анализ работы объединения дополнительного образования Юный исследователь. анализ работы объединения дополнительного образования. Анализ работы объединения дополнительного образования Юный исследователь в 2021 2022 учебном год
 Скачать 20.58 Kb.
|
|
Анализ работы объединения дополнительного образования «Юный исследователь» в 2021 – 2022 учебном году. Объединение дополнительного образования «Юный исследователь» имеет социально-педагогическую направленность. На занятиях воспитанники познают культуру проведения исследований по тематике различных школьных предметов за пределами школьных программ по биологии, истории, экологии, литературе, географии, оформления и защиты учебно-исследовательской работы. Цель объединения дополнительного образования «Юный исследователь»:обучение школьников умениям и навыкам исследовательской работы. Задачи: -знакомство с принципами и правилами организации исследовательской деятельности, методологией исследования; -формирование у учащихся исследовательских умений и навыков в процессе работы над литературой; -формирование навыков поиска и работы с различными информационными источниками; -развитие познавательной самостоятельности и активности учащихся; -развитие и закрепление навыка рефлексии собственной деятельности в процессе овладения методами научного познания; -формирование навыков презентации результатов собственной деятельности; -формирование у учащихся потребности к целенаправленному самообразованию; -развитие самостоятельности и ответственности за результаты собственной деятельности. Формы проведения занятий:лекции, практические занятия, работа в библиотеке, работа в компьютерном классе. Количество членов объединения – 10 человек. Возраст участников: 10- 15 лет. Режим занятий: 2 часа в неделю, понедельник с 15.00 – 17.00. Занятия в объединении дополнительного образования «Юный исследователь» способствуют развитию у учащихся навыков самостоятельной работы с научной литературой, освоению методики обработки полученных данных и анализа результатов, формированию умения составлять и оформлять отчёт и доклад о результатах научно-исследовательской работы. В 2021-2022 учебном году члены объединения «Юный исследователь» добились следующих результатов. Андрияшкина Александра учащаяся 9 класса приняла участие в краевом этапе конкурса «Юннат 2022», направление «Будущие аграрии России, номинация: «Личное подсобное и фермерское (семейное) хозяйство» Под руководством учителя биологии Сотниковой Т.В. Александра подготовила работу «Разведение индоуток в домашних условиях в режиме «зелёная утка»». Работа заняла 1 место. Во Всероссийском этапе конкурса работа заняла 3 место. Также Андрияшкина Александра приняла участие региональном треке Всероссийского конкурса научно –технологических проектов «Большие вызовы». https://www.ecoturcentr.ru/index.php/ecology/112-konkursy/2030-podvedeny-itogi-kraevogo-zaochnogo-konkursa-yunnat-2021 https://unnat.fedcdo.ru/razvedenie-indoutok-v-domashnih-usloviyah-v-rezhime-zeljonaya-utka/ https://www.ecoturcentr.ru/index.php/ecology/112-konkursy/2056-itogi-vserossijskogo-konkursa-yunnat-2021 Загадаева Александра, учащаяся 9 класса под руководством учителя географии Пашиной О. Д. приняла участие во Всероссийском конкурсе творческих работ «Моя малая родина» в номинации «История моего сельского населённого пункта». Учащаяся получила сертификат за участие. https://rssm.su/news/glavnye-novosti/podvodim-itogi-vserossiyskogo-konkursa-moya-malaya-rodina-/ Двое учащихся приняли участие в краевом конкурсе творческих работ обучающихся «Я живу на Кавказе». Андрияшкина Аделина, учащаяся 6 класса под руководством учителя географии Пашиной О.Д. и Фарзалиева Есения, учащаяся 9 класса под руководством учителя информатики Козыревой Л.В. подготовили работы в номинации «Презентация моего народа». Андрияшкина Аделина заняла 1 место, Фарзалиева Есения заняла 3 место. http://stavcentr-gagarina.ru/itogi-kraevogo-konkursa-tvorcheskih-rabot-ja-zhivu-na-kavkaze-2/ Учащиеся школы под руководством учителя информатики Козыревой Л.В. приняли активное участие в краевом фестивале графики и анимации «Зелёное яблоко». Козырев Макар, учащийся 4 класса получил диплом призёра. Бокова Сабрина 8 класс, Газарова Татьяна 8 класс, Фарзалиева Есения 9 класс, Загадаева Александра 9 класс, Бушмакина Полина 9 класс получили сертификаты участников. https://stavdeti.ru/news/itogi-festivalya-grafiki-i-animatsii-zelyenoe-yabloko-nakonets-podvedeny/ Под руководством учителя математики Козыревой Л.В. учащиеся 9 класса принимали участие в муниципальном конкурсе «Сетевые умники», заняли 3 место. Задания конкурса носили поисково-исследовательский характер. Активное участие члены объединения принимали участие в дистанционных олимпиадах. Сурженко Кирилл учащийся 6 класса и Загадаева Александра учащаяся 9 класса под руководством учителя географии Пашиной О.Д. приняли участие в дистанционной краевой олимпиаде школьников СКФУ «45 параллель». Под руководством учителя информатики Козыревой Л.В. учащиеся приняли участие в дистанционных олимпиадах на образовательной платформе «Учи.ру» по программированию, краеведческой олимпиаде «Моя Югра» . Под руководством учителя географии Пашиной О.Д. на образовательной платформе «Учи.ру» учащиеся приняли участие в дистанционной олимпиаде «Ближе к Дальнему». В апреле учащаяся 9 класса Загадаева А. приняла участие в районной научно-практической конференции «Шаг в науку». Сурженко Кирилл учащийся 6 класса принял участие в районном конкурсе презентаций. Кирилл выполнил исследовательскую работу по теме «Награды военного времени». Кирилл собрал информацию об орденах и медалях Великой Отечественной войны, и о том, какие награды имели его родственники, сражавшиеся на фронте. Выводы: Подводя итоги работы объединения дополнительного образования «Юный исследователь» в первом полугодии учебного года можно сделать выводы: 1.Объединение дополнительного образования «Юный исследователь» помогает удовлетворить потребности учащихся в дополнительном образовании интеллектуальной направленности 2. Создаёт условия для самоопределения и самореализации учащихся. 3.Способствует более глубокому познанию мира и углублённому изучению дисциплин. 4.Участие в работе дополнительного объединения «Юный исследователь» помогает учащимся овладеть искусством дискуссии, выступления перед аудиторией с докладами. Рекомендации: - В ходе массовой работы организовывать встречи с интересными людьми. - Использовать исследовательские работы учащихся в урочной и внеурочной деятельности. -Систематизировать пропаганду деятельности объединения через публикацию исследовательских работ в СМИ. Руководитель объединения дополнительного образования «Юный исследователь» Пашина О.Д. |