вопросы история педагогики. 1) в финской системе образования кто занимался с ребёнком до 7 лет(мать)
 Скачать 14.33 Kb.
|
|
1) В финской системе образования кто занимался с ребёнком до 7 лет?(мать) 2)Что считалось идеалом в афинской системе воспитания и на кого тот идеал распространялся?(всесторонняя развитость, на рабовладельцев) 3)Кто вёл занятия в школах в Афинах?(учителя-дидаскалы) 4)Два типа школ в древней Греции и чем они отличались?(мусическая обучали чтению письму счёту давали музыкальное и литературное образование. Палестра или гимнастическая школа, дети получали спортивное образование) 5) Куда могли поступить дети после получения начального образования?(в гимнасию) 6)Каким основным методом строилось воспитание в древнем Риме?(Дети воспитывались в духе предков и бесприкословного подчинения за нарушение которого закон предусматривал наказание) 7)Кто воспитывал ребёнка до 7 лет в древнем Риме?(отец) 8)В чём заключалась особенность начальной школы грамматиста?(её мог открыть любой желающий образованный человек) 9)В чём заключается основная мысль педагогических учений Ж-Ж. Руссо?(ребёнок начинает учиться с самого своего рождения) 10) Назвать все ступени образования в Византии.(1ая-элементарное образование давалось в школах грамоты. 2ая ступень-образование выше элементарного давали грамматические школы. 3Яя ступеь - высшая школа, аудиториум ) 11) Какие бывали церковные школы?(«7 свободных искусств»- это грамматика диалектика риторика логика арифметика геометрия музыка, епископальные — это «7 свободных искусств»+ философия ,богословие и медицина, и приходские — это чтение молитв, церковное пение, письмо) 12)В чём заключались особенности церковных школ?(Целью обучения была подготовка к загробной жизни, срок обучения не устанавливался) |