неделя матем. Планконспект внеклассного мероприятия в начальной школе(14) кл Неделя математики 20192020 уч год
 Скачать 489.44 Kb.
|
|
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Хутхульская СОШ» План-конспект внеклассного мероприятия в начальной школе(1-4) кл: «Неделя математики» 2019-2020 уч.год Провела:учитель начальных классов высшей категории Мазаева Ф.У. План проведения Недели математики в начальной школе Понедельник ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА -занимательная геометрия -какие слова спрятались -разгадай кроссворд -математическая разминка Вторник МАТЕМАТИЧЕСКИЙ МАРАФОН Олимпиада по математике в 1-4 классах Среда ПАРАД ЦИФР ( нарисуй цифру в виде какого–либо предмета, на который она похожа). Четверг МАТЕМАТИКА В ПОСЛОВИЦАХ И ПОГОВОРКАХ -вставь пропущенное число в пословицу -день цифр (зарисовка поговорки с математической начинкой) Пятница ЗАКРЫТИЕ НЕДЕЛИ МАТЕМАТИКИ Защита проектов «Математика в нашей жизни С 3 по 7 ноября 2020 года в 1 – 4 классах школы проходит Неделя математики.  О, математика земная, Гордись, прекрасная, собой. Ты всем наукам мать родная, И дорожат они тобой. С 3 по 7 февраля 2020 года в 1 – 4 классах школы проходит Неделя математики. Предметная неделя по математике в начальных классах Цель: создание условий для развития интереса учащихся к математике. Задачи: 1. Активизация познавательной деятельности обучающихся. 2. Развитие интеллектуальных и творческих способностей, остроты мышления и наблюдательности. 3. Воспитание самостоятельности, чувства ответственности, культуры коллективного общения 1день. Открытие Недели математики происходит на общешкольной линейке, где зачитывается весь план мероприятий. Затем этот же план помещается на информационный стенд. Ведущий. - Ребята, у нас начинается математическая неделя. Вы познакомитесь с загадочным и интересным миром математики. Увидите, как разнообразен и увлекателен этот мир. Математика – одна из важнейших наук. - В путешествие по этой стране мы берем с собой самых смелых, дружных, сообразительных и находчивых математиков. В пути вам потребуются: смекалка, сообразительность, внимание.- А есть ли среди вас такие? Ученики читают стихи. 1. Почему торжественно вокруг? Слышите, как смолкла быстро речь? Это о царице всех наук Поведем сегодня с вами речь. 2. Не случайно ей такой почет, Это ей дано давать советы, Как хороший выполнить расчет Для постройки здания, ракеты. 3. Есть о математике молва, Что она в порядок ум приводит. Потому хорошие слова Часто говорят о ней в народе. 4. Ты нам математика, даешь Для победы трудностей закалку. Учится с тобою молодежь Развивать и волю и смекалку. 5. И за то, что в творческом труде Выручаешь в трудные моменты, Мы сегодня искренне тебе Посылаем гром аплодисментов. Веселая разминка. Ваша задача: продолжить фразу. Варит отлично твоя голова: пять плюс один получается… (не два, а шесть) Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно… (не пять, а четыре) Ходит в народе такая молва: шесть минус три получается… (не два, а три) Говорил учитель Ире, что два больше, чем… (один, а не четыре) Меньше в десять раз, чем метр, всем известно… (дециметр) Ты на птичку посмотри: лап у птицы ровно … (две, а не три) У меня собачка есть, у нее хвостов аж… (один, а не шесть) У доски ты говори, что концов у палки… (два, а не три) Отличник тетрадкой своею гордится: внизу, под диктантом, стоит… (не единица, а пять) На уроках будешь спать, за ответ получишь… (два, а не пять) Вот пять ягодок в траве. Съел одну, осталось -… (не две, а четыре) Мышь считает дырки в сыре: три плюс две – всего… (пять, а не четыре). 