Главная страница
Навигация по странице:

  • Автор (Ф.И.О.)

  • Исходная идея

  • Таблица. Оценка креативной идеи

  • Игры со словами

  • Укрась слово

  • 1. Распространи предложение

  • Закончи предложение.

  • Задания для развития креативного мышления. Аля, Кляксич и буква А


    Скачать 35 Kb.
    НазваниеАля, Кляксич и буква А
    Дата09.04.2022
    Размер35 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаЗадания для развития креативного мышления.doc
    ТипСказка
    #457498

    Задания, направленные на развитие креативного мышления

    Автор (Ф.И.О.) Матвеева В.И.

    Предмет литературное чтение

    Класс: 1

    Тема: Аля, Кляксич и буква А.

    Цель: развитие креативного мышления

    Ребята! Представьте, что вы детские писатели. Прочитайте начало сказки  И. Токмаковой и придумайте продолжение истории. Последующие задания будут связаны с сочинением сказки. Очень важно проявить воображение! Успехов вам!

    задание 1 Какие приключения могут произойти с героями, например, с буквой А? Кого она может встретить? Победят ли буквы Кляксича? Чем закончится придуманная вами история?

    Предложите  не менее 3 вариантов. Идеи запишите кратко.


    Исходная идея Буквы, испугавшись, что их заменят кляксами, убегают в лес. Но здесь их находит Баба-Яга.

    задание 2 Доработайте исходную идею. Придумайте оригинальное продолжение. Например, вы можете добавить персонажей других сказок и/или  переместить их в другое место действия.


    задание 4 Оцените свою лучшую (креативную) идею.

    1) Отметьте ДА или НЕТ в таблице  на рабочем поле справа.

    2) Отметьте вывод, с которым вы согласны. Таблица. Оценка креативной идеи Согласны ли вы с приведенными в таблице утверждениями? Выделите ДА или НЕТ в каждой строке.

    Сказка имеет оригинальное продолжение(сюжет).

    ДА / НЕТ


    В продолжении присутствуют другие персонажи сказок.

    ДА / НЕТ


    Место действия сказочной истории изменено.

    ДА / НЕТ

    Предмет: русский язык

    Класс: 1-4

    Цель: развитие креативного (творческого) мышления

    Игры со словами

    1. Поиграем со словом «корзинка». а) Какой первый звук в слове «корзинка»? Придумайте слова, начинающиеся со звука [ к ].

    б) Какой первый слог в слове «корзинка»? Придумайте как можно больше слов, начинающихся со слога «кор».

    в) Из букв слова «корзинка» составьте и запишите другие слова. Кто больше?

    г) Заполните словами лесенку( первое слово их 3-х букв, второе - из 4=х, пятое - из 5-и и т.д.

     Укрась слово. Подберите как можно больше прилагательных, подходящих к данному существительному. Например: зима.

    Работа с предложением

    1. Распространи предложение последовательно, прибавляя по 1-2 слова. Серёжа учит.

    Например: Мы играем.

    Мы играем в футбол.

    Мы играем в футбол на стадионе.

    Летом мы играем в футбол на стадионе.

    Летом мы играем в футбол на школьном стадионе.

    Закончи предложение. Возможно множество вариантов или всего один случай.

    Девочка шла по …

    Семь раз примерь, а один …

     


    написать администратору сайта