|
|
1 вариант. Общие и индивидуальные задания.. 1 вариант. Задания на практику общие задания
1 вариант.
3.ЗАДАНИЯ НА ПРАКТИКУ
Общие задания (формулируются в соответствии с программой практики, заполняются до начала практики).
Описание заданий
|
Умения и навыки, которые должны формироваться в ходе выполнения заданий
|
1.Прохождение инструктажа по ОТ и
ПБ. Ознакомиться с основной нормативно-
правовой и программно-методической
документацией, обеспечивающей
профессиональную деятельность.
|
1.Умение правильной под-борки литературы.
Навык владения литературой.
|
2.Познакомится с общими принципами
организационно-исследовательской работы,
исследовательскими методами
педагога-психолога.
|
2.Умение анализировать и прогнозировать деятельность педагога-психолога.
Навык владения основными
методами информации.
|
3.Совершенствовать умение самостоятельно
организовывать и проводить основные виды
деятельности психолога, в том числе,
самостоятельное исследование.
|
3.Умение успешно организовывать и проводить
основные виды деятельности
психолога.
Навык осуществления самостоятельного исследования.
|
4.Подведение итогов по текущей практике.
|
4.Умение профессиональной
самооценки.
Навык самооценки и
самоконтроля.
|
Индивидуальные задания (на основе общих заданий разрабатываются руководителем практики от кафедры)
Описание заданий
|
Умения и навыки,
которые должны формироваться в ходе выполнения заданий
|
1.Прохождение инструктажа по ОТ и ПБ,
ознакомление с заданиями практики,
методические рекомендациями.
Знакомство с базой практики, с нормативной документацией, предметом деятельности.
|
1.Умение правильной под-борки литературы.
Навык владения литературой.
|
2.Ознакомление с научной литературой по
заявленной и утвержденной теме
исследования с целью обоснованного выбора
теоретической базы предстоящей работы,
методического и практического
инструментария исследования, постановке
целей и задач исследования,
формулирования гипотез, разработки плана и
программы проведения исследовательских
мероприятий.
|
2.Умение анализировать и прогнозировать деятельность
педагога-психолога.
Навык владения основными
методами информации.
|
3.Организация и проведение собственного
исследования.
|
3.Умение проведения научного
исследования.
Навык проведения научного
исследования.
|
4.Подведение итогов по текущей практике.
|
4. Умение профессиональной
самооценки.
Навык самооценки и
самоконтроля.
| |
|
|
Скачать 16.35 Kb.