1 день занимательная математика.   Сколько треугольников вы видите на рисунке?  РАЗГАДАЙ КРОССВОРД  По горизонтали: 1.Книга для занятий по какому-либо предмету. 4.Перерыв в школьных занятиях. 6.В музыке их семь. 9.Документ, который выдают школьнику по окончании школы. 10.Месяц. 11.Большой лист, используемый для чертежей, стенгазет и т. п. 12.Чертежный инструмент. 13.Предмет, используемый художником для нанесения краски на холст. По вертикали: 1.Время, отведенное в школе для занятий одним из предметов. 2.Мы пишем их в тетрадях на уроке русского языка. 3.Учреждение, в котором дети учатся. 5.Деревянная палочка ,которой мы чертим на уроке геометрии. 7.Раньше этой жидкостью писали в тетрадях. 8.Наука.  ОТВЕТЫ Прямоугольников-18, треугольников-18, красных-12 Кроссворд Ответы: По горизонтали:1. Учебник, 4. Каникулы, 6. Нота, 9. Аттестат. 10. Август. 11. Ватман. 12. Циркуль. 13. Кисть. По вертикали:1. Урок. 2. Буква. 3. Школа. 5. Карандаш. 7. Чернила. 8. История. Слова – горизонталь: девять, сложение, роса,оса,икс,плюс,юля,отрезок. Вертикаль: длина, минус, сон,задача, дача, площадь,глагол,оля,нос Ребусы Ответы 1.задача 2.точка 3.сорока 4.семья 5.семя 6.силач 7.подвал 8.стоянка 9.восемь 10.велосипед: слово, седло, посол, плед 11.трибуны 12.стог 13.пятница 14.тритон 15.трикотаж 16.два 17.сорочка «Математическая смекалка» Каждый правильный ответ – 1 балл. Круглый, но не дурак, с дыркой, но не бублик. (Ноль) Что имеет два конца, но не имеет начала? (Ножницы, согласно известной загадке) На дереве сидели пять ворон и три сороки. Улетели все сороки и столько же ворон, сколько ворон осталось? (2) У семерых братьев по одной сестре. Сколько всего детей? (8) Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы, два стрижа и пять угрей. Сколько птиц? Ответь скорей! (5) У квадрата 4 угла. Сколько углов останется, если отрезать один из них? (5) У стола и стула их по 4, у дивана – 5, а у кресла – 6 . о чем идет речь? (О количестве букв в слове) Закричал один петух и разбудил одного человека. Сколько нужно петухов, чтобы разбудить 10 человек? (1) У этого животного две правые и две левые ноги, две ноги спереди и столько же сзади. Сколько ног у этого животного? (4) «Мышеловка» из трех букв. (Кот) Три человека ждали поезд три часа. Сколько часов ждал каждый? (3) Батон разрезали на 3 части. Сколько сделали разрезов? (2) 13.Шла старушка в Москву, а навстречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву? 1 14.Что легче: пуд ваты или пуд железа? одинаково 15.Сколько горошин может войти в пустой стакан? нисколько 16.К 7 прибавить 5. Как правильно записать: “одиннадцать” или “адиннадцать”? 17.Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый? 18.Петух, стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько он будет весить, если встанет на две ноги? 19.На грядке сидели 7 воробьев. К ним подкрался кот и схватил одного. Сколько воробьев осталось на грядке? 20.На столе стоят 3 стакана с ягодами. Вова съел один стакан и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе? 21.Сумма каких двух чисел равна их произведению? СОСТАВЬ СЛОВО Нужно взять по одному слогу из данных слов и составить математический термин 1.ЧИЖИК,СЛОВО (ЧИСЛО) 2.СУМКА,МАШИНА (СУММА) 3.ДЕЛО,ЛИМОН,ЖИТЕЛЬ (ДЕЛИТЕЛЬ) 4.