Буллинг Причины возникновения Профилактика
 Скачать 6.83 Mb.
|
|
Буллинг Причины возникновения Профилактика Ребёнок подвергается буллингу, когда в течение времени по отношению к нему осуществляются агрессивные действия со стороны одного или нескольких лиц, он остро ее переживает, но по разным причинам не может ответить на агрессию (Ден Олвеус) Буллинг – (от английского bully – хулиган, драчун, задира, грубиян, насильник) – притеснение, травля, дискриминация. В более широком смысле – это особый вид насилия, когда один человек (или группа) физически нападает или угрожает другому, более слабому физически и морально человеку (или группе лиц) ФОРМЫ БУЛЛИНГА Воспитанник (Агрессор) – Воспитанник (Жертва) Педагог (Агрессор) – Воспитанник (Жертва) Воспитанник (Агрессор) – Педагог (Жертва) ВИДЫ БУЛЛИНГАВИДЫ БУЛЛИНГА ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ НАСИЛИЕ: насмешки, присвоение кличек, бесконечные замечания, отторжение, изоляция, отказ от общения с жертвой и т.п. ФИЗИЧЕСКОЕ НАСИЛИЕ: применение физической силы, нанесение физических травм, шлепки, подзатыльники, и т.п. Факторы, способствующие буллингу: отсутствие контроля за поведением; позиция безразличия в отношении насилия со стороны сверстников; равнодушие как установка педагогов. Признаки буллинга: - кого-то зажимают в углу помещения; - когда взрослый подходит к группке детей они: замолкают, разбегаются, резко меняют деятельность (могут обнять «жертву», как будто все в порядке); - вся группа смеется над одним и тем же воспитанником; - очень обидные прозвища; - по лицу одного из воспитанников: бледный, красный (в пятнах), в слезах, напуган, трясет, признаки насилия на теле/лице; - младшие воспитанники боятся зайти в туалет; - воспитанники после уроков не расходятся, кого-то ждут около школы Для подростков, ставших жертвами буллинга, характерно следующее: - притворяются больными, чтобы избежать похода в школу; - поведение и темперамент меняются; - явные симптомы страха, заключающиеся в нарушениях сна и аппетита, ночном крике, энурезе, заикании и нервном тике, нелюдимости и скрытности; - частые просьбы дать денег (домашние дети), воровство; - снижение качества учебы, потеря интереса к любимым занятиям; - постоянные ссадины, синяки и другие травмы; - молчаливость, нежелание идти на разговор; - суицидальные намерения и как крайняя степень – суицид Жертвами буллинга чаще всего становятся дети, имеющие: физические недостатки особенности поведения особенности внешности плохие социальные навыки отсутствие опыта жизни в коллективе (домашние дети) болезни низкий интеллект трудности в обучении Буллинг - структура Инициатор (преследователь) Помощник инициатора Защитник жертвы Жертва Наблюдатель Последствия буллинга Падение самооценки у жертвы насилия Нарушение социальных связей, отверженность Низкий статус в группе, проблемы в учебе и поведении Повышение риска развития нервно-психических и поведенческих расстройств (невротические расстройства, депрессия, нарушения сна и аппетита, возможно формирование посттравматического синдрома) Нарушения в развитии идентичности у подростков Длительный стресс, чувство безнадежности и безысходности Аутоагрессивное поведение В случае возникновения буллинга НЕОБХОДИМО: Оставаться спокойным и контролировать ситуацию в случае обнаружения буллинга в коллективе Отнестись к случаю или к рассказу о буллинге серьезно Оказать поддержку потерпевшему. Показать обидчику (агрессору, буллеру) своё отношение к ситуации Дать возможность оценить ситуацию обидчику с точки зрения потерпевшего (т.е. поставить себя на место жертвы) Практические рекомендации: Как правильно вести себя с детьми, проявляющими агрессию в отношении взрослых или сверстников Спокойное отношение в случае незначительной агрессии Акцентирование внимания на поступках, а не на личности Контроль над собственными негативными эмоциями Обсуждение проступка Сохранение положительной репутации ребенка Демонстрация модели неагрессивного поведения Снижение напряжения ситуации Работа восстановительного примирения Рекомендации родителям Родителям нужно научить своих детей рассказывать им обо всех проявлениях буллинга Нужно помочь детям находить друзей, предотвращать возможный буллинг и сохранять самооценку на высоком уровне Ребенок также должен научиться задиристости, уверенности и настойчивости, и проявлять такие качества Если же подросток является по своей сути агрессором, рекомендуется направить его энергию в мирное русло – дать возможность выразиться в спорте, культуре и пр. Как решить проблему? Целесообразно установить единую систему правовых, нерепрессивных методов поощрения и наказания воспитанников, которые должны быть и известных каждому Необходима также поддержка педагогов со стороны руководства: подготовка по вопросам ненасильственных методов поддержания дисциплины, психологические тренинги и т.д. Активно должна использоваться помощь психолога: в идеале в учреждении должно быть несколько квалифицированных психологов, обладающих необходимыми навыками Комплексная работа по профилактике буллинга 1 этап (шаг) - признание проблемы были ли у них до сих пор проблемы, есть ли у них неприятности в настоящее время; знают ли они кого-нибудь, у кого есть неприятности; если они в настоящее время не имеют лично каких-либо проблем, то испытывают ли страх за свою безопасность вообще. 2 этап (шаг) – определение проблемы суть проблемы (проблем); серьезность проблемы; частота проявления; соответствующие примеры. 3 этап (шаг) – выполнение программы создание атмосферы нетерпимости к любому акту насилия; лучшее наблюдение за холлами, комнатами отдыха, столовыми; соответствующая воспитательная работа в режиме свободной дискуссии; выраженное ожидание, что воспитанники будут сообщать о нарушениях администрации; создание групп поддержки для пострадавших и групп для работы с обидчиками. Рекомендации 1. Начните с точного, приемлемого для вашего учреждения определения буллинга 2. Установите формы буллинга, которые имеют место 3. Узнайте, какими способами поддерживают свой авторитет педагоги, административные работники, воспитанники 4. К организации действий следует приступать после исследования проблемы насилия с помощью анкет, изучения специальной литературы и видеозаписей 5. Обсуждение проблемы. Необходимо проводить беседы как индивидуальные, так и групповые 6. Определите поведение персонала, которое способствует позитивным межличностным отношениям 7. Нельзя терять из поля зрения «обидчиков». Объединяет всех жертв одна черта: чаще всего объектами издевательств становятся дети и подростки, обладающие повышенной чувствительностью, показывающие свою «слабость» (страх, обиду или злость). Их реакция соответствует ожиданиям агрессоров, рождая искомое ощущение превосходства. Мальчики чаще являются жертвами и инициаторами школьной травли. Методы травли отличаются в зависимости от пола жертвы: мальчиков чаще бьют, про девочек одноклассницы, как правило, распускают порочащие слухи. В кинематографе Кэрри (1976) Чучело (1983) Сердце Америки (2002) Пиф-паф, ты — мёртв (2002) Зло (2003) Класс (2007) 13 причин почему (2017) Спасибо за внимание! |