Новогодний квест. Детский Новогодний квест для учащихся начальной школы
 Скачать 253.71 Kb.
|
|
Детский Новогодний КВЕСТ для учащихся начальной школы 1. Дети находят под дверью письмо от Деда Мороза. Примерное содержание письма: «Здравствуйте, мои дорогие ребятки, я Дедушка Мороз! Я спрятал мешок с подарками от Бабы Яги, которая хотела забрать их себе из зависти. Чтобы найти подарки, нужно сказать волшебное слово. К вам на праздник торопился и в сугроб я провалился, и пока я выбирался, и пока до вас добрался и сейчас я растерялся, слово волшебное забыл. Помогите мне его вспомнить. Скоро Новый Год, времени осталось очень мало! Нужно пройти испытания и получить все буквы волшебного слова. Кто слово правильно соберет, тот подарки сразу найдет.» 2. Ребята делятся на три команды с помощью мишуры разного цвета. Каждая команда получает маршрутный лист. На маршрутном листе записан порядок прохождения станций каждой командой. Важно! Чтобы команды не пересекались. После прохождения испытания на каждой станции команде дается одна буква. У каждой команды должно получится свое волшебное слово, поэтому человек, стоящий на станции, должен четко знать какой команде какую букву дать. Волшебные слова: 1 команда П О З Д Р А В Л Я Т Ь, 2 команда П Р А З Д Н О В А Т Ь, 3 командаУ В Е С Е Л Я Т Ь С Я(Например, у меня была команда с красной мишурой, с желтой и серебристой. Поэтому буквы первой команды были помечены красным фломастером, второй- желтым, а третьей – серебристым.) Та команда, которая первой соберет все буквы, отгадает волшебное слова и определит место нахождения подарков, выигрывает. Но нужно постараться, чтобы все команды одновременно пришли к последнему испытанию и все вместе нашли подарки. Чтобы не случилось разочарований. Маршрутный лист команды № 1 1. Подумай-ка _____________ 2. Разгадай-ка____________ 3. Собери-ка__________ 4. Рассмеши-ка_______________ 5. Отвечай-ка______________ 6. Спой-ка_______________ 7. Расшифруй-ка_________________ 8. Улыбнись_________________ 9. Найди-ка__________________ 10. Танцуй-ка________________ 11. Нарисуй-ка________________ Маршрутный лист команды № 2 1. Подумай-ка________________________ 2. Расшифруй-ка__________________ 3. Рассмеши-ка_____________________ 4. Танцуй-ка________________________ 5. Спой-ка__________________________ 6. Улыбнись____________________ 7. Найди-ка___________________ 8. Отвечай-ка____________________ 9. Собери-ка____________________ 10. Разгадай-ка________________ 11. Нарисуй-ка_________________ Маршрутный лист команды № 3 1. Подумай-ка_______________________ 2. Собери-ка____________________ 3. Отвечай-ка_____________________ 4. Расшифруй-ка_____________________ 5. Найди-ка ______________________ 6. Танцуй-ка ____________________ 7. Разгадай-ка_____________________ 8. Рассмеши-ка ______________ 9. Спой-ка _________________ 10. Улыбнись_______________ 11. Нарисуй- ка______________ Рядом с названием станции я подписывала где она находится.А теперь коротко о каждой станции. 1. Подумай-ка Каждой команде предлагается отгадать ребус, после чего она получает одну букву из волшебного слова.    2. Разгадай-ка На этой станции ребятам нужно разгадать кроссворд и отгадать спрятанное слово в нем.  3. Собери-ка На веревке на прищепках вперемешку висят буквы, нужно повесить буквы в правильном порядке, чтобы получилась поздравительная надпись. У меня была С НОВЫМ ГОДОМ. 4. Рассмеши-ка Эта станция напоминает игру в фанты. Каждому игроку ведущий дает на выбор листок с заданием, которое необходимо выполнить. Все участники стоят в кругу, участник выполняющий задание, выходит в центр. Примерные задания: обнять соседа справа; Представь, что ты известная супермодель. Попозируй перед камерами в разных модных позах. Остальные участники должны сделать вид, что фотографируют тебя; Изобрази курицу, неожиданно для себя снесшую яйцо; Расскажи сказку про репку задом-наперед, начав со слов: «И вытащили репку!»; Приведи три доказательства того, Приведи три доказательства того, что дед Мороз существует; и т.