ПОСЛОВИЦА,ЖЕЛЕЗО,ПЕНИЕ,ЕНОТ (СЛОЖЕНИЕ) 2 день Приложение 2 2 день Олимпиадные задания по математике 1 класс Ф. И., класс _____________________________________________ 1.У трёх братьев по две сестры. Сколько всего детей в семье? Обведи правильный ответ: 5 9 6 2. Что тяжелее: 1 килограмм ваты или 1 килограмм железа? Обведи правильный ответ: вата железо поровну 3. В пакет можно положить 2 килограмма продуктов. Сколько пакетов должно быть у мамы, если она хочет купить 4 килограмма картошки и дыню массой 1 килограмм? Напиши ответ._________________________ 4. Из-под ворот видно 8 кошачьих лап. Сколько кошек во дворе? Напиши ответ. __________________ 5. Поставь знаки + или – ,чтобы получилось верное равенство: 7 * 4 * 2 * 5 = 10 10 * 4 * 3 * 8 = 1 6. Лестница состоит из 7 ступенек. Какая ступенька находится на середине? 7. Бревно распилили на 3 части. Сколько распилов сделали? Обведи правильный ответ: 3 2 4 8.У животного 2 правые ноги, 2 левые ноги, 2 ноги сзади,2 ноги спереди. Сколько всего ног у животного? Напиши ответ:_________________________________ 9. Три девочки готовили елочные игрушки к Новому году. Втроем они работали 3 часа. Сколько часов работала каждая из них? Напиши ответ:_________________________ 10. Сумма трёх чётных чисел равна 12. Напиши эти числа, если известно, что слагаемые не равны между собой. ____ + ____ + ____ = 12 Олимпиадные задания по математике 2 класс Ф. И., класс _____________________________________________ 1. Индюк весит 12 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? (1 балл) Ответ:________________ 2. Клетка у кроликов была закрыта, но в нижнее отверстие видно было 24 ноги, в верхнее – 12 кроличьих ушей. Так сколько же было в клетке кроликов? (3 балла) Ответ:___________________ 3. Аня, Женя и Нина за контрольную работу получили разные оценки, но двоек у них не было. Отгадайте , какую оценку получила каждая из девочек, если у Ани не “3”, у Нины не “3” и не “5” (3 балла). Ответ: у Ани___, у Нины ____, у Жени_____. 4. Из чисел 21, 19, 30, 25, 12, 7, 15, 6, 27 подберите такие три числа, сумма которых будет равна 50 (2 балла). Ответ:___________________________. 5. У Буратино меньше 20 золотых монет. Эти монеты он может разложить в стопки по две, по три и по четыре монеты. Сколько монет у Буратино? (3 балла) Ответ:__________. 6.Запиши все двузначные числа, в которых число единиц на четыре больше числа десятков? (1 случай – 1 балл)_________________________. 7. Катя, Галя и Оля, играя, спрятали по игрушке. Они играли с медвежонком, зайчиком и слоником. Известно, что Катя не прятала зайчика, а Оля не прятала ни зайчика, ни медвежонка. У кого какая игрушка? (3 балла) Ответ: у Кати____________________, у Гали____________________, у Оли_____________________. 8. Три девочки на вопрос, по сколько им лет ответили так: Маша: “Мне вместе с Наташей 21 год”, Наташа: “Я моложе Тамары на 4 года”, Тамара: “Нам троим вместе 34 года”. Сколько лет каждой из девочек? (5 баллов) Ответ: Маше_________, Наташе____________, Тамаре___________. 9. Вставь пропущенные знаки математических действий. (1 пример – 2 балла) 1 2 3 4 5 = 5 1 2 3 4 5 = 7 10. Продолжи ряд чисел (2 балла) 20, 18, 19, 17, 18, 16, 17, ...., ...., .... 1, 2, 4, 7, 11, 16, 22, 29, ...., .... Олимпиадные задания по математике 3 класс Ф. И., класс _____________________________________________ 1.Одно яйцо варится 4 минуты. Сколько минут варится 5 яиц? (1 балл)________________. 2. На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (1 балл) _________. 