных метериалов (произведений ), предназначенных для публичного использования и содержащих хотя бы один из этих признаков. 2. Профилактические мероприятия при работе с источниками ионизирующего излучения Все работы с радионуклидами правила подразделяют на два вида: на работу с закрытыми источниками ионизирующих излучений и работу с открытыми радиоактивными источниками. Закрытыми источниками ионизирующих излучений называются любые источники, устройство которых исключает попадание радиоактивных веществ в воздух рабочей зоны. Открытые источники ионизирующих излучений способны загрязнять воздух рабочей зоны. Поэтому отдельно разработаны требования к безопасной работе с закрытыми и открытыми источниками ионизирующих излучений на производстве. Обеспечение радиационной безопасности требует комплекса многообразных защитных мероприятий, зависящих от конкретных условий работы с источниками ионизирующих излучений, а также от типа источника. Главной опасностью закрытых источников ионизирующих излучений является внешнее облучение, определяемое видом излучения, активностью источника, плотностью потока излучения и создаваемой им дозой облучения и поглощенной дозой. Защитные мероприятия, позволяющие обеспечить условия радиационной безопасности при применении закрытых источников, основаны на знании законов распространения ионизирующих излучений и характера их взаимодействия с веществом. Главные из них следующие: 1. Доза внешнего облучения пропорциональна интенсивности излучения времени действия. 2. Интенсивность излучения от точечного источника пропорциональна количеству квантов или частиц, возникающих в них в единицу времени, и обратно пропорционально квадрату расстояния. 3. Интенсивность излучения может быть уменьшена с помощью экранов.[4, c.116] Из этих закономерностей вытекают основные принципы обеспечения радиационной безопасности: уменьшение мощности источников до минимальных величин (зашита количеством); сокращение времени работы с источниками (защита временем); увеличение расстояния от источника до работающих (защита расстоянием) и экранирование источников излучения материалами, поглощающими ионизирующие излучения (защита экранами). Защита количеством подразумевает проведение работы с минимальными количествами радиоактивных веществ, т.е. пропорционально сокращает мощность излучения. Однако требования технологического процесса часто не позволяют сократить количество радиоактивного вещества в источнике, что ограничивает на практике применение этого метода зашиты. Защита временем основана на сокращении времени работы с источником, что позволяет уменьшить дозы облучения персонала. Этот принцип особенно часто применяется при непосредственной работе персонала с малыми активностями. Защита расстоянием — достаточно простой и надежный способ защиты. Это связано со способностью излучения терять свою энергию во взаимодействиях с веществом: чем больше расстояние от источника, тем больше процессов взаимодействия излучения с атомами и молекулами, что в конечном итоге приводит к снижению дозы облучения персонала. Защита экранами наиболее эффективный способ защиты от излучений. В зависимости от вида ионизирующих излучений для изготовления экранов применяют различные материалы, а их толщина определяется мощностью излучения. Лучшими экранами для защиты от рентгеновского и гамма-излучений являются материалы с большим Z, например свинец, позволяющий добиться нужного эффекта по кратности ослабления при наименьшей толщине экрана. Более дешевые экраны делаются из просвинцованного стекла, железа, бетона, барритобетона, железобетона и воды. По своему назначению защитные экраны условно разделяются на пять групп: 1. Защитные экраны-контейнеры, в которые помещаются радиоактивные препараты. Они широко используются при транспортировке радиоактивных веществ и источников излучений. 2. Защитные экраны для оборудования. В этом случае экранами полностью окружают все рабочее оборудование при положении радиоактивного препарата в рабочем положении или при включении высокого (или ускоряющего) напряжения на источнике ионизирующей радиации. 3. Передвижные защитные экраны. Этот тип защитных экранов применяется для защиты рабочего места на различных участках рабочей зоны. 4. Защитные экраны, монтируемые как части строительных конструкций (стены, перекрытия полов и потолков, специальные двери и т.д.). Такой вид защитных экранов предназначается для защиты помещений, в которых постоянно находится персонал, и прилегающей территории. 