История государства и права России Практика. Абсолютная монархия является такой формой правления, когда монарху юридически принадлежит вся полнота государственной власти в стране
 Скачать 32.11 Kb.
|
ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ История государства и права России Группа То20Ю111в Студент В.Г. Коршунов МОСКВА 2019 Практические задания по дисциплине «История государства и права России 1/1» Дайте понятие и признаки абсолютизма Петра I Абсолютная монархия является такой формой правления, когда монарху юридически принадлежит вся полнота государственной власти в стране. Его власть не ограничена каким-либо органом, он ни перед кем не отвечает и никому в своей деятельности не подконтролен. Фактически, абсолютная монархия представляет собой государственную форму диктатуры класса феодалов. Для возникновения абсолютной монархии необходимо наличие экономических, социальных и политических предпосылок. Анализируя становление абсолютизма в России, необходимо отметить некоторые особенности складывания данной формы правления: • слабость сословно-представительных учреждений; • финансовую независимость самодержавия в России; • наличие больших материальных и людских ресурсов у монархов, их самостоятельность в отправлении властных полномочий; • складывание новой правовой системы; • формирование института неограниченной частной собственности; беспрерывное ведение войн; • ограничение привлеегий даже для господствующих сословий; • особую роль личности Петра I. Укажите черты уголовно-карательной политики в XVIII-XIX вв. Изъятия из общего уголовно-правового режима предусматривались для несовершеннолетних ещё с XIX века. Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 года содержало соответствующие положения в ст.ст. 142—150. В основном изъятия касались применения наказаний к определённым возрастным категориям несовершеннолетних: предусматривалось назначение более мягких видов наказаний, чем для взрослых преступников. Так, ст. 148 предусматривала, что за совершение преступлений по неосторожности несовершеннолетние могут быть подвергнуты лишь домашнему исправительному наказанию по распоряжению родителей или опекунов Несовершеннолетние не могли быть осуждены к каторге и ссылке. Если несовершеннолетний вовлекался в совершение преступления взрослым лицом, наказание ему смягчалось Устава о наказаниях, налагаемых мировыми судьями 1864 года предусматривал (ст. 6), что несовершеннолетних в возрасте от 10 до 17 лет мировые судьи вправе вместо заключения в тюрьму помещать в исправительные приюты В первые годы советской власти в отношении несовершеннолетних действовал принцип «для детей нет суда и тюрьмы». Декрет СНК от 14 января 1918 года отменил суды и тюремное заключение для малолетних и несовершеннолетних. Дела об общественно опасных деяниях, совершённых лицами в возрасте до 17 лет, рассматривались комиссией по делам несовершеннолетних и по итогам либо освобождались, либо направлялись в убежища Народного комиссариата общественного призрения. Тенденция применения к несовершеннолетним в первую очередь принудительных мер воспитательного характера, а не мер уголовного наказания, сохранялась до начала 1930-х годов В то же время, в период Великой отечественной войны 1941—1945 годов и послевоенные годы значительное внимание уделялось профилактике подростковой преступности. Значительные усилия государство прилагало к борьбе с беспризорностью. В этот период также достаточно часто применялись воспитательные, а не карательные меры. Постановление Пленума Верховного Суда СССР от 17 февраля 1948 года «О применении Указов от 4 июня 1947 г. в отношении несовершеннолетних» указывало, что суды должны в случае совершения хищения в незначительных размерах несовершеннолетними в возрасте от 12 до 16 лет ставить на обсуждение вопрос о прекращении дела в уголовном порядке за нецелесообразностью применения мер уголовного наказания и направлении обвиняемых в трудовые воспитательные колонии. Принятие Основ уголовного законодательства Союза ССР и союзных республик 1958 года и УК РСФСР 1960 года вновь смягчило уголовно-правовой режим несовершеннолетних. Был повышен до 16 лет общий возраст уголовной ответственности (до 14 — пониженный возраст по отдельным преступлениям). К несовершеннолетним не применялись наказания в виде ссылки, высылки, лишения свободы в виде заключения в тюрьме и др. Кроме того, законодательство содержало положения, которые предлагали правоприменителю преимущественно применять воспитательные меры к несовершеннолетним, совершившим преступления, не представляющие большой общественной опасности. Предусматривалась значительная роль общественных объединений в реализации мер реагирования на совершение несовершеннолетними общественно опасных деяний. П. 6 ст. 63 УК РСФСР в качестве принудительной меры воспитательного характера предусматривал передачу несовершеннолетнего под наблюдение трудового коллектива, общественной организации или отдельному гражданину либо назначение общественного воспитателя в соответствии с Положением об общественных воспитателях несовершеннолетних Дальнейшее смягчение уголовно-правового режима несовершеннолетних было осуществлено с принятием Указа Президиума Верховного Совета СССР от 15 февраля 1977 г. «О дополнении Основ уголовного