Проект школьного пресс-центра МОУ Куропатинской СОШ «Школьный вестник». Практическая №16. Проект школьного прессцентра моу куропатинской сош Школьный вестник Творческая группа моу куропатинской сош
 Скачать 379.46 Kb.
|
Проект школьного пресс-центра МОУ Куропатинской СОШ «Школьный вестник»Творческая группа МОУ Куропатинской СОШ Кондратенко Л.В., Склярова М.П., Савосько М.П., Эпова Е.Н., Пиевец О.В., Громова Н.А. В условиях информационного общества возрастает роль информационной и нравственной компетентности учащихся и особое внимание уделяется их развитию. К наиболее значимым информационным компетенциям, владение которыми необходимо современному человеку, можно отнести следующие: знание и использование рациональных методов поиска и хранения информации в современных информационных системах (создание медиапродуктов); владение навыками работы с различными видами информации. В свою очередь, важнейшими нравственными компетенциями можно назвать: степень развития системы духовно-нравственных ценностей, в центре которых человек, имеющий собственное мнение и убеждения, способный утверждать и отстаивать их; понимание духовного саморазвития и самореализации человека; способность к критическому мышлению, умение противостоять антигуманистическим тенденциям в современной куль. Цель проекта: создать условия для саморазвития личности учащегося в рамках школьного пресс-центра. Задачи: создать школьный пресс-центр; обучить юных журналистов основам профессионального мастерства; организовать выпуск школьной газеты « Школьный вестник» и ее распространение; привлечь максимальное число ребят к участию в выпуске газеты; повышать познавательную активность школьников; стимулировать самообразование: от повторения правил правописания до освоения специальных компьютерных программ. При условии создания материально-технической базы школьного пресс-центра ожидаются следующие результаты: выпуск школьной газеты (не реже 1 раза в месяц, тиражом не менее 50 экз.); вовлечение детей в общественную жизнь школы, села, района; саморазвитие личности ребенка; выпуск пресс-центрами классных коллективов своих газет; повышение у обучающихся уровня коммуникативной культуры, речевого развития; повышение уровня мотивации к познанию окружающего мира; освоение учащимися специальных компьютерных программ; повышение уровня грамотности при написании текстов. Чтобы издавать и распространять газету, прежде всего, нужна крепкая команда. С самого начала необходимо распределить функции и определить специализацию каждого члена группы в зависимости от наклонностей и компетенции. Помимо постоянного состава, в подготовке и выпуске могут принимать участие и другие люди - как из самого учебного заведения, так и извне (корреспондентская сеть) - те, кто способен поставлять информацию, присылать иллюстрации, статьи, позволяющие организовать различные рубрики, например, "Спектакли", "Письма читателей" и т.п. В детское объединение входят учащиеся 1-11-х классов. Все поручения внутри объединения распределяются на добровольной основе, являются сменными в течение творческого процесса. Курирует работу «пресс-центра» учитель русского языка и литературы, практическую помощь оказывает учитель информатики. Распределение редакционных обязанностей 1.Педагогические кадры (куратор проекта школьной газеты, учитель русского языка и литературы) 2. Главный редактор 3. Дизайнер 4. Журналисты 5. Фотокорреспонденты 6. Выпускающий редактор Какую газету вы собираетесь выпускать? До начала издания необходимо хорошо обдумать и придти к общему мнению относительно проекта. Определить содержание, дух газеты, ее форму - все это необходимые действия. Для этого необходимо ответить самим себе на такие вопросы: - кто потенциальный читатель? Какого характера информацию он ищет в газете? С какой частотой будет выходить газета (еженедельно, раз в месяц, раз в квартал)? Каков предполагаемый формат и объем газет? Проведено учредительное собрание для создания журналистского объединения Распределить обязанности между учащимися вошедшими в ЖО Разработать положение о школьной газете Выбрать название газеты Организовать обучающие занятия по специальностям: информационные технологии; работа с программами: Acrobat Reader, Abode PhotoShop, Microsoft Word, Corel Draw, Abode Page Marker; Windows Movie Maker; работа с техникой: цифровым фотоаппаратом, сканером, компьютером; основы журналистики. Формат работы пресс-центра«Социальные сети»: сообщества образовательного учреждения в социальных сетях, где происходит освещение основных событий, связанных с учебной и внеучебной деятельностью. «Школьная газета или журнал»: печатное или электронное издание, рассказывающее о жизни образовательного учреждения. «Школьное радио»: аудио трансляция во время школьных перемен. «Видеоблог»: блог на любом из видео ресурсов. организация пресс-конференций, видео-конференций на муниципальном уровне ( сотрудничество с районной газетой «Амурский маяк») Место школьного пресс-центра в структуре школыПресс-центр имеет право пользоваться услугами специалистов школы. Администрация школы содействует в налаживании взаимодействия с пресс-центрами других школ и иными организациями. Занятия пресс-центра проходят в рамках внеурочной деятельности.с закрепленными функциями:Главный редактор пресс-центра - организует текущую деятельность по реализации проекта, проводит занятия школы юнкоров, координирует деятельность министерства печати и СМИ.Редактор газеты – ответственный за верстку и макетирование газеты. Корреспонденты рубрик – несут ответственность за своевременную подготовку материалов к печати. Фотографы – несут ответственность за своевременное обеспечение статей фотографиями. Члены классных редколлегий - выпускают праздничные стенные газеты, информируют редакцию о важных событиях класса. Редактор информационного отдела – несет ответственность за своевременный выпуск материалов, пополнение блога школы оперативной информацией. Ответственный за подбор информации – подбирает информацию и иллюстрации по заданной теме. Ведущие рубрик – несут ответственность за своевременную подготовку материалов к выпуску.
|