Практическая работа № 1 Анализ соответствия локального акта общеобразовательной организации, регламентирующего оценку качества. Анализ соответствия локального акта общеобразовательной организации, регламентирующего оценку качества образования, требованиям обновленных фгос. Формулировка предложений по корректировке локального акта

• Название: Анализ соответствия локального акта общеобразовательной организации, регламентирующего оценку качества образования, требованиям обновленных фгос. Формулировка предложений по корректировке локального акта
• Анкор: Практическая работа № 1 Анализ соответствия локального акта общеобразовательной организации, регламентирующего оценку качества
• Дата: 06.06.2022
• Размер: 53 Kb.
• Имя файла: 5702d4fd-1cfc-4bb5-b087-334eb6b1f00c.doc
• Тип: Практическая работа; #572649

Практическая работа № 1

Анализ соответствия локального акта общеобразовательной организации, регламентирующего оценку качества образования, требованиям обновленных ФГОС. Формулировка предложений по корректировке локального акта.

Ф.И.О. _______________________

Регион _____________________

Наименование организации ____________________

Должность ____________________

Чек-лист для анализа локального акта, регламентирующего формы, периодичность

и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся

Показатель	Наличие Имеется/не имеется	Примечание
Требования ФГОС НОО к оценке планируемых результатов
Отражено содержание оценки
Отражены критерии оценки
Отражены формы представления результатов оценочной деятельности
Предусмотрен системно-деятельностный подход к оценке результатов (решение учебно-познавательных и учебно-практических задач)
Предусмотрена оценка уровня функциональной грамотности обучающихся
Предусмотрен уровневый подход к оценке планируемых результатов (фиксация различный уровней достижения обучающимися планируемых результатов: базового уровня и уровней выше и ниже базового)
Предусмотрен комплексный подход к оценке планируемых результатов (оценка предметных и метапредметных результатов)
Предусмотрено использование комплекса оценочных процедур (стартовой, текущей, тематической, промежуточной)
Предусмотрено использование разнообразных методов и форм оценки, взаимно дополняющих друг друга (стандартизированных устных и письменных работ, проектов, практических, исследовательских, творческих работ, самоанализа и самооценки, взаимооценки, динамических показателей освоения умений и знаний), в том числе формируемых с использованием цифровых технологий
Предусмотрен учет результатов внеурочной деятельности
Предусмотрена оценка динамики учебных достижений обучающихся (портфолио)
Предусмотрена система оценки достижений обучающихся, получающих образование в разных формах
Предусмотрена оценка достижений обучающихся с ОВЗ
Требования ФГОС ООО к оценке планируемых результатов
Отражено содержание оценки
Отражены критерии оценки
Отражены формы представления результатов оценочной деятельности
Предусмотрен системно-деятельностный подход к оценке результатов (решение учебно-познавательных и учебно-практических задач)
Предусмотрена оценка проектной деятельности
Предусмотрена оценка уровня функциональной грамотности обучающихся
Предусмотрен уровневый подход к оценке планируемых результатов (фиксация различный уровней достижения обучающимися планируемых результатов: базового уровня и уровней выше и ниже базового)
Предусмотрен комплексный подход к оценке планируемых результатов (оценка предметных и метапредметных результатов)
Предусмотрено использование комплекса оценочных процедур (стартовой, текущей, тематической, промежуточной)
Предусмотрено использование разнообразных методов и форм оценки, взаимно дополняющих друг друга (стандартизированных устных и письменных работ, проектов, практических работ, командных, исследовательских, творческих работ, самоанализа и самооценки, взаимооценки, наблюдения, испытаний (тестов), динамических показателей усвоения знаний и развития умений), в том числе формируемых с использованием цифровых технологий.
Предусмотрена промежуточная аттестация в рамках урочной деятельности
Предусмотрена промежуточная аттестация в рамках внеурочной деятельности
Предусмотрена оценка динамики учебных достижений обучающихся (портфолио)
Предусмотрена система оценки достижений обучающихся, получающих образование в разных формах
Предусмотрена оценка достижений обучающихся с ОВЗ

Предложения по корректировке локального акта _________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________