Урок игра По материкам и океанам. По материкам и океанам. 7 класс. По материкам и океанам
 Скачать 32.81 Kb.
|
7 класс. «По материкам и океанам»(Игра- путешествие) Цели: закрепление знаний о материках и океанах. Задачи: Образовательная: Повторить, обобщить и создать целостное представление об изученных материках и океанах. Развивающая: Развивать пространственное мышление, внимание, память, творческое воображение; развивать умения работать с картой и другими источниками информации; развивать мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение). Воспитательная: Повышать интереса к изучаемому предмету, побуждение поиска новых, дополнительных знаний об изученном материке; внимательного отношения к природе, формировать мировоззрения, оценочное суждение. Ход мероприятия: Девиз: География – наука путешествий и открытий. Дорогие ребята, сегодня мы проводим географическую викторину между командами вашего класса «Путешествие по материкам и океанам». Сегодня у нас соревнуются 4 команды учащихся. Давайте поприветствуем их и представим капитанов. Команды готовы к соревнованию, а мы хотим познакомить вас с жюри конкурса А где жюри, и где судья? Их вам тотчас представлю я. Вот директор- самый основной. Сегодня главный он герой. Учителя, ученики Присудят точные очки. “Судью на мыло!” - не кричать! А просто точно отвечать. Судить нашу игру будет уважаемое жюри (Представление членов жюри) Просим членов жюри вести подсчет количества правильных ответов. Я командам желаю успеха в соревновании и пусть победит сильнейший Все готово к началу соревнований и мы переходим к первому конкурсу. 1.Визитная карточка (д/з)-5баллов Настало время знакомиться с командами . А для всех на удивленье От команд нам – представленье. Пусть расскажут о себе Для участия в борьбе. Название команды, эмблема, девиз, представление участников, приветствие соперников и жюри. 2.«Письмо – перепутка» Долина сомнений» (1-9 баллов) «... прежде чем посетить саму Австралию, мы решили осмотреть ее берега. Для этого мы сели в корабль севернее острова Мадагаскар (Тасмания), который находится на юге материка, и поплыли на запад по Большому Индийскому (Австралийскому) заливу. Затем, доплыв до крайней западной точки Австралии м. Байрон (м. Стип-Пойнт), мы проплывали мимо больших пустынных пространств по водам Атлантического (Индийского) океана. Далее, прежде чем попасть к крайней северной точке материка м.Йорк, мы плыли по водам Арафурского моря. Обогнув м.Йорк, мы чуть было не натолкнулись на Малый (Большой) Барьерный риф, но наш капитан обогнув его по Коралловому заливу (морю), успешно довез нас до столицы Австралии города Сидней (Канберра), проплыв мимо крайней восточной точки материка м. Стип – Пойнт (м.Байрон). Итак, обогнув Австралию, осмотрев ее берега, мы принялись изучать все самое интересное на самом материке...» Что напутал матрос? Пока команды исправляют письмо, у болельщиков есть шанс заработать жетоны. Объявляется конкурс “Кто такой? Что такое?” Намиб - пустыня на юго-западном побережье Африки, Окапи – жираф, Атлас – горы, Баобаб – древесное растение, Лимпопо- река на юго-востоке, Гатентоты- жители Африки, Конго – река, котловина, Алмаз-полезное ископаемое, Финиковоя пальма- растет в оазисе, Манго – плод с сочной мякотью, Пигмей – самый низкий житель центральной Африки, Килиманджаро – вулканическая гора, самая высокая вершина, Нигер – река, Вельвичия – растение в пустыни, похожее на большой цветок, Туарег – житель Сахары, скотовод, Ньяса – озеро, Ливингстон – исследователь Африки, Виктория – водопад на реке Замбези, озеро, Восточно-Эфиопское – нагорье в восточной Африки, Сейба – древесное растение, Гепард – хищное животное. Чад – озеро. На каком материке вы сейчас побывали? (Африка) 3«МАТЕРИКИ И ЧАСТИ СВЕТА» на столах каждой команды листы с заданиями. За 3 мин необходимо дать правильные ответы. За каждый ответ по 1 бал. Наибольшее количество баллов -10. Какая часть света самая большая? (Азия) Назовите самый большой массив суши? (Евразия) Назовите самый маленький материк? (Австралия) Какой материк самый высокий? (Антарктида) Назовите самый низкий материк? (Австралия) Самый жаркий материк? (Африка) Самый холодный? (Антарктида) Какой материк самый дождливый и влажный? (Ю.