мхи. Базовый учебник В. В. Пасечник. Биология. Тема урока Мхи Тип урока Изучение нового материала
 Скачать 0.8 Mb.
|
1 слайд Представьте себе, что мы находимся в лесу. Тепло, ласково светит солнышко. Мы идем по тропинке мимо стройных сосен и величественных елей. Слышим птичий гомон, вокруг летают бабочки, шмели. Нам хорошо и радостно. Но вдруг на пути возникает…ни море, ни земля, корабли не плывут и ходить нельзя. Что это?Что там интересного? Во- первых: из таких болот берут начало реки. И великая русская река Волга, на которой мы имеем счастье жить, тоже начинается с такого небольшого ручейка. А во –вторых… Чтобы ответить на вопрос нам поможет рассказ Н.М.Верзилина. 2 слайд В 1919 году на севере нашей советской республики, в Олонецкой губернии, наступали белогвардейские банды и англо-американские интервенты. Раненых красноармейцев было много, но не было ни ваты, ни бинтов, ни йода. На бинты рвали белье, старые бинты перестирывали, но ваты достать было негде. Вата особенно нужна была при гнойных ранах. «Когда в полевой подвижной госпиталь нам уже почти совсем перестали отпускать перевязочный материал, пришлось призадуматься: чем же нам перевязывать своих раненых?» — вспоминает об этом времени врач С. А. Новотельнов. Однажды в мрачном настроении он вышел из избы, где было невыносимо тяжело смотреть на раненых, которые ждали от него помощи. Северная деревня в начале зимы имела унылый вид. Врач вышел за околицу. Здесь начиналось еще более унылое болото, только что покрытое снегом. С раздражением он топнул сапогом по кочке и вдруг замер: под ногой был белый чистый мох сфагнум (Sphagnum). Он вспомнил, что в студенческие годы видел под микроскопом препарат листа сфагнума с большими пустыми клетками. Сейчас в этих клетках замерзла вода. Сухой мох кладут на скотных дворах, и он прекрасно впитывает навозную жижу. Но с таким же успехом он может впитывать кровь и гной. Теперь вы знаете, что при ранениях, когда нет йода и ваты, их может заменить белый торфяной мох — сфагнум. Только не пересушивайте его, так как при этом он крошится и не впитывает влаги. Если очень сухой сфагнум бросить в стакан с водой, он будет долго плавать, как пробка. На рану накладывают мох, слегка смоченный и отжатый, — тогда он мягок и хорошо впитывает гной. 3 слайд Какую бы вы предложили тему урока? О какой группе организмов пойдет речь на уроке? Итак, тема урока - «Мхи». Закончите фразу: «Сегодня на уроке я хочу узнать…» Дополняет и обобщает: Строение мхов, значение, местообитание Практическое применение мхов. 8 слайд Мхи всегда обитают во влажных местах. И это не случайно. Дело в том, что процесс слияния гамет у этих растений происходит только с помощью воды. Эти растения прекрасно поглощают и удерживают воду. Влажные леса, горные районы, пещеры, болота, стволы деревьев, крыши, сырые подвалы и помещения, затемненные стены домов... Мхи освоили все эти среды обитания. 9слайд Тело состоит из слоевища; слоевище — тело низших растений (водорослей, миксомицетов, лишайников) и грибов, не расчлененное на стебель, листья и корень. Нет ризоидов, но при высыхании водоемов может их образовывать; Встречается в сырых лесах, на болотах,водоемах 17 с лайд Узкие зеленые клетки, содержащие хлоропласты, соединены друг с другом и образуют сплошную сеть. В этих клетках образуются органические вещества, между ними находятся мертвые клетки, лишенные цитоплазмы и они способны заполняться водой. 18Слайд Является индикатором окружающей среды: появление на почве – сигнал, предупреждающий о заболачивании почвы. 21 слайдОтдельные виды мхов являются объектом пищи для животных, обитающих в тяжелых климатических условиях, а также убежищем для пернатых.Мохообразные играют важную роль в сохранении экологического равновесия в зонах вечной мерзлоты. В тундре и тайге благодаря плотному покрову мхов и образованию торфа льдистые грунты защищены от прямого ультрафиолета. Из некоторых видов мхов можно создавать косметические средства. Вытяжки из таких растений добавляют в маски, крема и скрабы, чтобы улучшить тонус кожи и остановить процессы старения. Сфагновые мхи также применяются в качестве перевязочных материалов, особенно в полевых условиях. Это хороший антисептик, останавливающий течение крови. Такой мох может заменить даже вату. Заболачивая почву, мхи повышают продуктивность сельскохозяйственных земель и гарантирую рост урожая на следующий год. 22 слайд Процесс образования этого вещества достаточно длительный по продолжительности: 1 см торфа формируется целых 10 лет. Через 6 мин рассказывают друг другу об изученном объекте. В итоге должна быть таблица заполнена следующим образом. Тест с использованием системы быстрого тестирования. А) многолетнее растение С) есть стебель, листья С) отсутствием ризоидов С) впитывает воду В) есть листья и стебли С) торф В) как перевязочный материал - Вернемся к высказыванию Альберта Эйнштейна. С какими чудесами земной природы мы сегодня впервые познакомились? - Что вам показалось самым интересным? Полезным для природы и человека? Жизненно необходимым для природы и человека? Оцените свою работу на уроке. Кого бы вы с одноклассников отметили за активную работу на уроке. Проанализируйте на все ли вопросы мы нашли ответы в процессе урока Спасибо за урок! Вы все очень хорошо работали. И мне бы хотелось , чтобы вы жили – так, как будто все на свете является чудом!   |