Главная страница
Навигация по странице:

  • Практико – ориентированная деятельность Системно - деятельностный подход Системно - деятельностный подход «методологическая основа фгос»

  • Системно - деятельностный подход Личностные Предметные Метапредметные Образовательные результаты

  • Естественнонаучная грамотность и ФГОС основного общего образования

  • Важнейшие целевые установки педагога и пути их достижения Учебная самостоятельность Целостный социально ориентированный взгляд на мир

  • Позиционное сотрудничество Поисковая активность, учебная проектная и исследовательская деятельность Оценочная самостоятельность

  • Освоение систематических знаний, их интеграция и перенос Приобретение ценностных установок, морально-нравственных ориентиров

  • «Синтетический образовательный продукт»

  • Функциональная грамотность ФГОС ФГОС

  • Преемственность PISA и ФГОС презентация. Смолякова Е.И.. Доклад подготовила заместитель директора по увр маоу Школа 5 города Белогорск Смолякова Екатерина Игоревна


    Скачать 1.93 Mb.
    НазваниеДоклад подготовила заместитель директора по увр маоу Школа 5 города Белогорск Смолякова Екатерина Игоревна
    АнкорПреемственность PISA и ФГОС презентация
    Дата03.03.2022
    Размер1.93 Mb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаСмолякова Е.И..pptx
    ТипДоклад
    #381228

    «ФГОС и PISA: единство требований к образовательным результатам»

    Доклад подготовила:

    заместитель директора по УВР МАОУ «Школа №5 города Белогорск»

    Смолякова Екатерина Игоревна

    Результаты исследования PISA

    это результаты владения новыми важными компетенциями, ставшими не просто трендами международного образования, а ключевыми навыками современного человека, от которых зависят успех, реализация творческого потенциала и полноценное взаимодействие с обществом.
    Практико – ориентированная деятельность

    Практико – ориентированная деятельность

    Системно - деятельностный подход

    Системно - деятельностный подход

    «методологическая основа фгос»


    Системно - деятельностный подход

    Личностные

    Предметные

    Метапредметные

    Образовательные результаты

    «Навыки ХХI века»


    Черты характера

    Фундаментальные знания

    Компетенции

    Естественнонаучная грамотность и ФГОС основного общего образования


    Личностное развитие

    Современное состояние общественных отношений

    Важнейшие целевые установки педагога и пути их достижения

    Учебная самостоятельность

    Целостный социально ориентированный взгляд на мир

    Позиционное сотрудничество

    Поисковая активность, учебная проектная и исследовательская деятельность

    Оценочная самостоятельность

    Освоение систематических знаний, их интеграция и перенос

    Приобретение ценностных установок, морально-нравственных ориентиров.

    Образовательные результаты достигаются в ходе преподавания предметов. Учебные занятия и учебная деятельность (урочная и внеурочная)

    Образовательные результаты достигаются в ходе преподавания предметов. Учебные занятия и учебная деятельность (урочная и внеурочная)

    «Синтетический образовательный продукт»

    Предметные области которые есть в рабочих программах, дифференцированы по годам с нарастающим итогом. ФГ является продуктом деятельности учителя

    Предметные области которые есть в рабочих программах, дифференцированы по годам с нарастающим итогом. ФГ является продуктом деятельности учителя

    Функциональная грамотность

    ФГОС

    ФГОС


    написать администратору сайта