Этапы урока
|
Деятельность учителя и учащихся
|
1.
Организационный момент
(3 мин.)
|
Надоскенаписанатема"БезопасностьвсетиИнтернет".Оформлениекабинетаплакатами,отражающимитемуурока.
Здравствуйте, ребята!
Рада Вас приветствовать! Все готовы к работе? /Да!!/
|
2. Постановка проблемы урока. Формулировка темы урока.
(5 мин.)
|
Ребята поднимите руки те, у которых дома есть компьютер, подключенный к Интернету.
Я вижу, что большинство учащихся класса пользуются Интернетом. А что же такое Интернет для детей? Это хорошо или плохо?
/Ответыдетей/
-Однозначно ответить на этот вопрос мы не можем. Интернет для
нас - это огромный ресурс, в котором мы сможем найти много полезной информации, как для обучения, так и для саморазвития. Но в Интернете очень много информации, которая нацелена на категорию граждан, которые не могут еще осознать правильность выбора того или иного ресурса, и могут оказаться в различной, может даже трудной жизненной ситуации. И часто страдает самая уязвимая Интернет- аудитория – это дети!
-Как вы думаете, о чем мы сегодня поговорим?
/ОбезопасностивоВсемирнойсети/
|
3. Решение проблемы урока. Развитие знаний. (6 мин.)
|
Какая же опасность нас может подстерегать в интернете? Давайте посмотрим видеоролик и обсудим его.
/Просмотрвидеоролика обезопасностивсетиИнтернет,подготовленныйпресс-службойСоветаФедерацииФедеральногоСобранияРоссийскойФедерации/
Что произошло с девочкой?
Как обманулась девочка? И кто ее обманул?
Нам в конце урока нужно будет ответить на главный вопрос:
Как обезопасить себя в сети Интернет? Что можно? Что нельзя? К чему надо относиться осторожно? Обо всем этом мы сегодня поговорим и сделаем выводы.
|
4. Применение знаний.
(15 мин)
|
Разделение на группы и постановка проблемных вопросов
Для работы я вас разделил на три команды. Придумайте название Ваших команд!
Первой команде предлагается посмотреть видеоролик
«Развлечение и безопасность в Интернете» (2:02) и подготовить ответы на вопросы Карточки 1: /Смотрим видеоролик/
Карточка 1
Ловушки для новичков: Как избежать риска при первом попадании в сеть? Вам необходимо описать действия человека при первом…
регистрация в социальной сети
вам первый написал незнакомый человек
на экран выскочило мигающее окно и не закрывается
случайно нажали на рекламный баннер
Вам необходимо дать развернутый ответ, как поступить в данной ситуации и оформить его на листе А3, который находится у Вас на столе.
Второй команде предлагается посмотреть видеоролик «Как обнаружить ложь и остаться правдивым» и подготовить ответ на вопросы Карточки 2: /Смотримвидеоролик/
Карточка 2:
Дайте 10 советов, чтобы обезопасить себя в сети Интернет. Свой ответ необходимо представить в виде стенгазеты.
Третьей команде предлагается посмотреть видеоролик
«Остерегайся мошенничества в Интернете» (2:52) и подготовить ответы на вопросы Карточки 3: /Смотримвидеоролик/
Карточка 3:
Что такое фишинг?
Как распознать фишинг?
Признаки фишингового мошенничества.
Свой ответ необходимо представить в виде стенгазеты.
/Учащиесяготовятответы/
|
5. Защита работы и оценивание
(15 мин)
|
Ответы на поставленные вопросы
Защита работ
|
6. Рефлексия (5
мин.)
|
Синквейн: основное понятие - Интернет
|
Скачать 24.28 Kb.