законодательства Союза ССР и союзных республик статьей 39-1», который ввёл в законодательство институт отсрочки исполнения приговора несовершеннолетнему. При назначении наказания несовершеннолетнему, впервые осуждаемому к лишению свободы до 3 лет, судом, с учетом характера и степени общественной опасности совершенного преступления, личности виновного и иных обстоятельств дела, а также возможности его исправления и перевоспитания без изоляции от общества, исполнение приговора к лишению свободы в отношении такого лица могло быть отсрочено на срок от 6 месяцев до 2 лет. Принятый в 1996 году Уголовный кодекс РФ значительно смягчил уголовно-правовой режим несовершеннолетних. Значительно расширился круг оснований для применения принудительных мер воспитательного воздействия, уменьшились сроки и размеры наказаний, применяемых к несовершеннолетним (особенно исправительных работ и штрафа), сократились сроки давности по преступлениям, совершённым несовершеннолетними и сроки погашения судимости. УК РФ является первым актом российского уголовного законодательства, предписывающим при назначении наказания несовершеннолетнему учитывать условия его жизни и воспитания, уровень психического развития, иные особенности личности, а также влияние на него старших по возрасту лиц К числу существенных недостатков Конституции РСФСР 1918 г. ученые относят ее декларативный и классовый характер. Что понимается под указанными недостатками, в каких нормах Конституции они были отражены? Во-первых, она как первая Конституция советского государства не опиралась на принцип преемственности конституционного строительства, руководствуясь при этом лозунгами большевиков во главе с Лениным и первыми декретами советской власти. Конституция РСФСР 1918 года полностью вычеркнула весь прошлый государственно-правовой опыт России и ликвидировала большинство дореволюционных государственных институтов и органов. Во-вторых, Конституция РСФСР 1918 года была в значительной степени идеологизирована и имела открыто классовый характер. В ней полностью отвергался общедемократический подход к народу как носителю и источнику суверенитета государства. Она закрепляла власть за Советами, за рабочим населением страны, которые были объединены в городских и сельских Советах. В Конституции прямо указывалось на установление диктатуры пролетариата. В-третьих, Конституция 1918 года отличалась от последующих конституций РСФСР большим количеством программных и целевых положений. Это относится к положениям о федеративном устройстве России, которое фактически отсутствовало; к установлению ряда прав граждан, реализация которых возможна в будущем. В-четвертых, особенностью Конституции 1918 года является то, что её нормы и положения выходят за рамки внутригосударственного регулирования. В ней имеются установления, которые ориентированы на всё мировое сообщество. В-пятых, в Конституции РСФСР 1918 года открыто признавалась возможность применения насилия для утверждения принципов нового социалистического строя. Конституция предполагала насильственное уничтожение частной собственности и допускала её принудительное безвозмездное изъятие. В-шестых, с точки зрения особенностей юридической техники Конституция 1918 года была в значительной своей части несовершенна, что связано и с объективными обстоятельствами. Вышеуказанные особенности Конституции РСФСР 1918 года характеризуют её как конституцию революционного типа, которая принималась в результате насильственного изменения общественного и государственного строя путем отказа от всех прежних правовых установлений. В начальный период существования советской власти кодификация затронула только трудовое и семейное право. Такие важные отрасли, как уголовное и гражданское право, получили первые кодексы только в начале 1920-х годов. Почему кодификация началась именно с указанных отраслей? До революции нормы семейного права считались частью гражданского и содержались в Своде законов гражданских. Это подчеркивало приоритет имущественных прав в семейно-правовом регулировании. Характер брака как гражданско-правовой сделки не менялся и от того, что большое место в семейном законодательстве занимали канонические нормы, обращенные как будто не к презренной материи, а к душе. Пролетарское государство должно было, конечно, резко улучшить условия труда и быта рабочего класса, что и осуществило советское трудовое законодательство уже с первых дней революции. Прежде всего это коснулось продолжительности рабочего времени и времени отдыха. Первым советским законом о труде стал Декрет СНК от 29 октября 1917 г. "О восьмичасовом рабочем дне", осуществивший требование пролетариата, сформулированное еще Женевским конгрессом I Интернационала в 1866 г. и проводившееся явочным порядком рабочими России уже в период буржуазно-демократической революции 1905-1907 гг. Ответьте на тестовые вопросы: 1. Какие органы нового типа стали создаваться в едином Русском государстве на рубеже XV – XVI вв.: А. приказы; Б. органы сословного представительства; В. органы наместников и волостелей. 2. Какие сферы были наиболее урегулированы нормами Судебника Иоанна III: А. гражданско-правовая; Б. гражданско-правовая и судопроизводство; В. уголовно-правовая и судопроизводство. 