Главная страница
Навигация по странице:

  • Международных отношений и гуманитарного сотрудничества Русский язык и культура речи (дисциплина) Письменное контрольное задание

  • Задание 1. Вставьте пропущенные гласные ё, е, о после шипящих. Распределите эти слова по соответствующим правилам

  • Задание 2. Вставьте пропущенные гласные после ц.

  • Задание 4. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы. Обоснуйте ответ.

  • Задание 5. Найдите в предложениях однородные или неоднородные определения. Расставьте недостающие знаки препинания.

  • поспешный, молодой

  • Усталые, /измокшие под дождём/

  • Холодный, металлический

  • свинцовые, погасшие

  • Задание 2. Напишите заявление с просьбой принять Вас на работу.

  • Задание 3. Проанализируйте следующие примеры из газет. Найдите в них просторечные и жаргонные слова и выражения. Произведите стилистическую правку.

  • Русский язык. Центр переподготовки специалистов


    Скачать 25.64 Kb.
    НазваниеЦентр переподготовки специалистов
    Дата18.06.2022
    Размер25.64 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаРусский язык.docx
    ТипДокументы
    #602403

    Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

    высшего профессионального образования

    РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

    при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
    СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ – ФИЛИАЛ РАНХиГС

    ЦЕНТР ПЕРЕПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ



    Кафедра Международных отношений и гуманитарного сотрудничества


    Русский язык и культура речи

    (дисциплина)

    Письменное контрольное задание

    для студентов дистанционного обучения



    Студент:




    Группа:




    Дата:





































    Новосибирск 2022 г.

    Задание 1. Вставьте пропущенные гласные ё, е, о после шипящих. Распределите эти слова по соответствующим правилам
    Артишок, барашек, бесшовный, богаче, в чём, верблюжонок, вечевой, волчонок, вооружён, говорить общо, грешен, гужевой, девчонка, деньжонки, джонка, джоуль, душонка, ершовый, ещё, жёваный, жёлоб, жёлтый, жёлудь, жёрдочка, жёрнов, жжёшь, жокей, жонглёр, жучок, завершён, затушёвывать, излишек, казачонок, клочок, клячонка, ковшовый, колышек, коммивояжёр, копчёная колбаса, копчёности, корешок, корчёвка, кошёлка, краснокожего, крыжовенный, крюшон, кумачовый, ландышевый, лезть на рожон, лужок, лучевой,

    лущёвка (от лущить), мальчишечка, мальчонка, медвежонок, мешочек, мышонок, нагишом, неискушённость, нет кишок, неуклюже, нипочём, нить-кручёнка, ножевой, ножовка, ноженьки, ножонка, ночёвка, обречённость, одежонка, ожёг руку, ожог руки, отвлечённый, очажок, паричок, парчовый, паучок, перемежёвка, плечевой, плюшевый, под вожжой, поджог дома, пощёчина, прожёг пиджак, прожорливый, пчёлка, пшённик, пятачок, пять кошек, размежёванный, раскорчёвка, расчёска, ретушёр, реченька, речонка, решётка, ржёт,

    с дачей, с каланчой, с левшой, с лихачом, с малышом, с миражом, с ношей, с продажей, с тягачом, сажёнки, саранчовый, свежо на улице, сгущёнка, сгущённое молоко, смущённость, сокращённый, стажёр, старушонка, стишок, сторожевой, стосвечовая лампа, сургучом, сучок, течёт, Торжок, трещотка, трещоточный, трущоба, трущобный, тушёное мясо, свиная тушёнка, тысчонка, удручён, учёт, часочек, чащоба, чёлка, чёлн, чёрный, чёрствый, чёрт, чёрточка, чечётка, чоканье, чопорный, шёлк, шёпот, шовинизм, шок,

    шоколад, шомпол, шоркать, шорничать, шорох, шоры, шоссейный, шотландский, шофёр, щёголь, юбчонка.
    Задание 2. Вставьте пропущенные гласные после ц.
    Бледное лицо, с бледным лицом, полнолицего ребёнка, о полнолицых детях, лицевать, лицевой нерв, перелицевать, перелицовывать, с рубцом, зарубцеваться, красные рубцы, сланцевый, глянцевый, с глянцем, с хрипотцой, с расчётцем, с хитрецой, мясцо, бегать трусцой, марганцовка, с марганцем, интермеццо, герцогиня, мудрые индейцы, цыклевать полы, цитрусовые растения, нарцисс, пациент, плоскогубцы, бацилла, встать на цыпочки, у границы, куцый хвост, вкусные леденцы, цигарка, глициния, операция, свинцевать, под оконцем, цитата, дефицит, братья – близнецы, танцевальный, танцовщица, фиксация, цыганёнок, цыкнуть зубом, окольцованный, палаццо, цыпки на руках.


    Задание 3. С приведёнными ниже паронимами составьте словосочетания. Укажите, в чём специфика каждого паронима (разное значение, лексическая сочетаемость, участие в устойчивых сочетаниях, постоянный или временный характер признака и т.д.)
    отдельная комната - отдельский чайник

    навязчивый диктат - химический диктат

    демократичный судья - демократическое государство

    запасный выход - запасливый мужчина

    осудить преступника - обсудить проблему

    генеральный директор - генеральский чин

    скрытый смысл - скрытный человек

    в целях экономии - слабая экономика

    безответная любовь - безответственный ученик

    злой дух - злостный нарушитель

    явный признак - явственный запах

    остатки пищи - останки погибших

    рыбий жир - рыбный суп

    логичный вывод - логический анализ

    покупательный товар - покупательский спрос

    представить себе - предоставить информацию

    оклик со стороны - отклик от покупателя

    эффектный выход - эффективный метод

    грубый невежа - глупый невежда
    Специфика каждого паронима заключается в том, что разное лексическое значение, но в написании отличаются только одной буквой

    Задание 4. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы. Обоснуйте ответ.

