американская школа социологии. америк школа соц. Американская социологическая школа
 Скачать 16.2 Kb.
|
|
Американская социологическая школа – это совокупность идей, теорий и методов, разрабатываемых учёными-социологами, жившими и работавшими в США начиная с конца XIX – начала XX в. Общая характеристика Американская школа социологии внесла значительный вклад в мировую социологическую науку. Если в XIX в. центром развития данной области была Западная Европа, то в XX в. лидером становятся США. Такому положению дел есть ряд причин. К ним относится, во-первых, быстрая институционализация социологии, а также большой объем эмпирических исследований. Это, пожалуй, главный фактор, обусловивший бурное развитие американской социологии. Социально-политические и экономические факторы развития социологии в США были связаны с ростом и эволюцией молодого государства. Сюда можно отнести процессы индустриализации и урбанизации, большие объемы миграции, политическую демократизацию и противоположные ей движения, растущую сферу образования и т.д. Этапы развития В истории развития американской социологической школы можно выделить несколько этапов: Этап институционализации (90-е годы XIX в. – начало 20-х гг. XX в.) был периодом поиска идей, становления и формирования теоретических позиций. Тогда в Чикагском университете открылся первый факультет социологии. В 1905 г. было создано Американское социологическое общество, из которого берет свое начало Американская социологическая ассоциация (АСА). Эмпирический (1920-е – 1950-е): его началом считается издание работы У. Томаса и Ф. Знанецкого «Польский крестьянин в Европе и Америке». В этот период проводится огромное число прикладных эмпирических исследований, открывается множество исследовательских центров; Третий этап можно (1950-е гг.) условно назвать «структурно-функционалистским», т.к. он связан с появлением и развитием такого направления как структурный функционализм; «Критический» или «радикальный» (с начала 1960-х гг. по настоящее время). Он связан с наступлением осознания кризиса теоретических и методологических основ американской социологии. Как уже упоминалось выше, значительной особенностью социологии в США является то, что она быстро стала университетской дисциплиной. В 1892 г. в Чикагском университете открывается кафедра социологии (первая в мире). Еще одна характерная черта – ее прикладной характер. Эмпирические исследования в США стали проводиться уже в 1910-х годах, а наиболее активный рост их количества пришелся на 20-е – 30-е гг. Особенностью американской социологии является также широкое использование в ней математического аппарата, а также таких методов как моделирование и эксперимент. Таким образом, она стала здесь точной социальной наукой. Основные представители и их идеи Одним из ярких представителей американской социологической школы является Толкотт Парсонс (1902—1979) – основоположник структурного функционализма. Он стремился охватить все аспекты общественной жизни и согласовать ее понимание с достижениями естественных наук. Основные его идеи изложены в работах «К общей теории действия» и «Социальная система». Там он конструирует модель социального действия, называемого «единичный акт». Оно включает в себя действующее лицо и ситуационное окружение. Последнее включает в себя факторы, на которые это действие направлено и от которых оно зависит. Эти факторы Парсонс делит на несколько групп: Физические (сюда входят биологические характеристики человека); Культурные (система ценностей, традиции и т.д.); Социальные (другие люди и группы, окружающие человека); Личностные (непосредственно личность индивида, без учета биологического и культурного аспектов). Социальные системы должны решать четыре комплекса задач: Рациональная организация ресурсов (материальных, культурных и человеческих); Целеориентация (постановка целей и поддержание процесса их достижения); Интеграция; Поддержание мотивации своих членов при исполнении ими социальных ролей. К структурно-функционалистскому направлению принадлежит также Роберт Мертон (1910—2003). Подход Парсонса он считал чересчур абстрактным и внес в него ряд поправок. Для совмещения абстрактных схем и с эмпирическими обобщениями он создает так называемые «теории среднего уровня». Их главная идея состоит в том, что различные теоретические построения надо создавать, исходя из определенного круга социальных явлений. Их надо соотносить с эмпирическими исследованиями и проверять на практике. Заметный вклад в развитие социологии внес американский исследователь русского происхождения Питирим Сорокин (1889—1968), основной заслугой которого является создание и разработка теории социальной стратификации и мобильности. Главные ее положения отражены в работе «Социальная стратификация и мобильность». Значительный вклад в развитие эмпирической социологии в США внесли упоминавшиеся выше Уильям Томас (1863-1947) и Флориан Знанецкий (1882-1958). Они подробно исследовали проблемы социально-культурной адаптации и вывели главные положения методики и методологии конкретно-социологических исследований. |