5. Экраны индивидуальных средств зашиты (щиток из оргстекла, смотровые стекла пневмокостюмов, просвинцованные перчатки и др.). Защита от открытых источников ионизирующих излучений предусматривает как защиту от внешнего облучения, так и защиту персонала от внутреннего облучения, связанного с возможным проникновением радиоактивных веществ в организм через органы дыхания, пищеварения или через кожу. Все виды работ с открытыми источниками ионизирующих излучений разделены на 3 класса. Чем выше класс выполняемых работ, тем жестче гигиенические требования по защите персонала от внутреннего переоблучения.[4, c.118] Способы защиты персонала при этом следующие: 1. Использование принципов защиты, применяемых при работе с источниками излучения в закрытом виде. 2. Герметизация производственного оборудования с целью изоляции процессов, которые могут явиться источниками поступления радиоактивных веществ во внешнюю среду. 3. Мероприятия планировочного характера. Планировка помещений предполагает максимальную изоляцию работ с радиоактивными веществами от других помещений и участков, имеющих иное функциональное назначение. Помещения для работ I класса должны размещаться в отдельных зданиях или изолированной части здания, имеющей отдельный вход. Помещения для работ II класса должны размещаться изолированно от других помещений; работы III класса могут проводиться в отдельных специально выделенных комнатах. 4. Применение санитарно-гигиенических устройств и оборудования, использование специальных защитных материалов. 5. Использование средств индивидуальной защиты персонала. Все средства индивидуальной защиты, используемые для работы с открытыми источниками, разделяются на пять видов: спецодежда, спецобувь, средства защиты органов дыхания, изолирующие костюмы, дополнительные защитные приспособления. 6. Выполнение правил личной гигиены. Эти правила предусматривают личностные требования к работающим с источниками ионизирующих излучений: запрещение курения в рабочей зоне, тщательная очистка (дезактивация) кожных покровов после окончания работы, проведение дозиметрического контроля загрязнения спецодежды, спецобуви и кожных покровов. Все эти меры предполагают исключение возможности проникновения радиоактивных веществ внутрь организма. Службы радиационной безопасности. Безопасность работы с источниками ионизирующих излучений на предприятиях контролируют специализированные службы — службы радиационной безопасности комплектуются из лиц, прошедших специальную подготовку в средних, высших учебных заведениях или специализированных курсах Минатома РФ. Эти службы оснащены необходимыми приборами и оборудованием, позволяющими решать поставленные перед ними задачи. Службы выполняют все виды контроля на основании действующих методик, которые постоянно совершенствуются по мере выпуска новых видов приборов радиационного контроля. Важной системой профилактических мероприятий при работе с источниками ионизирующих излучений является проведение радиационного контроля. Основные задачи, определяемые национальным законодательством 200 по контролю радиационной обстановки в зависимости от характера проводимых работ, следующие: - контроль мощности дозы рентгеновского и гамма-излучений, потоков бета-частиц, нитронов, корпускулярных излучений на рабочих местах, смежных помещениях и на территории предприятия и наблюдаемой зоны; - контроль за содержанием радиоактивных газов и аэрозолей в воздухе рабочих и других помещений предприятия; - контроль индивидуального облучения в зависимости от характера работ: индивидуальный контроль внешнего облучения, контроль за содержанием радиоактивных веществ в организме или в отдельном критическом органе; - контроль за величиной выброса радиоактивных веществ в атмосферу; - контроль за содержанием радиоактивных веществ в сточных водах, сбрасываемых непосредственно в канализацию; - контроль за сбором, удалением и обезвреживанием радиоактивных твердых и жидких отходов; - контроль уровня загрязнения объектов внешней среды за пределами предприятия. 