Методическая разработка урока _Фактчекинг на уроках обществознан.
 Скачать 4.77 Mb.
|
|
Всероссийский конкурс методических разработок, интегрирующего медиаобразование «Такие разные уроки, но в каждом мастера рука» Методическая разработка «Фактчекинг на уроке обществознания» Тема урока: «Загадка человека» 6 класс автор: Учитель истории и обществознания Высшей категории МАОУ СОШ№15 г. Тобольска Смурова Татьяна Станиславовна Тобольск, 2021 год  Введение   Ложные факты распространяются буквально со скоростью света при помощи социальных сетей, групповых чатов, телевидения; они всегда яркие, удивительные, острые - ими хочется поделиться. Чего не скажешь о сухих фактах и разоблачающих, эти самые лже-новости, статьях. Взрослому человеку не всегда удается понять факт того, что перед ним фактоид (антипод факта), а для детей, не имеющих богатого социального опыта, эта проблема стоит острее. Так исследование 2016 года показало, что молодежь определяет правду по степени визуальной притягательности и количеству подписчиков, положительных реакций. 1  Фактчекинг – единственное оружие против фейковых (лживых) новостей, непроверенных данных, розыгрышей, передергиваний, лженауки и прочих явлений медиасреды. И в современных реалиях ему необходимо учиться.  На примере научных и бытовых фальсификаций, напрямую связанных с предметом обществознание в рамках темы «Человек – биосоциальное существо» при помощи специально разработанного чек-листа, рабочего листа и памятки, учащиеся смогут освоить первичные навыки работы с поступающей к ним информации через медиа ресурсы.1Оценка информации: краеугольный камень гражданского онлайн-мышления. // SHEG Evaluating Information URL: https://stacks.stanford.edu/file/druid:fv751yt5934/SHEG%20Evaluating%20Information%20Online.pdf (дата обращения: 24.10.2021). |