Главная страница
Навигация по странице:

  • «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА»

  • Утверждаю Декан Школы «Общественное здравоохранение» Карибаев К.Б. __________________ протокол от

  • Рамазанова М.А ___________________ протокол от «__» _____ 20___ г. №_____ Перечень экзаменационных вопросов

  • Экзаменационные вопросы по дисциплине : «

  • Перечень технических средств и справочной литературы, используемых на экзамене Компьютер с камерой и микрофоном, с доступом в интернет. Литература

  • Дисциплина / модуль __________________________________________________ Специальность ___________________________________ Группа _____________

  • Уровень , оценка в баллах

  • Заведующий кафедрой «Сестринское дело» ________ ___________________________

    		•

    Социально значимые заболевания. КИС 3к Соц знач заб русс. Экзаменационные вопросы по дисциплине Социальнозначимые заболевания


    Скачать 130.99 Kb.
    НазваниеЭкзаменационные вопросы по дисциплине Социальнозначимые заболевания
    АнкорСоциально значимые заболевания
    Дата14.12.2022
    Размер130.99 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаКИС 3к Соц знач заб русс.docx
    ТипЭкзаменационные вопросы
    #844234

    «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ
    НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА»

    Кафедра «Сестринское дело»
    Экзаменационные вопросы
    Редакция: 1

    Страница из 4





    Утверждаю

    Декан Школы

    «Общественное здравоохранение»

    Карибаев К.Б.

    __________________

    протокол от

    «__» _____ 22г. №____
    Согласовано

    Председатель КОП по специальности

    «Общественное здравоохранение»

    Рамазанова М.А

    ___________________

    протокол от «__» _____ 20___ г. №_____

    Перечень экзаменационных вопросов

    Шифр, специальность:B 084 «Сестринское дело»

    Дисциплины: «Социально-значимые заболевания»

    Курс:2 курс

    Экзаменационные вопросы по дисциплине:

    «Социально-значимые заболевания»


    1. Определение "Социально-значимые заболевания". Факторы риска возникновения социально значимых заболеваний.

    2. Введение медицинской документации. Нормативно - правовые документы, определяющие перечень социально значимых заболеваний, определяющие виды и объемы медико – социальной помощи, перечень и виды льгот.

    3. Диспансерное наблюдение за больными социально значимыми заболеваниями.

    4. Определение инвалидности и трудоспособности пациентов.

    5. Перечень оказываемой государством помощи инвалидам

    6. Понятие "школа здоровья"

    7. Этапы организации Школы здоровья

    8. Основные принципы медицинской этики

    9. Роль медицинского работника в общении с пациентом

    10. Охарактеризуйте адекватность взаимопонимания

    11. Вербального и не вербального общения

    12. Особенности общения врача с родственниками пациентов

    13. Структура онкологического диспансера и обязанности сотрудников

    14. Диспансеризация онкологических больных

    15. Стандарты оказания помощи пациентам со злокачественными новообразованиями

    16. Темпы развития онкологии в нашей стране

    17. Система организации онкологической помощи в РК

    18. Организация медицинской помощи пациентам с ахарным диабетом.

    19. Уход за больным с сахарным диабетом. Организация ухода.

    20. Сахарный диабет у беременных женщин. Диабетическая ретинопатия.

    21. Методы профилактики туберкулеза: вакцинация и регенерация БЦЖ. Социальная профилактика, химиопрофилактика.

    22. Методы профилактики туберкулеза.

    23. Особенности вакцинации детей

    24. Основы профилактики туберкулеза

    25. Структура онкологического диспансера. Задачи поликлинического звена диспансеризации онкологических больных и выявления опухолей.

    26. Перечислите основные направления профилактических мероприятий по охране здоровья

    27. Укажите особенности профилактики среди лиц среднего возраста.

    28. Дайте определение понятию «диспансеризация»

    29. Основные критерии эффективности диспансеризации.

    30. основные понятия (СД 1 типа, латентный СД, СД 2 типа, гестационный СД, «предиабет», метаболический синдром)

    31. Основные компоненты стратегии профилактики СД 2 типа.

    32. ХОБЛ. Факторы риска. Индекс курильщика.