3. Терроризм с использованием оружия массового уничтожения Один из аспектов проблемы распространения оружия массового уничтожения - появление новых ядерных государств (особую озабоченность международного сообщества вызывает политика КНДР, неоднозначно оценивается и поведение Ирана). "Побочным эффектом" этого процесса может стать дальнейшее неконтролируемое распространение среди государств оружия массового уничтожения, а также попадание такого оружия в руки негосударственных субъектов. В равной степени это относится к средствам его доставки и соответствующим технологиям. В Резолюции 1540 Совета Безопасности ООН 2004 г. была отмечена обеспокоенность угрозой незаконного оборота ядерного, химического или биологического оружия и средств его доставки и относящихся к ним материалов, что придает новое измерение проблеме распространения такого оружия, а также создает угрозу для международного мира и безопасности. В Резолюции также указывается на необходимость того, чтобы все государства-члены выполняли свои обязательства в области контроля над вооружениями, разоружения и по предотвращению распространения во всех его аспектах всех видов оружия массового уничтожения.[6, c.136] Международно-правовое регулирование сотрудничества государств в борьбе с терроризмом на протяжении многих лет исследовалось в отечественной и зарубежной доктрине. Имевшие место террористические акты с применением оружия массового уничтожения не привели к масштабным разрушениям или большим человеческим жертвам. Зачастую этот факт, а также небольшое количество актов ОМУ-терроризма объясняется исследователями рядом обстоятельств. В отношении ядерного оружия это: - сложный доступ к расщепляющемуся материалу; - сложность производства ядерных материалов, пригодных для оружия; - необходимость создания соответствующей инфраструктуры. В отношении бактериологического оружия необходимо создать оружие, которое обладало бы следующими характеристиками: - наличие поражающих свойств агента; - стабильность состояния агента при снаряжении и транспортировке; - достаточное количество агента для обеспечения его действия на определенной территории; - стабильность действия поражающих свойств после распространения; - высокая степень надежности. В отношении химического оружия: - токсичность химикатов должна быть одновременно высокой для поражения, но при этом не слишком высокой, чтобы обеспечить возможность его безопасного использования; - вещество должно иметь такие характеристики, чтобы хранение химиката в специальных контейнерах не привело ни к снижению токсичности, ни разрушению контейнера; - химикат должен быть устойчивым не только к климатическим и иным явлениям окружающей среды, но и к высокой температуре и взрывной волне, возникающей после детонации заряда. Для всех видов оружия массового уничтожения характерны: - недоступность информации, касающейся производства оружия массового уничтожения; - сложность в разработке эффективных средств доставки; - высокие затраты на производство оружия по сравнению с обычными средствами, к которым прибегают террористы в большинстве случаев (взрывчатые вещества, стрелковое оружие и т.д.). С другой стороны, исследователи принимают во внимание и факторы, привлекающие террористов в использовании оружия массового уничтожения. В отношении ядерного оружия это следующие факторы: - отсутствие необходимых навыков в создании оружия может быть компенсировано сотрудничеством с учеными, участвующими или участвовавшими в создании оружия массового уничтожения; - возможность похищения ядерного материала из хранилищ или в процессе транспортировки; - возможность нападения на атомные электростанции (наглядный пример последствий потенциальной диверсии - авария на Чернобыльской АЭС в 1986 г.); - относительно простая технология создания "грязной бомбы" - устройства, способного распространять радиоактивные материалы (в качестве последних могут выступать радиоактивные отходы или материалы, используемые в промышленности и медицине).[6, c.138] В отношении бактериологического оружия это: - двойное назначение материалов и оборудования; - небольшое количество агентов, необходимых для создания оружия; - относительная доступность новейших биотехнологий; - возможность производства агента лицами, обладающими ограниченными техническими знаниями; - сложность обнаружения биологических агентов; - сложность идентификации террористических групп, которые могут прибегнуть к биологическому оружию, а также их потенциальных жертв; - относительно большие сроки между распространением агентов, заражением и появлением соответствующих симптомов у людей, животных, растений; - огромный психологический эффект применения агентов с последующим нарушением социальных и экономических отношений на зараженных территориях. В отношении химического оружия факторами, привлекающими террористов, могут быть: - непосредственная близость производства и хранения токсичных