Америка) Назовите самый сухой материк (Австралия) Назовите самый малонаселённый материк из всех обитаемых материков.(Австралия) Игра со зрителями Откуда можно идти только на север (южный полюс) Огнедышащая гора (вулкан) Самая высокая точка Земли (Джомолунгма) Где на Земле самый длинный день и самая длинная ночь (полюса) Кто открыл для старого света Америку (Хр.Колумб) Где самая тонкая земная кора (в океане) Кто открыл Южный полюс (Амундсен) Какое море не имеет берегов (Саргассово) Все неровности на поверхности Земли (рельеф) Самое большое по численности государство мира (Китай) На каком материке только 1 страна? (Австралия) Кто назвал самый большой океан Тихим (Ф.Магеллан) Волны, вызываемые подводными землетрясениями (цунами) Единица измерения солености воды (промилле) Огромная глыба льда в океане (айсберг) Прибор для измерения сторон света(компас) Движение воздуха в горизонтальном направлении (ветер). 4.«Географическая мозаика» (1б. – за скорость, max 5б. за наиболее интересные сведения) Вот мозаика у нас. Собери ее сейчас. Собери и покажи, Что увидишь – расскажи. Ребята получают конверты с разрезанными на части изображениями материков. Задание: собрать материк и сообщить о нем какие-либо сведения за время по песочным часам – 2 мин. Игра с болельщиками Рассказать про два материка: Физкультминутка 5.«Знатоки карт» Карту знаете, друзья? Покажите знания… Найди меня (показать на карте географические объекты (max - 8б. + по 0,5 б. за привильный ответ . Задания записаны на перевернутых карточках, каждый член команды вытаскивает карточку и показывает географический объект на карте, если не может показать, то помогает команда, но кол-во баллов уменьшается и вместо 1б. зарабатывает команда 0,5б. Затем команда отмечает на контурной карте объекты. Задание : – горы Гималаи, пустыня Калахари, Красное море, Карибское море -пустыня Сахара, остров Новая Гвинея, Амазонка, Драконовы горы -Средиземное море, Атлантический океан, Тасманово море, мыс Байрон -Гвинейский залив, Северный Ледовитый океан, река Конго, вулкан Камерун. для болельщиков 1.Средиземное море 2. р. Амазонка 3. Антарктида 4. северное полушарие 5. Уральские горы 6. Мексиканский залив 7. Гавайские острова 8. Гибралтарский пролив 9 горы Атлас. Красное море р. Нил Австралия восточное полушарие Анды Бенгальский залив Остров Гренландия Берингов пролив Килимонджаро 1.Черное море 2.р. Миссисипи 3.Южная Америка 4.южное полушарие 5. Кордильеры 6. Персидский залив 7.Мадагаскар 8.Баб-эль-Мандебский прол. 6.Конкурс капитанов (5 баллов) «Ассоциации» Капитанам выдаются карточки со словами. За 1 минуту капитаны записывают свои четыре ассоциации, связанные с этим словом. ЕГИПЕТ ОАЗИС КОАЛА АВСТРАЛИЯ 7. .Конкурс «Географические шарады» 2балла - Чтоб разгадывать шарады географию знать надо. Для команд Последней буквой алфавита Открыто слово и закрыто. А между ними без седла Стоит лошадка, что мала. Вы это слово знать должны: Оно — название страны. (Я + пони = Япония). 2-ая : Часть первая — мост, Но без буквы конечной. Вторая — звучит на болоте беспечно. А целое — местность. Любимая пламенно, Которую люди зовут Белокаменной. (Мос + ква = Москва). Для болельщиков: Первое можно из снега слепить, Грязи кусок может тоже им быть. Ну, а второе - мяча передача, Важная это в футболе задача. Целое люди в походы берут, Ведь без него они путь не найдут, (ком + пас -компас). 8.Конкурс «По заповедным местам» (география + биология) Отгадайте названия географических объектов, в которых обосновались различные животные. КИТ-- государство в Азии. (Китай) ПОНИ- островное государство в Азии. (Япония) РАК- государство в Азии. (Ирак) КАРП--- горная система в Европе. (Карпаты) СОМ--- государство в Африке. (Сомали) ТУР--- государство в Евразии. (Турция) ЯК---- Республика в Р. Ф. (Якутия) ВОЛ-- крупнейшая река в России (Волга) Игра со зрителями Составить слова из слова География Ведущий: И в заключении хочу сказать, Что лучше географии предмета не сыскать. Мир географии огромен, Стремитесь вы его познать!. Жюри подводит окончательные итоги конкурса. Ведущий благодарит команды за участие. Награждение победителей. |