д. 5. Отвечай-ка Ребятам нужно быстро ответить на 10 вопросов. 1. Что можно встретить один раз в минуте, два раза в моменте и ни разу в тысяче лет? 2. Мы раним, не двигаясь, мы отравляем, не прикасаясь. Мы можем принести и ложь, и правду, нас никогда не судят по размеру. Кто мы? 3. Накорми меня, и я буду жить, но напои меня – я умру. Кто я? 4. Рождаются – летят, живут – лежат, умирают – уплывают. 5. Что намокает, пока сушит? 6. Чем больше из нее берешь, тем больше становится… Что это? 7. Я живу только там, где есть свет, но как только он светит прямо на меня – я умираю. 8. Что может путешествовать по свету, оставаясь в одном и том же углу? 9. У какого слона нет хобота? 10. Вечером мне дают задание наутро. Я всегда его выполняю, но меня все равно ругают. Кто я? Ответы: 1.Букву «М», 2.Слова, 3.Огонь, 4.Снежинки, 5.Полотенце, 6.Яма, 7.Тень. 8.Марка. 9.У шахматного, 10.Будильник. 6. Спой-ка Все просто! Нужно спеть Новогоднюю песню. Заранее готовим минусовку. Сначала ребята отгадывают название песни по мелодии, а потом ее поют. Конечно, лучше заранее узнать или выучить несколько песен. Или подготовить слова. 7. Расшифруй-ка Участникам предлагается выполнить вычисления и расшифровать слово. 1) 63 – 45 = __Р 2) 18 : 2 = __О 3) 45 : 9 = __Ч 4) 56 + 24 = __ Н 5) 80 : 40 = __А 6) 56 : 2 = __У 7) 18 ∙ 5 =__ С 8) 150 – 90 =__Е 9) 60 : 20 = __К 10) 280 : 7 = __Г Расположи свои ответы в порядке убывания и отгадай зашифрованное слово
8. Улыбнись На этой станции ребята должны надеть самые разнообразные атрибуты для праздника: колпаки, маски, очки, парики и сделать смешные фотографии. 9. Найди-ка Участникам нужно найти символ года, а вот где он спрятан, они узнают, отгадав загадку. Он чудак или невежда? На любого посмотри: Сверху носит он одежду. У него она - внутри. ( Гардероб) Если хочешь умным стать, Нужно много книг читать. Чтоб найти все книги века, Приходи в... (библиотеку) Физкультура здесь у нас! На уроке целый класс. Кувыркались мы, скакали Классом всем в... (спортивном зале) После того, как ребята отгадают загадку и найдут, спрятанный там символ года, получают букву. 10. Танцуй-ка Участники встают в круг. Ведущий включает музыкальную нарезку и ребята по очереди показывают движения под музыку, остальные повторяют. 11. Нарисуй-ка Для этой станции я приобрела наборы для творчества в котором нужно с помощью восковых мелков перенести рисунок с пластикового трафарета на листок бумаги и раскрасить. Можно использовать любой другой набор для творчества или дать задание нарисовать коллективный рисунок на Новогоднюю тему. На последней станции ребята получают последнюю букву и составляют «волшебное слово». А дальше ведущий наводящими вопросами должен привести участников к месту нахождения подарков Деда Мороза. Например: «Ребята, где мы в школе выступаем, празднуем, поем, веселимся и поздравляем?» Ответ: Актовый зал. У меня в актовом зале школы стояла ёлка, а под ней были спрятаны подарки, которые, ответив на вопрос, ребята с удовольствием нашли! Все счастливы! Ура! Все молодцы! 1) 63 – 45 = __Р 2) 18 : 2 = __О 3) 45 : 9 = __Ч 4) 56 + 24 = __ Н 5) 80 : 40 = __А 6) 56 : 2 = __У 7) 18 ∙ 5 =__ С 8) 150 – 90 =__Е 9) 60 : 20 = __К 10) 280 : 7 = __Г Расположи свои ответы в порядке убывания и отгадай зашифрованное слово
1) 63 – 45 = __Р 2) 18 : 2 = __О 3) 45 : 9 = __Ч 4) 56 + 24 = __ Н 5) 80 : 40 = __А 6) 56 : 2 = __У 7) 18 ∙ 5 =__ С 8) 150 – 90 =__Е 9) 60 : 20 = __К 10) 280 : 7 = __Г Расположи свои ответы в порядке убывания и отгадай зашифрованное слово
|