3. Врач дал больной девочке 3 таблетки и велел принимать их через каждые полчаса. Она строго выполнила указание врача. На сколько времени хватило прописанных врачом таблеток? (1 балл)_____________. 4. Из куска проволоки согнули квадрат со стороной 6см. Затем разогнули проволоку, и согнули из неё треугольник с равными сторонами. Какова длина стороны треугольника? (1 балл)____________________. 5. Коля, Вася и Боря играли в шашки. Каждый из них сыграл всего 2 партии. Сколько всего партий было сыграно? (2 балла)________________. 6. Сколько всего двузначных чисел можно составить из цифр 1,2,3 при условии, что цифры в записи числа повторяться не будут? Перечисли все эти числа. (2 балла)___________________________________________. 7. Было 9 листов бумаги. Некоторые из них разрезали на три части. Всего стало 15 листов. Сколько листов бумаги разрезали? (3 балла)__________. 8. В пятиэтажном доме Вера живёт выше Пети, но ниже Славы, а Коля живёт ниже Пети. На каком этаже живёт Вера, если Коля живёт на втором этаже? (3 балла)__________________________________________. 9. 1 резинка, 2 карандаша и 3 блокнота стоят 38 руб. 3 резинки, 2 карандаша и 1 блокнот стоят 22 руб. Сколько стоит комплект из резинки, карандаша и блокнота? (4 балла)__________________________________ 10. Нильс летел в стае на спине гуся Мартина. Он обратил внимание, что построение стаи напоминает треугольник: впереди вожак, затем 2 гуся, в третьем ряду 3 гуся и т.д. Стая остановилась на ночлег на льдине. Нильс увидел, что расположение гусей на этот раз, напоминает квадрат, состоящий из рядов, в каждом ряду одинаковое количество гусей, причём число гусей в каждом ряду равно числу рядов. Гусей в стае меньше 50. Сколько гусей в стае? (6 баллов)_______________________________ Олимпиадные задания по математике 4 класс Ф. И., класс _____________________________________________ 1.Сидя у окна вагона поезда мальчик стал считать телеграфные столбы. Он насчитал 10 столбов. Какое расстояние прошёл за это время поезд, если расстояние между столбами 50 м? ( 1 балл)__________________________. 2. Одни часы отстают на 25 минут, показывая 1 ч 50 мин. Какое время показывают другие часы, если они забегают на 15 мин? (2 балла)_________________________. 3.Чему равны стороны прямоугольника, площадь которого равна 12 см, а периметр равен 26 см? (1 балл)__________________________________. 4. Сколько получится, если сложить наибольшее нечетное двузначное число и наименьшее четное трехзначное число? (1 балл)_______________________. 5. В каждой цепочке чисел найди закономерность и вставь пропущенные числа (1 цепочка – 1 балл): 1) 3, 6, __, 12, 15, 18. 2) 1, 8, 11, 18, ___, 28, 31. 3) 2, 2, 4, 4, ___, 6, 8, 8. 4) 24, 21, ___, 15, 12. 5) 65, 60, 55, ____, 45, 40, 35. 6. Напишите наименьшее четырехзначное число, в котором все цифры различные. (1 балл)____________________________. 7. Три подружки - Вера, Оля и Таня пошли в лес по ягоды. Для сбора ягод у них были корзина, лукошко и ведерко. Известно, что Оля была не с корзиной и не с лукошком, Вера - не с лукошком. Что с собой взяла каждая девочка для сбора ягод? (3 балла) Вера - ______________, Таня - ______________, Оля - _______________. 8. Мотоциклист за три дня проехал 980 км. За первые два дня он проехал 725 км, при этом он во второй день проехал на 123 км больше, чем в третий день. Сколько километров он проехал в каждый из этих трех дней? (4 балла) I день _______, II день _______, III день ________. 