    33. Что такое туберкулез? Назовите возбудителя туберкулеза.

    34. Кто является резервуаром и источниками возбудителя туберкулеза? Каков механизм передачи возбудителя туберкулеза?

    35. Как осуществляется вакцинопрофилактика туберкулеза?

    36. Дайте определение понятию «фактор риска»

    37. Дайте определение понятию «скрининг»

    38. Основные задачи медсестры при проведении диспансеризации

    39. Периодичность диспансеризации.

    40. Сколько групп здоровья вы знаете (их критерии)



    Перечень технических средств и справочной литературы, используемых на экзамене

    1. Компьютер с камерой и микрофоном, с доступом в интернет.


    Литература по дисциплине : «Социально-значимые заболевания»

    Обязательная:

    1. На русском языке:

    2. 1. Организация сестринских программ профилактики сахарного диабета и его осложнений [Текст]: учеб.пособие / С. В. Лапик, Ю. И. Павлов, Е. М. Сагадеева ; Минздравсоцразвития РФ, ФГОУ "ВУНМЦ Росздрава". - Москва : ФГОУ "ВУНМЦ Росздрава", 2016. - 224 с.

    3. 2 Яшин, А. А. Фтизиатрический стационар на дому [Текст] / А. А. Яшин, В. М. Леванов,

    4. А. В. Владзимирский // Здравоохранение. - 2016. - № 1. - С. 70-76.


    На казахском языке:

    1. ВИЧ Малов В.А. Информ. Бюллетени с курсом ВИЧ – инфекции и эпидемиологии – М: Академия, 2015 – 346 с. Мәскеу «ГЭОТАР-Медиа» баспатобы 2009 ж.

    2. Клиникалық зертханалық диагностика: медбикелергеарналғаноқуқұралы / А.А. Кишкун; қазақтіліне аударғанжəнежауапты редакторы Т.С. Сейтембетов. — М.: ГЭОТАР- Медиа, 2015. — 720 б.: ил.\

    3. Эндокринология: оқулық / И.И. Дедов,Г.А. Мельниченко, В.В. Фадеев ;орысшаданаударған А.Т. Алипова;

    4. Жауапты редактор Ж. Абылайұлы. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. — 400 б.: ил

    5. Фтизиатрия: оқулық / М.И. Перельман, И.В. Богадельникова; қазақтілінеаударғанжəнежауапты редакторы К.С. Игембаева. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015. — 448 б.: ил.
    Оценочный-лист для оценки письменного ответа на вопрос билета на промежуточной аттестации

    1. Дисциплина / модуль __________________________________________________

    2. Специальность ___________________________________ Группа _____________

    3. ФИО студента _______________________________________




    №

    п/п
    Критерии оценки
    Уровень, оценка в баллах

    Превосходно
    Приемлемо
    Требует

    коррекции
    Неприемлемо

    1.
    Уровень понимания темы
    10
    7,5
    5
    0

    2.
    Умение мыслить логически
    10
    7,5
    5
    0

    3.
    Соответствие излагаемого материалапоставленным вопросам
    10
    7,5
    5
    0

    4.
    Наличие в ответе всех необходимых теоретических фактов
    10
    7,5
    5
    0

    5.
    Иллюстрация ответа правильно подобранными примерами
    10
    7,5
    5
    0

    6.
    Культура письма
    10
    7,5
    5
    0

    7.
    Умение ориентироваться в основных положениях законодательных актов. Владение нормативно-правовой базой в области санитарного законодательства

    10
    7,5
    5
    0

    8.
    Соответствие производимых действий полученному заданию
    10
    7,5
    5
    0

    9.
    Уровень ориентированности в производимых действиях
    10
    7,5
    5
    0

    10.
    Умение ответить на вопросы преподавателя по ходу выполнения задания

    10
    7,5
    5
    0




    Итого баллов
    100
    75
    50
    0


    Ф.И.О. преподавателя ____________________Подпись ________ Дата ________

    Ф.И.О. студента__________________________Подпись ________ Дата________

    Заведующий кафедрой «Сестринское дело» ________ ___________________________

    (подпись) (Ф.И.О)
    Протокол от «__» ___________ 20__ г. №________

    написать администратору сайта