3. Отметьте черту, свойственную русским судебникам: А. сильное влияние римского права; Б. наличие кратких, немногословных положений в статьях; В. многочисленность судебников. 4. Назовите самый значимый и совершенный московский судебник: А. Сводный Судебник 1606 – 1607 гг.; Б. Соборное Уложение 1649 г.; В. Судебник Иоанна IV 1550 г. 5. Что произошло с монархической властью при Петре I: А. она получила международное признание; Б. была ограничена Сенатом; В. самодержавие было подменено самовластием. 6. Что можно считать основой борьбы за трон после смерти Петра I: А. зарубежный фактор; Б. Указ о престолонаследии 1722 г.; В. неурегулированность порядка престолонаследия. 7. Сколько основных звеньев судебной системы было создано по судебной реформе 1864 г.: А. две; Б. три; В. четыре. 8. Манифест от 17 октября 1905 г.: А. учреждал Государственную думу; Б. предоставлял политические права подданным; В. вводил ограничения в избирательной системе. 9. В России после учреждения парламента: А. Государственная дума являлась нижней палатой, а Государственный совет – верхней; Б. Государственный совет являлся нижней палатой, а Государственная дума – верхней; В. лишь Государственная дума составляла отечественный парламент. 10. В какой форме проходила февральская революция: А. в форме политического переворота; Б. в форме национальных столкновений; В. в форме военного переворота. Определите из какого законодательного акта XVIII в. сделано данное извлечение: «Сей Указ не на прошедшие времена, но сего 1714 года действие своѐ имеет. И хотя в прошедшие два месяца такие разделы где и сделаны, то оны переделить по сему Указу. А тем, которые до сего года, быть так, как учинены, только дается воля отцам и матерям, ежели хотя за несколько лет детей своих разделили, а ныне хотят по сему Указу переделить, и то да будет в их воле». Как Вы думаете, какие причины вызвали издание данного Указа? Раскройте его основные положения. Какие экономические, социальные и юридические последствия имело издание данного Указа? указ о престолонаследии Мне кажется, это стоит связывать с тем, что у него были идеи оставить преемника, никак не связанного с ним родством. Указ отменял передачу монаршего престола прямым потомкам по мужской линии и предусматривал престолонаследника по воле монарха. В первую очередь, с этим указом связана дальнейшая борьба за престол и дворцовые перевороты, которые были главной чертой 18 века. А все потому, что сам Петр не успел воспользоваться указом и оставить преемника. И только Павел 1 издаст Акт о престолонаследии 1797 года, который отменит данный указ. Смерд Иван купил косу. Однако его сосед заявил, что эта коса является его собственностью, и была у него украдена, в подтверждение этого сосед представил свидетелей. Как можно решить дело по Русской Правде? Ст. 37 Русской правды «Кто купит на рынке что-нибудь краденое: коня, одежду или скотину, тот должен представить в качестве свидетелей двух свободных людей или торговых пошлин сборщика (мытника); если при этом окажется, что он не знает, у кого купил вещь, то свидетелям идти за него к присяге, а истцу взять свою вещь и с пропавшим при вещи проститься, ответчику же проститься с заплаченными за нее деньгами, потому что он не знает, у кого купил вещь. После разузнает ли, у кого купил, взыщет свои деньги с этого продавца, который заплатит и хозяину вещи за пропавшее при ней, и князю продажу (штраф)». Таким образом, смерд Иван должен взыскать деньги с продавца украденной вещи и вернуть деньги хозяину вещи. Почему Новгородская и Псковская республики, в отличие от других русских земель, избежали дробления в период политической раздробленности? Князья там были выборные и республики, поэтому, вотчин им на своей территории не давали Какая ответственность предусматривалась согласно Псковской судебной грамоте для судей, выносивших неправосудные решения? Соответствовали ли санкции характеру правонарушения? В ст. 4 Псковской грамоты об ответственности судьи за вынесение неправосудного решения указано следующим образом: "А не въсудят в правду, ино Бог буди им судиа на втором пришествии Христове". То есть ответственность здесь нравственная. Статья 48 Псковской грамоты говорит об ответственности за должностное преступление - волостель несет уголовную ответственность за взятку как за грабеж при вымогательстве одежды или коня. Впервые именно Псковская судная грамота говорит о преступлениях против порядка управления и суда, должностных преступлениях (а не проступках). Плотник Кузьма нанялся на работу к боярину Всеславу на полтора года. В течение года он исправно выполнял свои обязанности, а затем решил уйти к другому боярину, предложившему Кузьме более выгодные условия. Узнав об этом, Всеслав отказался выплачивать Кузьме заработанные деньги, так как тот не отработал у него положенный срок. Более того, по мнению боярина, Кузьма должен был вернуть ему деньги за проживание и питание. Кто прав в данном споре по Псковской судебной грамоте? В данном споре виноват Всеслав. Он обязан выплатить все заработанные средства Кузьме, соответственно законам. Но в случае если в рассказе имеется соглашение где были указаны всё условия этой работы, срок, обстановка, питание, и Кузьма не выполнил своих обязательств - Всеслав может не платить деньги, но только если в трудовом акте есть подпись Кузьмы. |