|
|
соч. 7кл 4ч сор. Цели обучения 1 1 определять основную мысль текста, опираясь на
3.4.1.Суммативное оценивание за раздел «День Победы: никто не забыт, ничто не забыто»
Подраздел
|
Слушание
Говорение
|
Цели обучения
|
7.1.4.1 определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста;
7.2.4.1создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе личных впечатлений и наблюдений
|
Критерии оценивания
|
- Определяет основную мысль текста;
- Создает аргументированное высказывание на основе личных впечатлений и наблюдений;
|
Уровень мыслительных навыков
|
Понимание
Навыки высокого порядка
|
Время выполнения
|
20 мин
|
Прослушайте текст.
Задания
1.Выпишите ключевые слова/словосочетание (не менее 5 слов) _______________________________________________________________________________________________________________
2. Соотнесите героев рассказа с их действиями:
Герои рассказа
|
Действия героя
|
Ирисов
|
Побежал навстречу врагу
|
Остался в строю
|
Коскабаев
|
Убил много немцев
|
Повел бойцов в атаку
|
Вынес раненного командира
|
3.Определите основную мысль текста
А) действие Ирисова
В) героизм и бесстрашие народа
Д) Россия - большая страна
Г) любовь к родине
Д) уничтожение врага
4. «Невозможно всегда быть героем, но всегда можно оставаться человеком»- говорил И. Гете. На основе данной цитаты приведите аргументы, выскажите собственное мнение о подвиге советского народа в годы войны.
Критерий оценивания
|
№ задания
|
Дескриптор
|
Балл
|
Обучающий
|
Определяет основную мысль текста;
|
1
|
Записывает ключевые слова
|
5 (за каждое слово по 1 баллу)
|
2
|
Определяет действия 1 героя
|
1
|
Определяет действия 2 героя
|
1
|
3
|
Определяет основную мысль
|
1
|
Создает аргументированное высказывание на основе личных впечатлений и наблюдений
|
4
|
Высказывает собственное мнение о подвиге
|
1
|
Приводит аргументы на основе афоризма о героизме
|
1
|
Всего баллов
|
|
|
10 баллов
| |
|
|
Скачать 17.54 Kb.