9. Напишите цифрами число, состоящее из 22 миллионов 22 тысяч 22 сотен и 22 единиц. (2 балла)________________________________. 10. В туристический лагерь прибыло 240 учеников из г. Москвы и Орла. Мальчиков среди прибывших было 125 человек, из которых 65 - москвичи. В числе учеников, прибывших из Орла, девочек было 53. Сколько всего учеников прибыло из Москвы? (4 балла)_____________. 3 день Математический марафон 1 тур Сложение и вычитание в пределах 100 ТОЛЬКО 4 КЛАСС 1. К 3 десяткам прибавить 7 единиц. 2. К 4 десяткам и 3 единицам прибавить 7 единиц. 3. Из 47 вычесть 40. 4. Уменьшаемое 80, вычитаемое 30, найти разность. 5. Сколько вычесть из 17, чтобы получилось 8? 6. К 18 прибавить самое маленькое натуральное число. 7. Сколько прибавить к 7, чтобы получилось 18? 8. Уменьшаемое 24, вычитаемое 5, назовите разность. 9. К 30 прибавить 50. 10. Из скольки вычесть 11, чтобы получилось 21? 11. 48 единиц уменьшить на 2 десятка. 12. К 3 десяткам прибавить 4 десятка. 13. 1 слагаемое – 22, второе слагаемое – 9, назовите сумму. 14. Уменьшаемое - неизвестно, вычитаемое – 7, разность – 9.Назовите уменьшаемое. 15. 4 десятка 6 единиц увеличить на 4 единицы. 2 тур Геометрические фигуры 1. Как называется линия, имеющая начало, но не имеющая конца? 3. Как называется фигура, не имеющая углов? 4. Сколько прямых углов у прямоугольного треугольника? 5. Как называется треугольник с двумя одинаковыми сторонами? 6. Как называется прямоугольник с 4 равными сторонами? 8. Что находится сложением всех длин сторон многоугольника? 3 тур Компоненты действий 1. Как называется первый компонент при сложении? 2. Что найдём, если из вычитаемого вычесть разность? 3. Как называется второй компонент при вычитании? 4. Что найдём, если к разности прибавить вычитаемое? 4 - 5 тур Общие вопросы на сообразительность 1. Вероника спросила своего брата «Если сейчас я старше тебя на 4 года, то на сколько лет я буду старше тебя через 5 лет?» 2. Сколько ушей у 6 мышей? 3. Иру спросили: «Сколько учеников у вас в классе?» Ира ответила «Это число меньше 26, но больше 23 и является чётным». Сколько учеников в классе у Иры? 4. Крышка стола имеет 4 угла. Один из них отпилили. Сколько углов стало у крышки? 5.В колесе 10 спиц. Сколько промежутков между спицами? 4 день Загадки Проживают в трудной книжке Хитроумные братишки. Десять их, но братья эти Сосчитают все на свете. (цифры) Стоит она среди листа Одна, когда тетрадь пуста. Задрав свой нос до потолка, Она бранит ученика. И словно цапля средь болот Его за лень она клюет. Хоть у нее одна нога Она стройна, горда, строга. Ни журавль то, ни синица, А всего лишь... ( единица ). Что скользит по светлой глади Ученической тетради Белым лебедем прекрасным, Ставшим от позора красным За бездельника, плутишку Непослушного мальчишку? То, за что его ругают И конфет в обед лишают С легким росчерком пера Появилась цифра... (два) Это цифра просто чудо У нее родня повсюду. Даже в алфавите есть У нее сестра близнец (тройка). То ли цифра, то ли вилка, То ли двух дорог развилка. В ученической тетради Знаю точно-все ей рады. (четверка) Смотрит мама с нетерпеньем На страницы дневника. Ждет заветную оценку У сынка - озорника, Но опять одни четверки Нет красавицы ... ( пятерки ) Глядела цифра в зеркало и о сестре мечтала Но только свойства одного его видать не знала. И получила двойника как капелька водицы Сестра похожа на нее да только вниз косица. (шесть и девять) Вьется по ветру коса, а средь спинки полоса. ( семь ) Цифра с виду как игрушка - неваляшка- погремушка Не удариться ей о земь все понятно - это ... (восемь) Скачет мячик по страницам Ищет он свою сестрицу, Что имеет вид кольца - Без начала и конца. ( ноль ) Не похож я на пятак, не похож на рублик. Круглый я, да не дурак, с дыркой , но не бублик. ( ноль ) 1.