№ п/п
|
Мероприятие
|
Всего час
|
Планир дата
|
Дата фактич
|
Планируемый результат
|
1
|
Спортивно-оздоровительное направление
|
32
|
|
|
|
1.1
|
Теоретические и практические занятия по ПДД.
|
9ч
|
1 раз в месяц
|
|
Встретятся с инспектором ГИБДД. Будут применять на практике изученные ПДД на дороге, опознавать дорожные знаки. Составят схемы-маршрута «Моя дорога в школу».
|
1.Как разговаривает улица
|
сентябрь
|
|
2.Что такое перекресток
|
октябрь
|
|
3.«Волшебная палочка» регулировщика
|
ноябрь
|
|
4.Знаки дорожные помни всегда
|
декабрь
|
|
5.Я – культурный пассажир
|
январь
|
|
6.Пешеход-отличник
|
февраль
|
|
7.Безопасность при любой погоде
|
март
|
|
8.Велосипед – это транспорт или нет?
|
апрель
|
|
9.Повторение
|
май
|
|
1.2
|
Основы пожарной безопасности
|
9ч
|
1 раз в месяц
|
|
Смогут, при необходимости, пользоваться номерами телефонов экстренного реагирования и порядком вызова пожарной службы, правилами поведения в быту, школе при пожаре.
|
1.Опасность и безопасность
|
|
сентябрь
|
|
2. История возникновения пожарной охраны.
|
октябрь
|
|
3. Огонь – друг и враг человека..
|
ноябрь
|
|
4. Отчего происходят пожары.Что нужно делать при пожаре.«Искру туши до пожара».
|
декабрь
|
|
5. Берегите жилище от пожаров..
|
январь
|
|
6. Первичные средства тушения пожаров. Знаки безопасности.
|
февраль
|
|
7. Чтобы праздник был всем в радость.
|
март
|
|
8. Первая медицинская помощь.
|
апрель
|
|
9. Обеспечения безопасности личности и общества.
|
|
май
|
|
1.3
|
Уроки Здоровья
|
4ч
|
1 раз в четверть
|
|
Овладеют навыками личной гигиены. Создадут индивидуальный режим дня. Разучат комплекс упражнений для физзарядки.
|
1.Чего не нужно бояться
|
|
сентябрь
|
|
2.Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным
|
|
декабрь
|
|
3.Вредные привычки
|
|
февраль
|
|
4. Путешествие в страну Здоровья. Повторение.
|
|
апрель
|
|
|
|
|
|
1.4
|
Азбука безопасности
|
5ч
|
1 раз в четверть
|
|
Освоят навыки личной безопасности в различных ситуациях. Будут знать маршруты и порядок движения в случае экстренной эвакуации школы.
|
1.Азбука безопасности
|
|
октябрь
|
|
2.Как вести себя в общественных местах
|
|
ноябрь
|
|
3.Правила школьной жизни
|
|
январь
|
|
4.Охрана жизни человека.
|
|
март
|
|
5.«Безопасность в общественном транспорте».
|
|
май
|
|
1.5
|
«Олимпийская» эстафета (спортивные соревнования):
|
3ч
|
|
|
Выполнят спортивные упражнения с мячом, скакалкой, гимнастической скамейкой. Выучат олимпийский девиз. Получат опыт эмоционального переживания во время спортивных соревнований.
|
- «Вперед, мальчишки»;
|
|
февраль
|
|
- «А, ну-ка, девочки»
|
|
март
|
|
1.6
|
Спортивные товарищеские соревнования
|
2ч
|
|
|
При взаимодействии с командой, будут применять правила эстафетной работы, получат эмоциональный опыт.
|
1.Осенний кросс
|
|
октябрь
|
|
2.Соревнования между 3-ми классами
|
|
май
|
|
2
|
Социальное направление
|
44
|
|
|
|
2.1
|
Акция «Чистые берега реки Малый Зеленчук».
|
3ч
|
ноябрь
|
|
Во время походов, акций, на практике будут соблюдать правила дорожного движения во время следования в колонне. Ученики получат первоначальные навыки туризма (спуск с крутого склона, соблюдение питьевого режима). Выучат новые подвижные игры (салки с ленточками).
|
Поход с родителями по школьному экологическому маршруту.