    Канадский, низкий, шатский, гигантский, немецкий, веский, полесский, угличский, ткацкий, кулацкий, черкасский, рязанский, гаванский, октябрьский, рыбацкий, скоморошеский, табунщицкий, танкистский, шляхетский, тунгусский, астраханский, черкесский, зверский, дерзкий, близкий, вязкий, кавказский, киргизский, одесский, матросский, конский, рейнский, сибирский, французский, узкий, басский, этрусский, томский, омский, курский, сан-францисский.

    Объяснение:Суффикс -к- пишется в качественных прилагательных, имеющих краткую форму, и относительных прилагательных с основой на ц, ч, к, если в ней происходит чередование согласных ч/ ц, к/ ц;  если чередования нет, то пишется суффиксом -ск-.

    Задание 5. Найдите в предложениях однородные или неоднородные определения. Расставьте недостающие знаки препинания.
    1. После праздника он обречёт себя на долгую будничную жизнь (Гончаров).  

    2. Но и вечером, в этом душном томлении воздуха, в этом лунном пронзительном  луче есть что-то тревожное (Гончаров).

    3. В Чуди мы увидели длинные, /загороженные каменными, массивными заборами/  улицы с густыми, прекрасными  деревьями (Гончаров).

    4. Отважные рыбачьи лодки тоже скрылись по бухтам (Гончаров).  

    5. /Омытый дождями/ молодой  месяц светлой прорезью покоился на западной окраине неба (Шолохов).  

    6. И дождь, поспешный, молодой,  закапал невпопад (Твардовский).  

    7. Ему совестно было высказывать все свои новые, масонские мысли (Л. Толстой).  

    8. Над степью, заслонив солнце, в зените стояла /вздыбленная ветром/ густо-лиловая градовая  туча (Шолохов).  

    9. Полураскрытый маленький  рот блестел кроткой улыбкой (Гоголь).  

    10. Алёша подал ему маленькое складное кругленькое зеркальце (Достоевский).  

    11. Усталые, /измокшие под дождём/ вахтенные  матросы мечтали о смене (Станюкович).  

    12. У нас в доме являлся иногда старичок, запачканный, мешковатый, неловкий, странный донельзя (Достоевский).  

    13. Летом немногие из китайцев ходят в остроконечных соломенных шапках, похожих на крышку от суповой миски (Гончаров).  

    14. Холодный, металлический свет мелькнул на тысячах мокрых листьев (Гранин).  

    15. Всё-таки в этом тоне звучала боязливая, рабская  нота

    (М. Горький).  

    16. Старуха закрыла свинцовые, погасшие глаза (М. Горький).

    __

    **Однородные определения в предложениях:

    3, 6, 7, 11, 12, 14, 15, 16

    Часть 2

    Задание 1. Научный стиль: «Горностай – ценный пушной зверёк семейства куньих. Летом мех буровато-рыжий, зимой – снежно-белый, кончик хвоста чёрный в течение всего года. Длина тела самца около 25 сантиметров, длина хвоста до 10 сантиметров. Самки намного меньше. Распространён в Европе, Азии и Северной Америке. Обитает чаще всего в долинах рек, близ озёр, тростниковых зарослей, но встречается и в лесах, перелесках, горных россыпях и на полях». Докажите принадлежность текста к научному стилю речи.
    -Логичность и аргументированность изложения

    -Точность в передаче информации

    -Объективность

    -Терминированность речи

    -Лаконичность в выражении мыслей

    -Строгая нормированность

    Задание 2. Напишите заявление с просьбой принять Вас на работу.
    Генеральному директору

    ООО «Строй-Сервис М»

    Иванчукову Д.Т.
    Первухин Р.А.
    ЗАЯВЛЕНИЕ.
    Прошу принять меня на постоянную работу в качестве крановщика с 10.01.2022 г. с испытательным сроком на 2 месяца и окладом в 30 (тридцать) тысяч рублей.

    С правилами внутреннего трудового распорядка и должностной инструкцией крановщика ознакомлен.

    _____________________/Первухин Р.А./

    14 января 2022 г.


    Задание 3. Проанализируйте следующие примеры из газет. Найдите в них просторечные и жаргонные слова и выражения. Произведите стилистическую правку.

    1. Выступающие выступили против церкви. Судя по всему, коммерсанты устраняли конкурентов, либо вышестоящая власть решала конфликты между собой. Соратники пытались обвинить Алексея Маликова по кличке Медик.

    2. Почему на Западе полицейские не берут взятки в массовом порядке?

    3. В течение многих десятилетий проходила пропаганда того, что 7 ноября – главный праздник страны.

    8. Выполнение половины поручений президента остановили еще в кабинете правительства.

    9. Народ грустно вздохнул и стал планировать, куда можно уехать из Петербурга на время юбилейной декады.

    Список литературы

    1. Боженкова Р.К. Русский язык и культура речи [Электронный ресурс] : учебник / Р.К. Боженкова. – М.: Флинта, 2011 // Университетская библиотека онлайн. – Режим доступа : http://www. biblioclub.ru, требуется авторизация.

    2. Введенская, Л. А. Русский язык и культура речи : учеб. пособие / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева. - Изд. 21-е. - Ростов н/Д : Феникс, 2007. - 539 с.

    3. Голуб, И. Б. Русский язык и культура речи : учеб. пособие / И. Б. Голуб. - М. : Логос, 2007. - 432 с.


    написать администратору сайта