Числа в пословицах и поговорках. Вставь пропущенное число в пословицах и поговорках. 1. Не имей ------ рублей,а имей ------ друзей. 2. ----раз измерь ----- раз отрежь 3. Знать как свои ------ пальцев 4. За --- погонишься ,ни ---- не поймаешь 2Считалочки с цифрами. Пятница (5 день) Приложение 4 Защита проекта «Математика в нашей жизни» В начале недели учитель предлагает учащимся поработать над творческим проектом «Математика в нашей жизни» Каждый ученик выбирает число для небольшого исследования. В помощь учитель выдаёт карточку с планом работы. Ответы на вопросы (предложенные в плане и дополненные самостоятельно) учащиеся рисовали, чертили схемами, записывали стихами, ребусами, загадками. А в пятницу каждый желающий представлял свою творческую работу всему классу Примерный план работы над проектом «Математика в нашей жизни»: 1 1. Представь и нарисуй 1. 2. На что похожа эта цифра? 3. Запиши эту цифру десять раз, подчеркни три самых красивых. 4. Чего в мире только один? 5. В названии каких сказок, фильмов есть 1? 6. Запиши пословицы, поговорки, загадки, крылатые выражения с числом 1. 7. Что в твоей жизни связано с этим числом? 8. Как ты думаешь, о чем мечтает единица? 9. Как ты думаешь, почему у человека один язык, но два уха и два глаза? 10. Какие события в жизни человека случаются только один раз? 2 1. Представь и нарисуй 2. 2. На что похожа эта цифра? 3. Запиши эту цифру десять раз, подчеркни три самых красивых! 4. Чего в мире только два? 5. В названии каких сказок, фильмов есть 2? 6. Запиши пословицы, поговорки, загадки, крылатые выражения с числом 2. 7. Что в твоей жизни связано с этим числом? 8. Как ты думаешь, о чем мечтает двойка? 9. Когда о людях говорят «Два сапога пара» или «Как две капли воды»? Как ты думаешь, должны ли друзья быть «как две капли воды» и почему? 10. Какие две черты характера ты назовешь у себя самыми главными? 3 1. Представь и нарисуй 3. 2. На что похожа эта цифра? 3. Запиши эту цифру десять раз, подчеркни три самых красивых! 4. Чего в мире только три? 5. В названии каких сказок, фильмов есть 3? 6. Запиши пословицы, поговорки, загадки, крылатые выражения с числом 3. 7. Что в твоей жизни связано с этим числом? 8. Как ты думаешь, о чем мечтает тройка? 9. Какие три качества помогут тебе решить любую проблему? 10. Что значит «заблудиться в трёх соснах»? Придумай три способа, как найти дорогу, если вы заблудились в лесу или в городе (на выбор)? 4 1. Представь и нарисуй 4. 2. На что похожа эта цифра? 3. Запиши эту цифру десять раз, подчеркни три самых красивых! 4. Чего в мире только четыре? 5. В названии каких сказок, фильмов есть 4? 6. Запиши пословицы, поговорки, загадки, крылатые выражения с числом 4! 7. Что в твоей жизни связано с этим числом? 8. Как ты думаешь, о чем мечтает чётверка? 9. Как ты понимаешь выражение «на все четыре стороны»? 10. Запиши 4 своих самых заветных желания. 5 1. Представь и нарисуй 5! 2. На что похожа эта цифра? 3. Запиши эту цифру десять раз, подчеркни три самых красивых! 4. Чего в мире только пять? 5. В названии каких сказок, фильмов есть 5? 6. Запиши пословицы, поговорки, загадки, крылатые выражения с числом 5. 