Главная страница
Навигация по странице:

  • 3. У каких существительных нет формы единственного числа

  • 5. Какие слова так произносятся

  • 7. Расставь ударение в словах

  • 3. Запишите предложения, исправив ошибки в употреблении фразеологизмов.

  • 4. Определи части речи в данном предложении

  • 6. В каких словах количество букв и звуков совпадает Подчеркни эти слова

  • Берегу, покой границы берегу. Подбери синонимы к прилагательным


    Скачать 17.72 Kb.
    НазваниеБерегу, покой границы берегу. Подбери синонимы к прилагательным
    Дата16.03.2023
    Размер17.72 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаolimpiada_russ.yaz_3-4_kl.docx
    ТипДокументы
    #996048

    3 класс

    Фамилия , имя_______________________________________________________________________

    1. Какими частями речи являются выделенные слова?

    Стою на нашем берегу, покой границы берегу.

    2. Подбери синонимы к прилагательным:

    Тихая езда -

    Тихая ночь -

    Верный друг-

    Верный ответ-

    Крепкая веревка-

    Крепкий чай-

    3. У каких существительных нет формы единственного числа?

    Жалюзи, усы, очи, шорты, туфли, каникулы, столы, фонари, ножницы

    4. Замени устойчивые сочетания слов одним словом.

    Кот наплакал- ______________________________

    Бить баклуши- ______________________________

    Спустя рукава- ______________________________

    Зарубить на носу- ______________________________

    5. Какие слова так произносятся? [ Г РУ С’ Т’ ] _____________ [ Л’ Э С’ Т’ ] ___________

    6. Составь слово, если в нем:

    Корень – из слова моряк

    Окончание – из слова зимний

    Приставка – из слова прилететь

    Суффикс – из слова русский _______________________________________________

    7. Расставь ударение в словах: Торты, сливовый, звонишь, алфавит, хвоя.

    4 класс

    Фамилия , имя_______________________________________________________________________

    1.Напиши существительные в именительном падеже множественного числа, поставь над словами ударение:

    Средство-…, шофер-…., цыган -…, торт-…, трактор-…, инженер-….,

    _______________________________________________________________________________________________

    2. Составь словосочетания со словами, чтобы была понятна разница в лексическом значении.

    Вкусный – вкусовой _______________________________________________________

    Дельный – деловой _______________________________________________________

    3. Запишите предложения, исправив ошибки в употреблении фразеологизмов.

    На субботнике наш класс хорошо работал сложа руки.

    От моего дома до школы очень близко, за тридевять земель.

    _______________________________________________________________________________________

    4. Определи части речи в данном предложении:

    Желомная бечь грузло обдисляля хрожную деланавку.

    5. Подбери русские пословицы, подходящие по смыслу к данным пословицам:

    Вьетнамская: неторопливый слон быстрее достигает цели, чем резвый жеребец.

    __________________________________________________________________________

    Финская: тот не заблудится, кто спрашивает.

    _________________________________________________________________________

    6. В каких словах количество букв и звуков совпадает? Подчеркни эти слова:

    Маяк, объем, грустный, юг, поют, окрестные, якорь, рассказ.

    7. Соблюдая правило русской грамматики, поставьте мягкий знак после шипящих:

    Пятлая куш… Дормый делаж… Бурявый папалош… Мяувыая дуч…

    ЗАЯВКА

    на участие команды ________ класса МБОУ «СОШ № …»

    в школьном туре олимпиады по предмету______________




    Ф.И. ученика





    1.







    2.








    3.








    4.








    5.








    6.








    7.








    Число______________ Учитель:


    написать администратору сайта