химикатов к жилым зонам, что допускает возможность саботажа; - возможность применения общедоступной сельскохозяйственной техники для распыления химикатов; - простая технология загрязнения рек или отравления пищи, уничтожения или загрязнения урожая и скота; - достижение всеобщей паники даже в случае отсутствия факта преступления; - доступность, дешевизна и возможность вполне легального приобретения компонентов химического оружия. Среди исследований явления ОМУ-терроризма часто встречаются попытки предусмотреть возможные сценарии таких террористических актов (например, сценарии актов ядерного терроризма). Не отрицая значимости подобных исследований для оценки возможной угрозы таких актов, разработки планов действий в случае их совершения и ликвидации последствий, следует тем не менее заметить, что их сценарии слишком умозрительны и не дают четкого представления ни о самом преступлении, ни о его последствиях. Связано это в первую очередь со свойствами ядерного оружия, применение которого может привести к непредсказуемым последствиям. Сказанное относится также к сценариям террористических актов с применением химического и бактериологического оружия. На протяжении последних 60 лет международное сообщество создало многосторонний механизм предупреждения актов терроризма, а также нераспространения оружия массового уничтожения. Научно-технический прогресс, рост террористической активности обусловливают появление как новых видов терроризма, так и новых международных механизмов борьбы с ним (например, Международная конвенция о борьбе с актами ядерного терроризма (2005)). Учитывая то, что ущерб от актов ОМУ-терроризма представляет опасность для всего международного сообщества, ключевое значение в международном праве приобретает задача предотвращения таких террористических актов. Как отмечал Генеральный секретарь ООН в докладе "Единство в борьбе с терроризмом: рекомендации по глобальной контртеррористической стратегии", "ядерное, биологическое, химическое или радиологическое террористическое нападение имело бы опустошительные масштабные последствия. Помимо огромных человеческих потерь и разрушений, оно могло бы нанести смертельный удар по мировой экономике и повергнуть миллионы людей в состояние крайней нищеты". Потенциал террористической деятельности является серьезным вызовом международному миру и безопасности. А следовательно, это требует дальнейшего развития международно-правовых средств, направленных на нейтрализацию имеющихся угроз. Новые международные нормы должны охватывать не только существующие, но и будущие виды оружия массового уничтожения и материалы массового уничтожения (сегодня международно-правовое регулирование предусмотрено только в отношении биологического, химического, ядерного и радиоактивного оружия). Список литературы 1.Артюнина Г.П., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний: Здоровье, болезнь и образ жизни. – М.: Изд-во «Академический проспект», 2016. – 560 с. 2.Арустамов Э.А., Безопасность жизнедеятельности / Э.А. Арустамов. - М.: Изд.центр Акад., 2015.- 546 с. 3.Бароненко В.А., Рапопорт Л.А. Здоровье и физическая культура студента / В.А. Бароненко, Л.А. Рапопорт. – М.: Альфа – М, 2015.- 598 с. 4.Белов С.В., Безопасность жизнедеятельности: учеб. для вузов / Под общ. ред. Белова С.В. 2-е изд., испр. и доп./ С.В. Белов, А.Ф. Козьяков, Л.Л. Морозова, А.В. Ильницкая. – М.: Академия, 2017.-863 с. 5.Вайнер Э.Н., Введение в валеологию: метод. пособие / Э.Н. Вайнер.-Липецк, 2015.- 496 с. 6.Кукин П.П., Лапин В.Л. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность технологических процессов и производств (Охрана труда): Учебное пособие для вузов / П.П.Кукин В.Л. Лапин Н.Л. Пономарев. - М.: Высш. шк., 2016.- 534 с. 7.Микрюков В.Ю. Обеспечение безопасности жизнедеятельности, В 2 кн. Кн 1 Коллективная безопасность: учебное пособие / В.Ю. Микрюков. - М.: Высш. шк., 2016.- 611 с. 8.Микрюков В.Ю. Обеспечение безопасности жизнедеятельности, В 2 кн. Кн. 1 Личная безопасность: учебное пособие / В.Ю. Микрюков. - М.: Высш. шк., 2017.- 634 с. 9.Михайлов Л. А. Безопасность жизнедеятельности / Л.А. Михайлов, В.П. Соломин. – Питер, 2016.- 523 с. 10.Русак О.Н. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие. / О.Н. Русак, К.Р. Малаян, Н.Г. Занько. – СПБ.: Издательство «Лань», 2017.- 589 с. 11.Хван Т.А. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов вузов / Т.А. Хван, П.А. Хван. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2017.- 626 с. |