7. Что в твоей жизни связано с этим числом? 8. Как ты думаешь, о чем мечтает пятёрка? 9. Как ты понимаешь выражение «как свои пять пальцев»? Что ты знаешь «как свои пять пальцев»? 10. Запиши пять человек, с которыми ты наиболее дружен в классе. 6 1. Представь и нарисуй 6. 2. На что похожа эта цифра? 3. Запиши эту цифру десять раз, подчеркни три самых красивых! 4. Чего в мире только шесть? 5. В названии каких сказок, фильмов есть 6? 6. Запиши пословицы, поговорки, загадки, крылатые выражения с числом 6. 7. Что в твоей жизни связано с этим числом? 8. Как ты думаешь, о чем мечтает шестёрка? 9. Вспомни слова из песни «Весёлая компания»: Красота! Красота! Мы везём с собой кота, Чижика, собаку, Петьку-забияку, Обезьяну, попугая – Вот компания какая! Из скольки членов состояла компания? Запиши, а кого бы ты хотел иметь с собою в весёлой компании? 10. Перечисли своих шесть любимых вкусностей. 7 1. Представь и нарисуй 7. 2. На что похожа эта цифра? 3. Запиши эту цифру десять раз, подчеркни три самых красивых! 4. Чего в мире только семь? 5. В названии каких сказок, фильмов есть 7? 6. Запиши пословицы, поговорки, загадки, крылатые выражения с числом 7! 7. Что в твоей жизни связано с этим числом? 8. Как ты думаешь, о чем мечтает семёрка? 9. Как ты понимаешь «на седьмом небе от счастья»? Когда ты бываешь «на седьмом небе от счастья»? 10. Перечисли семь сказочных героев, которые тебе наиболее симпатичны. 8 1. Представь и нарисуй 8. 2. На что похожа эта цифра? 3. Запиши эту цифру десять раз, подчеркни три самых красивых! 4. Чего в мире только восемь? 5. В названии каких сказок, фильмов есть 8? 6. Запиши пословицы, поговорки, загадки, крылатые выражения с числом 8. 7. Что в твоей жизни связано с этим числом? 8. Как ты думаешь, о чем мечтает восьмёрка? 9. Как ты понимаешь «восьмое чудо света»? Что для тебя является чудесами на Земле? 10. Перечисли восемь самых интересных животных на твой взгляд. 9 1. Представь и нарисуй 9. 2. На что похожа эта цифра? 3. Запиши эту цифру десять раз, подчеркни три самых красивых! 4. Чего в мире только 9? 5. В названии каких сказок, фильмов есть 9? 6. Запиши пословицы, поговорки, загадки, крылатые выражения с числом 9. 7. Что в твоей жизни связано с этим числом? 8. Как ты думаешь, о чем мечтает девятка? 9. Что означает выражение «за тридевять земель»? Как ты думаешь, что может находиться «за тридевять земель»? 10. Перечисли 9 самых любимых предметов. 10 1. Представь и нарисуй 10. 2. На что похоже это число? 3. Запиши это число десять раз, подчеркни три самых красивых! 4. Чего в мире только десять? 5. В названии каких сказок, фильмов есть 10? 6. Запиши пословицы, поговорки, загадки, крылатые выражения с числом 10. 7. Что в твоей жизни связано с этим числом? 8. Как ты думаешь, о чем мечтают цифры, составляющие число десять? 9. Какой подарок ты хотел бы получить на свой первый юбилей – 10лет? 10. Запиши 10 человек из класса, с кем ты дружишь и хотел бы дружить? 5 день завершение недели математики линейка ,посвященная МАТЕМАТИКЕ-ЦАРИЦЕ НАУК ПРИВЕТСТВЕННОЕ СЛОВО Добро пожаловать в страну цифр! Эта чудесная страна размещается в любом уголке твоей комнаты. Надо только уметь всматриваться, и ты поймешь, что всюду поселились маленькие юркие существа- цифры. Они глядят с циферблата часов, бросаются в глаза с экрана телевизора. Мы всегда задаем себе вопрос? Сколько книжек на полке? Сколько мне лет? Сколько тарелок нужно поставить в столовой на стол? Ты посмотри всюду цифры!   |