Фонд оценочных средств промежуточной аттестации обучающихся по учебной дисциплине форма промежуточной аттестации обучающегося по учебной дисциплине
 Скачать 20.98 Kb.
|
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ4.1. Форма промежуточной аттестации обучающегося по учебной дисциплинеКонтрольным мероприятием промежуточной аттестации обучающихся по учебной дисциплине является зачет, который проводится в устной форме. 4.4 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы Примерные вопросы для проведения промежуточной аттестации обучающихся по учебной дисциплине Теоретический блок вопросов: Понятие «инвалидность», категории, классификации по нозологии. Эволюция отношения государства и общества к лицам с ОВЗ. Конвенция ООН о правах инвалидов – основные положения, касающиеся обеспечения доступности для инвалидов объектов социальной инфраструктуры и услуг. Этика общения с инвалидами. Обзор законодательно-нормативной базы, регламентирующей оказание услуг и сопровождение инвалидов при посещении объектов, оказывающих услуги населению. Международные практики оказания услуг лицам с ОВЗ в сфере туризма и гостеприимства. Основные понятия, роль и значение социального туризма. Субъекты, обеспечивающие возможность услуг социального туризма. Основные понятия и определения туризма для людей с ОВЗ. Понятие комфортных условий для путешествий туристов-инвалидов. Ситуация с инклюзией за рубежом и в России. Лица с нарушениями слуха. Жестовая и дактильная речь людей с нарушением слуха, особенности, правовые аспекты и этикет общения через переводчика. Особенности письменной речи глухих и слабослышащих; дактильная речь слепоглухих. Лица с нарушениями зрения. Использование тифлосредств при письменной коммуникации и коммуникации через интернет людьми с нарушением зрения. Особенности устной речи при дизартрии у лиц с ДЦП и другими неврологическими заболеваниями. Лица с нарушениями речи. Особенности устной речи при наличии трахеостомы. Оказание услуг лицам с задержкой психического развития, лицам с умственной отсталостью, лицам со сложными нарушениями развития, лица с ранним детским аутизмом, лицам с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью. Основы этики общения с инвалидами Правила этикета при общении с инвалидами Методы взаимодействия персонала при оказании ситуационной помощи различным группам инвалидов Международные практики оказания услуг в сфере туризма и гостеприимства лицам с ОВЗ Федеральная целевая государственная программа «Доступная среда» на 2011-2020 гг. Правовые основы организации услуг для лиц с особыми потребностями в Российской Федерации. Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» Адаптация объектов социальной инфраструктуры и услуг в приоритетных сферах жизнедеятельности лиц с ОВЗ Понятие туротерапия. Особенности участия лиц с ОВЗ в туристских мероприятиях. Социальные туры и их отличительные особенности. Система социального туризма в России. Социально-психологические проблемы туристов с ограниченными возможностями при подготовке туристических мероприятий и пути их решения. Формы обслуживания людей инвалидов. Использование возможностей человека с ОВЗ. Культура сервиса и морально-нравственный характер общения людей. Прогрессивные формы общения. Инвалидность как социальный феномен. Особенности организации и финансирования социального туризма. Виды социального туризма. Организация финансирования социального туризма. Подходы к санаторно-курортному лечению. Социальное страхование. Психолого-когнитивные практики как здоровьесберегающие технологии. Творчество в практике работы с лицами с ОВЗ. Менеджмент безопасности в адаптивной физической культуре, спорте и туризме лиц с отклонениями в состоянии здоровья. Стартапы в социально-культурной реабилитации инвалидов (СКРИ). Понятие доступной среды. Социально-исторические аспекты создания безбарьерной среды жизнедеятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья. Общие подходы к обеспечению доступности для инвалидов объектов социальной инфраструктуры и услуг. Виды доступности среды; связь между отклонениями в состоянии здоровья, особыми потребностями, способом реализации инклюзивных процессов и условиями доступности среды. Нормативно-правовая и организационная основа системы обеспечения доступности для лиц с ОВЗ на предприятиях, организациях и учреждениях в сфере туризма и гостеприимства. Обеспечение доступности для лиц с ОВЗ пользования транспортом, услугами предприятий и организаций в сфере туризма и гостеприимства, услугами объектов общественного питания. Безбарьерная (доступная) среда жизнедеятельности для лиц с ограниченными физическими возможностями: понятие, состояние, пути развития и совершенствования. Формирование безбарьерной среды для лиц с ограниченными возможностями. Градостроительная среда: планировка и застройка городов, формирование жилых и рекреационных зон, объектов социальной инфраструктуры (спортивных и учреждения, учреждений здравоохранения и социального обслуживания населения и др.) с учетом потребностей и физических возможностей лиц с ограничениями жизнедеятельности. Федеральное законодательство в сфере обеспечения безбарьерной среды жизнедеятельности лиц с ограниченными возможностями и его характеристика. Нормативное правовое регулирование прав лиц с ограниченными возможностями на безбарьерную среду. Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения. Инфраструктура безбарьерного туризма. Аналитическое задание: Перечислите виды нарушений функций организма, приводящие к инвалидности, и вызываемые ими ограничения способности осуществлять социально-бытовую деятельность. Перечислите действия персонала при оказании ситуационной помощи различным группам инвалидов. Охарактеризуйте особые потребности лиц с ОВЗ при различных видах коммуникации и в различных коммуникативных ситуациях. Правила этикета при общении с инвалидами. Каковы методы взаимодействия персонала при оказании ситуационной помощи различным группам инвалидов? Охарактеризуйте международные практики оказания услуг в сфере туризма и гостеприимства лицам с ОВЗ. Охарактеризуйте Федеральную целевую государственную программу «Доступная среда» на 2011-2020 гг. Дайте оценку ее реализации. Правовые основы организации услуг для лиц с особыми потребностями в Российской Федерации. Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» Адаптация объектов социальной инфраструктуры и услуг в приоритетных сферах жизнедеятельности лиц с ОВЗ Сделайте обзор общих практик работы с лицами ОВЗ. Назовите специфические особенности подготовки туристических мероприятий с участием лиц с ограниченными возможностями и обеспечение безопасности. Формы обслуживания людей инвалидов. Использование возможностей человека с ОВЗ. Что понимается под культурой сервиса и морально-нравственным характером общения людей? Особенности организации и финансирования социального туризма. Виды социального туризма. Организация финансирования социального туризма. Подходы к санаторно-курортному лечению. Социальное страхование. Психолого-когнитивные практики как здоровьесберегающие технологии. Творчество в практике работы с лицами с ОВЗ. Обеспечение безопасности туристской деятельности лиц с отклонениями в состоянии здоровья. Дайте рекомендации о предупреждении и преодолении конфликтных ситуаций в обслуживании туристов из числа лиц с ОВЗ. Социально-исторические аспекты создания безбарьерной среды жизнедеятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья. Общие подходы к обеспечению доступности для инвалидов объектов социальной инфраструктуры и услуг. Перечислите виды доступности среды. Какова связь между отклонениями в состоянии здоровья, особыми потребностями, способом реализации инклюзивных процессов и условиями доступности среды? Охарактеризуйте нормативно-правовую и организационную основы системы обеспечения доступности для лиц с ОВЗ на предприятиях, организациях и учреждениях в сфере туризма и гостеприимства. Приведите примеры технических средств обеспечения доступности для инвалидов объектов социальной инфраструктуры и услуг. Обеспечение доступности для лиц с ОВЗ пользования транспортом, услугами предприятий и организаций в сфере туризма и гостеприимства, услугами объектов общественного питания. Что такое паспорт доступности. Дайте его характеристику. Безбарьерная (доступная) среда жизнедеятельности для лиц с ограниченными физическими возможностями: понятие, состояние, пути развития и совершенствования. Назовите элементы архитектурной доступности при получении услуг лицами с ОВЗ Охарактеризуйте современное состояние и перспективы развития доступной и комфортной среды для лиц с ограниченными физическими возможностями. Что понимается под доступностью зданий и сооружений для маломобильных групп населения? Каковы требования к уровню подготовки персонала для работы с лицами с ОВЗ в сфере гостеприимства? Охарактеризуйте сопровождение инвалидов при заселении в гостиницу и при оказании им услуг? Охарактеризуйте особенности общения с инвалидами, имеющими нарушение зрения или незрячими. Охарактеризуйте особенностями общения с инвалидами, имеющими нарушение слуха. Опишите сопровождение лиц с ОВЗ в сфере гостеприимства и туризма. Что такое здоровьесберегающие туристско-рекреационные технологии для лиц с ОВЗ? Дайте характеристику лиц с ОВЗ как потребителей услуг туризма и гостеприимства. Приведите пример программы туров для лиц с ОВЗ. Дайте характеристику санаторно-курортным программам для лиц с ОВЗ. Каковы современные требования к гостиничной инфраструктуре, транспорту с учетом задач безбарьерного туризма? Что понимается под комплексной оценкой и проектированием пространств туристских центров на основе принципов безбарьерного туризма? Приведите пример инновационных технологий, оборудования для организации путешествий для лиц с ОВЗ. Приведите примеры видов барьеров при оказании услуг инвалидам. Что понимается под разработкой и эксплуатацией средств пассажирского и индивидуального транспорта инвалидов? Что понимается под разработкой средств информации и связи с учетом приспособления их для лиц с ограниченными возможностями? Что понимается под реабилитацией инвалидов, каковы цели и средства реабилитации? Каковы могут быть формы подачи информации для лиц с ОВЗ? Назовите и охарактеризуйте государственные программы по развитию безбарьерной среды для лиц с ограничениями жизнедеятельности: цель и задачи, механизмы реализации, результаты. Охарактеризуйте участие общественности в решении проблем инвалидов. Приведите примеры. |