Проверочная работа по теме Человек и общество обществознание 8 класс. ПР Человек и общество. Человек и общество
 Скачать 41.5 Kb.
|
|
Проверочная работа по теме: «Человек и общество» 1. В широком смысле общество — это 1) добровольное объединение людей по интересам 2) часть мира, отличающаяся от природы 3) все человечество в целом 4) часть природной среды 2. Выберите понятие, характеризующее и общество, и природу. 1) развивающаяся система 2) способы взаимодействия людей 3) весь окружающий мир 4) этап исторического развития человечества 3. Какой признак характерен для аграрного общества? 1) основа производства — сельское хозяйство 2) используется машинная техника 3) развивается наука и образование 4) создаются компьютерные технологии 4. К духовной сфере жизни общества относятся 1) классы, группы 2) мораль, наука 3) государство, партии 4) производство, распределение 5. Правительство страны П. ввело запрет на производство алкогольной продукции. К каким сферам общественной жизни относится данный факт? 1) политической и экономической 2) политической и духовной 3) социальной и духовной 4) экономической и социальной 6. Характерной чертой эволюции как формы общественного развития является 1) быстрое развитие общества 2) постепенное развитие общества 3) качественные изменения 4) скачкообразные изменения 7. К глобальным проблемам НЕ относится 1) угроза ядерной войны 2) нехватка природных ресурсов 3) загрязнение Мирового океана 4) религиозные конфликты 8. Верны ли следующие суждения о процессе глобализации? А. Глобализация — это процесс усиления международных контактов. Б. Благодаря глобализации, современный мир является целостным. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно А и Б 4) оба суждения неверны 9. Какая потребность относится к социальной потребности человека? 1) творческой деятельности 2) самосохранении 3) продолжении рода 4) физическом развитии 10. Человек, в отличие от животного 1) использует предметы, данные природой 2) приспосабливается к окружающей среде 3) действует согласно инстинктам 4) осуществляет осознанные действия 11. И человеку, и животным свойственно наличие 1) инстинктов 2) мышления 3) речи 4) сознания 12. Участие человека в общественной жизни характеризует его как 1) индивидуальность 2) индивида 3) творца 4) личность 13. Неповторимое своеобразие, специфические черты, присущие человеку, отражает понятие 1) индивид 2) индивидуальность 3) личность 4) гражданин 14. Верны ли следующие суждения о социализации? А. Социализация — процесс познания личностью самой себя. Б. Социализация — это усвоение социального опыта, накопленного человечеством. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно А и Б 4) оба суждения неверны 15. В приведенном списке указаны черты сходства, а также черты отличия потребностей человека от потребностей животных. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия. 1) питание 2) общение 3) деятельность 4) сон 16. Установите соответствие между понятиями и примерами, их иллюстрирующими к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую: позицию из второго столбца.
Прочитайте текст и выполните задания 17-20. ФАКТОРЫ СРЕДЫ Экологу важно разобраться, почему в одном и том же местообитании одни организмы чувствуют себя хорошо, другие — не очень, а третьи вообще не могут жить? Для этого необходимо различить в окружающей среде отдельные факторы, воздействующие на организмы, и постараться понять, какие из них имеют решающее значение. Среди множества факторов среды особенно важны условия и ресурсы. Условия — важные физические факторы, на которые сам организм, как правило, повлиять не может. Примерами условий могут служить температура, продолжительность светового дня, солёность воды. Ресурсы в отличие от условий активно потребляются организмом, и на их количество в среде влияет жизнедеятельность тех или иных существ. Иногда одни организмы отнимают ресурсы у других, именно поэтому ресурсы часто служат объектом ожесточенной конкуренции. Для растений ресурсы — это содержащиеся в почве азот, фосфор и другие элементы минерального питания. Свет — тоже ресурс, за который растения часто борются, и победу одерживают сумевшие обогнать других в росте. Вода для растений — тоже важный ресурс, хотя общая влажность — это часто и условие. Температура, влажность, свет и некоторые другие факторы — важнейшие условия и для всех животных. В водной среде важен состав и количество растворенных солей. Для морских животных нередко даже небольшое изменение солёности оказывается решающим. Так, многие иглокожие и кишечнополостные, обычные в Средиземном море, не могут жить в Чёрном море, потому что там вода менее соленая. 17. Составьте план текста, для этого выделите последовательно основные смысловые части текста и озаглавьте каждую из них. 18. В чём, по мнению автора, заключается основное назначение деятельности эколога? 19. Что автор понимает под условием? С опорой на текст приведите два примера условий. 20. Что автор понимает под ресурсами? С опорой на текст приведите два примера ресурсов. |