Главная страница
Навигация по странице:

  • Обучающие

  • Ход урока

  • 2. Работа по теме.

  • Проверка по слайду 6.

  • На заводе работает 96 мужчин, а женщин в 4 раза меньше. Сколько всего людей работает на заводе

  • Проверка

  • 3. Домашнее задание

  • 32 + 9 – 15 : 5 43 - 29 + 4 . 16 18 : 2 + 76 3 + 8 + 48 32 - 9 + 15 6 . 5 - 12

  • 43 - 29 + 4 . 16 18 : 2 + 76 3 + 8 + 48 32 - 9 + 15 6 . 5 - 12 54 - 24 + 70 : 2

  • 32 + 9 – 15 : 5 43 - 29 + 4 . 16 18 : 2 + 76 3 + 8 + 48 32 - 9 + 15

  • Урок по математике на тему "Числа в пределах тысячи". Числа в пределах тысячи


    Скачать 105.5 Kb.
    НазваниеЧисла в пределах тысячи
    АнкорУрок по математике на тему "Числа в пределах тысячи"
    Дата25.09.2018
    Размер105.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаУрок по математике на тему "Числа в пределах тысячи".doc
    ТипДокументы
    #33275
    КатегорияНачальные классы


    Тема: Числа в пределах тысячи

    Цели: сформировать умение записывать трёхзначное число в виде суммы  разрядных слагаемых.

    Задачи.

    Обучающие: повторить чтение и запись чисел в пределах 1000, название 

    Развивающие: расширять кругозор учащихся, развивать память, внимание, мышление, математическую речь, умение пользоваться математической терминологией.

    Воспитательные: воспитывать гордость за свою страну, граждан России, уважительное отношение к партнерам; развивать умение работать в команде, ответственность, самостоятельность.
    Ход урока

    1. Повторение.

    - Какое сегодня число, месяц, год? 

    - 2 сентября 2015год

    - В каком классе вы учитесь?

    - Сколько детей в нашем классе?  И т.д.

    Запись на доске:  2,9,2015,4,22.

    Проверка

    436=400+30+6

    - Какое число вы записали? (3-значное)

    - Что вы знаете о 3-значных числах? (они состоят из трех разрядов: 1 – единицы, 2-десятки, 3 – сотни)

    - Что обозначает каждая цифра в записи числа 436? (4 – количество сотен или единиц 3-го разряда, 3 – количество десятков или единиц 2 разряда, 6 – количество единиц или единиц первого разряда)

    - Сколько всего единиц в этом числе? (436)

    - Сколько всего десятков в этом числе? (43)

    - Сколько всего сотен в этом числе? (4)

    - Запишите еще 2 любых трехзначных числа и представьте их в виде суммы разрядных слагаемых.

    2. Работа по теме.

    Устный счет.
    - Итак, проверим, как вы умеете быстро считать в уме.

    Учитель читает примеры. Дети вычисляют и записывают только ответы.

    87 – 86 (1)

    45:5 (9)

    100 : 4(20)

    160:10 (16)

    Взаимопроверка

    - Что вам напоминают эти числа?

    .

    - А теперь я буду читать вам информацию, а вы слушайте и записывайте только числа, которые услышите:

    • 400 ° С – температура на Меркурии днем.

    • 30 учеников у нас в классе

    • 23 мальчика

    • 7 девочек

    • 300 лет наблюдают на Юпитере красное пятно, это гигантская газовая буря.

    • На глубине 100 км на Юпитере расположен океан из жидкого водорода.

    - Кто знает, что такое водород? (предположения детей)

    Водород - газ, который при определенной очень низкой температуре может становиться жидким, при соединении с кислородом образует воду.

    У детей:

    400, 15, 16, 300, 100.

    Проверка – слайд 5.

    - Что вы интересного для себя узнали?

    - Попробуйте за 3 минуты составить как можно больше примеров из записанных чисел, но таких, чтобы их могли решить все дети.

    Дети называют примеры и записывают их на доске.

    - А теперь решите получившиеся примеры. Кто успеет раньше всех, может придумать и решить другие примеры с этими числами.

    Фронтальная проверка.

    - Продолжаем устный счет.

    • Ракета за 3 с пролетает 18 км.   Сколько километров она пролетит за 1 с? (6)

    • В созвездии Большая Медведица 7 звезд, в созвездии Малая Медведица – столько же. Сколько всего звезд в двух созвездиях? (14)

    • На Луне все предметы становятся легче в 6 раз. Сколько весит камень на Земле, если на Луне он весит 2 кг? (12 кг)

    Проверка_по_слайду_6.'>Проверка по слайду 6.

    - Ну что же, с устным счетом справились, а теперь выберем капитанов космических кораблей.

    Решение задач.

    Задача 1.

    На заводе работает 96 мужчин, а женщин в 4 раза меньше. Сколько всего людей работает на заводе?

    - А как еще можно было записать решение?
    - И помните правило настоящих математиков:
    Понапрасну не болтай
    Рассуждая – убеждай
    Здесь не нужен шум и гам -
    Ты решай задачи сам.
    Если же не сможешь вдруг,
    Пусть придет на помощь друг.

    (Тыновский С.)
    Проверка после решения примеров

    Физминутка

    Выполняется сидя за столом.

    Солнце спит, небо спит, - (кладут голову на руки) 
    Даже ветер не шумит. 
    Рано утром солнце встало
    Всем лучи свои послало - (встают руки вверх с разведенными пальцами) 
    Вдруг повеял ветерок - (махи руками из стороны в сторону с наклонами туловища) 
    Небо тучей заволок - (круговые движения руками влево, затем вправо) 
    Дождь по крышам застучал.
    Барабанит дождь по крыше - (барабанят пальцами по столу) 
    Солнце клонится всё ниже. 
    Вот и спряталось за тучи,
    Ни один не виден лучик - (постепенно садятся и кладут голову на руки).

    Задача 2 по учебнику
    Задание на логическое мышление

     Куда едет автобус?




    3. Домашнее задание

    4. Итог урока.

    - Какие задания вам особенно понравилось выпол7нять, почему?

    - А в каком задании было сложно??

    - А теперь оцените работу, которую вы проделали?



    32 + 9 – 15 : 5

    43 - 29 + 4 . 16

    18 : 2 + 76

    3 + 8 + 48

    32 - 9 + 15

    6 . 5 - 12

    54 - 24 + 70 : 2

    32 + 16 : 2

    81 - 36 + 24 . 2

    7 . 8 - 54
    32 + 9 – 15 : 5

    43 - 29 + 4 . 16

    18 : 2 + 76

    3 + 8 + 48

    32 - 9 + 15

    6 . 5 - 12

    54 - 24 + 70 : 2

    32 + 16 : 2

    81 - 36 + 24 . 2

    7 . 8 - 54

    32 + 9 – 15 : 5

    43 - 29 + 4 . 16

    18 : 2 + 76

    3 + 8 + 48

    32 - 9 + 15

    6 . 5 - 12

    54 - 24 + 70 : 2

    32 + 16 : 2

    81 - 36 + 24 . 2

    7 . 8 - 54





    написать администратору сайта