|
3ч
|
апрель
|
|
2.2
|
Экскурсия по саду:
|
6ч
|
|
|
Ученики практически будут отличать деревья по кроне, строению дерева. Получат навык сбора и хранения листьев, будут любоваться природой, находить прекрасное в окружающем мире, временные изменения в живой и неживой природе. Выход: поделки из природного материала, рисунки, фотоработы (выставка).
|
-«Осень раскрашивает листья»;
|
2ч
|
октябрь
|
|
-«Здравствуй, зимушка-зима»;
|
2ч
|
январь
|
|
-«Весна пришла…» (уборка школьного сада)
|
2ч
|
апрель
|
|
2.3
|
Поездка в г. Краснодар в Краеведческий музей.
|
8ч.
|
ноябрь
|
|
Будут соблюдать правила поведения в автобусе, общения в парах, слушать и запоминать рассказ экскурсовода. Сделают отчет о поездке в рисунках.
|
2.4
|
Поездка в г. Краснодар театр «Премьера»
|
8ч.
|
декабрь
|
|
Продолжат знакомство с театром; пообщаются с одноклассниками вне школы, где особенно ярко проявляются их личные качества.
|
2.5
|
«С днём рождения, станица!». Участие в праздновании.
|
5ч
|
октябрь
|
|
Выполнят фотоотчет. В своих работах поделятся впечатлениями от праздника.
|
2.6
|
День птиц
|
2ч
|
декабрь
|
|
Сделают кормушки, повесят на деревьях. Узнают о птицах – обитателях школьного сада.
|
2.7
|
«Цветы, цветы…» Посадка цветов на клумбе
|
5ч
|
май
|
|
Высадят рассаду бархатцев, луковичных и клубневых цветов. Получат первые навыки по выращиванию цветов. Отчет о работе выполнят в виде общего коллажа «Цветы».
|
2.8
|
Подготовка к празднику пожилого человека
|
2ч
|
октябрь
|
|
Выполнят открытки, выучат стихи, поздравят пожилых людей. Будут работать с ножницами. Узнают о технике коллажа.
|
2.9
|
Акция «Подарок солдату»
|
2ч
|
февраль
|
|
Проявят уважение к военнослужащим. Изготовят поздравительные открытки. Подготовят сообщения о военнослужащих своей семьи.
|
3
|
Общеинтеллектуальное направление
|
20
|
|
|
|
3.1
|
Изучаем профессии:
|
4ч
|
|
|
В рамках месячника «Качество Кубани» примут участие в мероприятиях «Кубанское - значит лучшее». Во время экскурсии увидят ассортимент товаров кубанских производителей, поделятся впечатлениями о качестве товаров, их пользе и вкусе. Узнают о профессии продавца. фермера. Будут соблюдать правила дорожного движения во время следования в колонне. Выполнят отчет в форме мини-сочинения (привлечь родителей).
|
- экскурсия в магазины станицы
|
2ч
|
сентябрь
|
|
-экскурсия в фермерское хозяйство.
|
2ч
|
апрель
|
|
3.2
|
Олимпиады по учебным предметам:
|
4ч
|
в течение года
|
|
Примут участие в предметных олимпиадах с целью общего интеллектуального развития.
|
- «Знатоки русского языка»
|
|
|
|
- «Весёлый математик»
|
|
|
|
- «В мире интересного»
|
|
|
|
-«Хочу всё знать»
|
|
|
|
3.3
|
Подготовка ко Дню матери
|
4ч
|
ноябрь
|
|
Разучат стихи, выучат танец, изготовят поздравительные открытки. Подготовят концертную программу.
|
Составление сценария
|
1ч
|
|
|
Разучивание стихов
Разучивание песен
|
1ч
|
|
|
Проведение праздника
|
1ч
|
|
|
|
3.4
|
Подготовка к новогоднему утреннику
|
6ч
|
декабрь
|
|
Разучат песни и хороводы. Изготовят ёлочные игрушки.
|
Составление сценария
|
1ч
|
|
|
Разучивание стихов, песен, танцев
|
2ч
|
|
|
Разучивание стихов, песен, танцев
|
2ч
|
|
|
Проведение праздника Проведение праздника Проведение праздника
|
1ч
|
|
|
3.5
|
«Письма, письма молча на почту ношу…» Экскурсия на почту
|
2ч
|
декабрь
|
|
Узнают о работе почтальона. Увидят сортировку почты. Поучаствуют в разноске и раскладке почты. Выполнят отчет в форме «путевого листа почтальона».
