Практические работы по истории. 1. Охарактеризуйте предмет исторической науки
 Скачать 18.99 Kb.
|
|
Контрольные вопросы 1. Охарактеризуйте предмет исторической науки. история – это наука, изучающая развитие человеческого общества во всей его конкретности и многообразии, которое познается с целью понимания его настоящего и перспектив в будущем. 2. Перечислите функции исторической науки. научно-познавательная (когнитивная) практически-политическая (практически-рекомендательная) прогностическая функция мировоззренческая Воспитательная функция Политико-идеологическая (идейно-политическая) Функция социальной памяти 3. Что такое исторический источник? Исторический источник – это памятник материальной и духовной культуры, непосредственно отражающий исторический процесс и дающий возможность изучать прошлое человечества. 4. Какие виды исторических источников вы знаете? вещественные (предметы быта, орудия труда, оружие, архитектурные сооружения и памятники, захоронения и т. д.); письменные (уникальные – отражающие единичные события, например, Судебник 1497 г., Указ о заповедных летах 1581 г. и т. д.; и массовые – переписи населения, статистические исследования и т. д.); устные (сказания, былины, легенды, устные воспоминания и рассказы о каких-либо исторических событиях, песни, которые содержат информацию об исторических событиях); этнографические (танцы, обряды, костюмы, кулинария и все то, в чем нашли свое отражение традиции и обычаи какого-либо этноса); лингвистические (названия и имена природных, географических объектов, небесных тел, растений, животных, людей, этносов, государств и т. д.); фонические или звуковые (звукозапись выступлений по радио, различного рода интервью, воспоминаний, песен и т. д); фото- и кинодокументы (фотографии, кинохроника, документалистика и т. д.); цифровые (исторические документы и их копии на цифровых носителях, оцифрованные фото – и видеоматериалы, сайты Интернета). 5. Что понимается под словом «методология»? Методология истории – это теория научно-познавательной деятельности, направленная на разработку, анализ и критику принципов и методов исторического познания. Помимо этого, методология истории определяет объект, предмет и основные понятия исторической науки, соотношение общего и особенного в историческом процессе и в историческом познании. Она изучает соотношение истории и современности, а также социальные функции исторической науки 6. Охарактеризуйте формационный подход к изучению истории. Основатели формационного подхода К. Маркс и Ф. Энгельс предложили материалистическое понимание истории (исторический материализм). Они утверждали, что человечество в своем развитии проходит через ряд последовательных стадий – общественно-экономических формаций, охватывающих все стороны общественной жизни в их целостности и взаимодействии. По мнению Маркса, в основе каждой формации лежит определенный способ Занятие 1. ИСТОРИЯ КАК НАУКА 13 производства материальных благ, представляющий единство производительных сил и производственных отношений. Система производственных отношений составляет экономический базис, которому соответствуют определенные политические, правовые, культурные, религиозные и другие надстройки («надстроечные» институты), в том числе конкретные формы быта, семьи, образа жизни и т. п. Здесь стоит отметить, что, выделяя базисом производственные (экономические) отношения, Маркс и Энгельс признавали определенную самостоятельность правовых, политических и культурно-исторических надстроечных явлений. Например, большое внимание в трудах Энгельса было уделено вопросу об обратном воздействии надстройки на базис. Маркс выделял три общественные формации: 1) архаическую (первобытнообщинную); 2) экономическую (частнособственническую); 3) коммунистическую (основана на общественной собственности). Позже, в советский период, данная классификация была несколько упрощена, стали выделять пять общественно-экономических формаций: 1) первобытнообщинную; 2) рабовладельческую; 3) феодальную; 4) капиталистическую; 5) коммунистическую. Каждая из формаций – это последовательная ступень исторического прогресса. 7. Дайте характеристику цивилизационного подхода к изучению истории. Основателями цивилизационного подхода являются русские мыслители XIX в. Н. Я. Данилевский и К. Н. Леонтьев, чье наследие активно развили в XX в. западные историки О. Шпенглер, Ю. Эвола, Р. Генон, А. Тойнби, С. Хантингтон. Представители цивилизационного подхода рассматривали историю человечества через призму понятий «культурно-исторический тип» и «цивилизация». Каждая цивилизация в своем развитии уникальна, не похожа на другие своими культурными особенностями. Цивилизации имеют свой естественно-исторический возраст: они рождаются, взрослеют, расцветают, потом стареют и умирают. Культурные основы одной цивилизации не передаются другой. По мнению историков данного направления, выделяются такие цивилизации, как античная, китайская, индо-буддийская, романо-германская (западная), арабо-мусульманская, российская и т. д. Большинство современных историков стремятся к тому, чтобы не противопоставлять два этих подхода, а разумно сочетать их в своих исследованиях, что способно дать продуктивные результаты. В 30-е гг. XX в. во Франции зародилось новое направление исторической мысли, получившее название «школы Анналов» (М. Блок, Л. Февр и др.). Эти ученые считали, что история призвана изучать человека в единстве всех его социальных проявлений (общественные отношения, трудовая деятельность, формы сознания, коллективные чувства, нравы, фольклор). История 14 В настоящее время можно встретить самые разнообразные теории, объясняющие ход исторического процесса. Так, сторонники презентизма полагают, что история непознаваема и каждое поколение переписывает ее заново, с точки зрения современных политических и идеологических конфликтов. По-прежнему популярны теории, которые считают двигателем исторического процесса какой-либо один фактор: экономику (марксизм), духовное начало (П. А. Сорокин), этапы развития этносов (Л. Н. Гумилев). Сохраняет свое значение и позитивизм. Историки, которые взяли его в основу своей методологии, стремятся выяснить и зафиксировать все возможные исторические факты и факторы (географические, экономические, социальные, этнические, психологические и др.). Тем не менее все сегодняшнее многообразие подходов к объяснению исторического процесса можно свести к двум направлениям: стадиальной теории, в которой на первый план выходят общие и единые для всего человечества законы и стадии развития общества, через которые рано или поздно проходят все народы; и теории локальных цивилизаций – в которой обращается внимание на индивидуальное в развитии стран и народов, на разнообразие исторического процесса, его неповторимость и уникальность в историческом движении и культурном проявлении конкретных народов и цивилизаций. 8. К какому типу цивилизаций можно отнести Россию? Евразия или у России собственный тип цивилизации ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Задание 1 Выполните тестовые задания. 1 Основателем исторической науки считается древнегреческий мыслитель … Геродот 2. В Средние века методология истории основывалась на … Провиденциализме 3. К. Маркс и Ф. Энгельс предложили … материалистическое понимание истории 4. Одним из основателей цивилизационного подхода является … Н. Я. Данилевский 5. Функция исторической науки, которая заключается в изучении исторического пути России и ее народов, – ... научно-познавательная функция 6. Формация – это … ступень в развитии общества с определенным способом производства и соответствующей ему политической структурой 7. Муза истории – … Клио 8. Значительное влияние на историю России тюркского фактора отмечали представители … Евразийства 9. Понятие «культурно-исторический тип» используют представители … цивилизационного подхода 10. Судебник 1550 г. – это … исторический источник письменный |