лекции Гарбер. 1_Габер_анатомия физиология и патология органов слуха_Содержание. Анатомия, физиология, патология органов слуха

Название	Анатомия, физиология, патология органов слуха
Анкор	лекции Гарбер
Дата	26.08.2019
Размер	23.55 Kb.
Формат файла
Имя файла	1_Габер_анатомия физиология и патология органов слуха_Содержание.docx
Тип	Документы #85420

АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ, ПАТОЛОГИЯ ОРГАНОВ СЛУХА

Анатомическое строение слухового анализатора.

1.1. Наружное ухо: ушная раковина, наружный слуховой проход. Строение, функции, возрастные особенности. Барабанная перепонка: строение, функции, возрастные особенности.

1.2. Среднее ухо: барабанная полость, система слуховых косточек, слуховая труба, сосцевидный отросток, нервно-мышечный аппарат. Строение, функции, возрастные особенности. Воздухообмен в среднем ухе.

1.3. Внутреннее ухо: преддверие, полукружные каналы, улитка. Строение костного и перепончатого лабиринта. Понятие о перилимфе и эндолимфе.

Преддверие: ямочки, мешочки, протоки, сообщения. Функции.

Полукружные каналы: верхний, задний, наружный. Рецепторный отдел вестибулярного аппарата. Строение, функции. Контроль и тренировка органа равновесия.

Улитка: лестницы, проток улитки, сообщение с преддверной и барабанной полостью. Особенности строения основной мембраны. Кортиев орган – рецепторный отдел слухового анализатора.

1.4. Проводниковый отдел слухового анализатора. Слуховой нерв, источники его формирования. Ядра переключения слухового пути (ядро верхней оливы, нейроны ретикулярной формации, ядро латеральной петли, нижние холмы четверохолмия, медиальные коленчатые тела).

1.5. Центральный отдел слухового анализатора. Слуховая область коры. Первичные и ассоциативные слуховые области коры.

2. Физиология органов слуха

2.1. Звук как адекватный раздражитель слухового анализатора.

Физические свойства звуковой волны: амплитуда, период, частота. Тоны и шумы.

Основные свойства звука: сила, высота, тембр. Единицы измерения: сила звука – децибел (дб), высота звука – герц (Гц).

Распространение звука в среде (дифракция, реверберация, резонанс, интерференция).

Основные свойства слухового анализатора.

2.2. Звукопроводящая функция органа слуха.

- Воздушное и костно-тканевое звукопроведение.

- Роль наружного, среднего, внутреннего уха в звукопроведении. Механизм звукопроведения.

- Роль костного звукопроведения при патологии органов слуха. Механизм звукопроведения.

- Теории слуха.

2.3. Звуковоспринимающая функция органа слуха. Механизм превращения физической энергии звуковых колебаний в физиологический процесс нервного возбуждения (цитохимическая теория А.Я. Винникова и Л.К. Титова). Электрофизиологические явления в улитке.

2.4. Чувствительность органа слуха. Область слухового восприятия. Порог слухового ощущения (порог слышимости). Порог неприятного ощущения (болевой порог). Частотный и динамический диапазон восприятия звуков речи. Слуховая адаптация. Слуховое утомление. Бинауральный слух, его значение в слуховом восприятии.

3. Развитие слуховой функции в онтогенезе

3.1. Внутриутробное развитие слуха.

3.2. Факторы, определяющие развитие слуховой функции в пренатальном и постнатальном онтогенезе. Безусловно-рефлекторные реакции у новорожденных. Формирование условных рефлексов на звуковые раздражители. Развитие дифференциации звука. Развитие восприятия элементов речи по интонации и ритму. Формирование речевого слуха.

4. Методы исследования слуха

4.1. Методы исследования слуховой функции.

Оценка периферических отделов. Исследование слуха шепотом и громкой речью. Принципы подбора слов для исследования. Исследование слуха камертонами. Исследование слухового восприятия и остроты слуха по воздушной и костной проводимости. Исследование слуха аудиометром. Речевая, пороговая тональная, объективная тональная аудиометрия. Преимущества и недостатки методов исследования слуха.

Оценка функции центральных отделов (проводящие пути, корковый анализатор).

4.2. Основные задачи исследования слуха у детей.

4.3. Исследование слуха плода, новорожденных, детей раннего и дошкольного возраста. Особенности исследования слуха у новорожденных, детей грудного, раннего и дошкольного возраста.

5. Патология органов слуха

5.1. Аномалии развития наружного уха (макротия, микротия, атрезия наружного слухового прохода и др.).

5.2. Повреждения наружного уха (механические, термические, химические, акустические и вибрационные травмы): первая помощь и профилактика. Инородные тела: симптомы, доврачебная помощь.

5.3. Заболевания среднего уха (острый и хронический гнойный средний отит). Причины, основные симптомы, дифференциальная диагностика у грудных детей, особенности течения, лечение, профилактика.

5.4. Заболевания внутреннего уха (лабиринтит). Причины, симптомы, лечение, профилактика.

6. Стойкие нарушения слуха у детей Причины стойких нарушений слуха (врожденные и приобретенные), классификация. Характеристика глухих и слабослышащих детей.

7. Профилактика нарушений слуха у детей Охрана здоровья женщины во время беременности. Санитарно-гигиенические условия быта и труда; правильный режим труда и отдыха; полноценное питание; закаливание организма; занятие физкультурой. Профилактика приобретенной глухоты и тугоухости: обеспечение свободного дыхания через нос, правильное лечение насморка, профилактика и лечение аденоидов, полипов, хронических форм воспалительных процессов в среднем ухе. Роль педагога в лечебно-коррекционной работе при нарушениях слуха у детей.

Литература:

1. Шипицына Л. М. Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения: учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л. М. Шипицына, И.А. Вартанян. — Издательский центр «Академия», 2008. — 432 с.

2. Казионова Л. Ф. Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения: учебное пособие / Под научной редакцией С. В. Низкодубовой ; ФГБОУ ВПО «Томский государственный педагогический университет». – Издательство ТГПУ, 2013. - 190 с.

3. Нейман Л.В., Богомильский М.Р. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В.И. Селиверстова . -- М.: ВЛАДОС, 2001. - 224 с. (Коррекционная педагогика)

4. Базаров В.Г. Основы аудиологии и слухопротезирования. – М.: Медицина, 1984.

5. Богомильский М.Р., Чистякова В.Р. Болезни уха, горла и носа у детей. – М.: Медицина, 2000.

6. Гладков А.А. Болезни уха, горла и носа. – М.: Медицина, 1973.

7. Козлов М.Я., Левин А.Л. Детская сурдоаудиология. – Л., 1989.

8. Овчинников Ю.М. Справочник по оториноларингологии. – М.: Медицина, 1999.

9. Основы сенсорной физиологии / Под ред. Р. Шмидта. – М.: Мир, 1984.

10. Пальчун В.Т., Преображенский Н.А. Болезни уха, горла и носа. – М.: Медицина, 1980.

11. Рахманкулова Г.М. Физиология сенсорных систем. – Казань, 1986.