|
4
|
Общекультурное направление
|
44
|
|
|
|
4.1
|
Посещение Солнечного острова в г.Краснодар
|
8ч
|
май
|
|
Посетят развлекательные аттракционы. Применят полученные знания правил поведения в общественных местах.
|
4.2
|
Экскурсия в фермерское хозяйство (Нехаев М.В.)
|
6ч
|
Октябрь, декабрь, апрель
|
|
Познакомятся с работой станции. Выполнят отчет в виде рисунка.
|
4.3
|
Посещение детской сельской библиотеки «Читательский формуляр»
|
4ч
|
январь
|
|
Будут закреплять знания правил дорожного движения во время следования в колонне. Запишутся в библиотеку.
|
4.4
|
Неделя осени «Осенины»
|
8ч
|
октябрь
|
|
Примут непосредственное участие в празднике осени; вспомнят народные приметы об осени; представят свои творческие работы на «суд» зрителей, сами оценят свои достижения.
|
Творческие проекты совместно с родителями (рисунки, поделки из природного материала, натюрморты, букеты).
|
3ч
|
|
|
Разработка сценария, репетиционная работа.
|
2ч
|
|
|
Разучивание песен, сценок
|
2ч
|
|
|
Осенний бал «Рыженькая осень».
|
1ч
|
|
|
4.5
|
Посещение выставки детского творчества в Школе искусств ст. Новолабинской.
|
2ч
|
апрель
|
|
Увидят работу кружков, выставку детского творчества. Примут участие в выставке. Проявят интерес к декоративно-прикладному творчеству. Выставка своих работ.
|
4.6
|
Смотр художественной самодеятельности
|
8ч
|
декабрь
|
|
Получат опыт посещения общественных мест культурного назначения, эмоционального переживания, навыки культурного поведения. Выполнят отчет в рисунке.
|
Разработка программы выступления..
|
2ч
|
|
|
Репетиционная работа.
|
4ч
|
|
|
Участие в смотре художественной самодеятельности.
|
2ч
|
|
|
4.7
|
Поездка в Гончарку.
|
8ч
|
май
|
|
Увидят представление с животными. Будут наблюдать и запоминать повадки животных. Получат навык общения в группах, обсуждения и совместного переживания увиденного. Сделают из пластилина фигурку животного для отчета о поездке.
|
5
|
Духовно-нравственное направление
|
30
|
|
|
|
5.1
|
Экскурсия по историческим местам станицы Новолабинской
|
4ч
|
январь
|
|
Узнают об архитектуре зданий, о старых названиях улиц, посмотрят старинные здания школы, помещичьи дома. Представят отчет об экскурсии в виде исследовательского проекта.
|
5.2
|
Экскурсия в г.Усть-Лабинск на Александровскую крепость
|
5ч
|
октябрь
|
|
Узнают об исторических событиях своей малой родины. Выполнят отчет в рисунке.
|
5.3
|
Изучаем памятники героям Великой Отечественной войны (экскурсии):
- памятник воинам- освободителям ст.Новолабинской в ВОв;
- памятник «Вечный огонь»
|
7ч
|
сентябрь,
апрель
|
|
Проявят уважение к памяти погибших героев. Увидят пример служения своему народу. Уберут клумбы возле памятника. Выполнят отчет по экскурсии
|
5.4
|
Экскурсии:
- храм станицы Новолабинской;
- школьный маршрут «Православные места».
|
7ч
|
ноябрь,
февраль
|
|
Используют ранее изученные правила дорожного движения во время следования в колонне. Научатся правилам поведения в храме. Узнают о расположении храмовых помещений. Получат опыт общения со священнослужителем. Выполнят отчет об экскурсии в форме «письмо другу».
|
5.5
|
Поездка в музей г.Усть-Лабинска
|
5ч
|
март
|
|
Узнают, как создается музей, что такое коллекционирование. Получат опыт полезного отдыха.
|
5.6
|
Акция «Сирень-45 года»
|
2ч
|
сентябрь, май
|
|
Посадят саженцы растений. Познакомятся с историей основания акции «Сирень - 45 года».
|
Итого:
|
170ч
|
|
|
|
Скачать 29.65 Kb.