Реферат физкультура. реферат физкультура. Формы профессиональноприкладной физической подготовки
 Скачать 19.48 Kb.
|
|
Факультет СПО Академии труда и социальных отношений Кафедра физического воспитания Тема доклада Формы профессионально-прикладной физической подготовки. Выполнил: Студент 2 курса Спец-ть: Экономика и Бухгалтерский учет Морару К. Проверил: Михеев С.И. Москва, 2021 г. ВВЕДЕНИЕ. Принцип органической связи физического воспитания с практикой трудовой наиболее конкретно воплощается в профессионально-прикладной физической подготовке. В качестве своеобразной разновидности физического воспитания профессионально-прикладная физическая подготовка представляет собой педагогически направленный процесс обеспечения специализированной физической подготовленности к избранной профессиональной деятельности. Иначе говоря, это в своей основе процесс обучения, обогащающий индивидуальный фонд профессионально полезных двигательных умений и навыков, воспитания физических и непосредственно связанных с ними способностей, от которых прямо или косвенно зависит профессиональная дееспособность. СРЕДСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ. Средства ППФП студента специфичны и достаточно разнообразны. К ним следует отнести: - прикладные физические упражнения и отдельные элементы различных видов спорта; - прикладные виды спорта (их целостное применение); - оздоровительные силы природы и гигиенические факторы; - вспомогательные средства. Прикладные физические упражнения - упражнения, посредством которых вырабатывают двигательные умения и навыки, находящие применение в условиях профессиональной деятельности или в экстремальных ситуациях. ФОРМЫ ППФП. ППФП студентов на учебных занятиях проводится в форме теоретических и практических занятий. Цель теоретических занятий - дать будущим специалистам прикладные знания, которые бы обеспечили сознательное и методически правильное использование средств физической культуры и спорта для подготовки к профессиональным видам труда. Учебный материал должен быть рассчитан не только на подготовку студента в личном плане, но и на его подготовку как будущего руководителя производственного или творческого коллектива. Для этого можно использовать теоретические и методико-практические, а также учебно-тренировочные занятия. Вопросы ППФП, связанные с техникой безопасности, целесообразнее объяснять именно во время практических занятий. ППФП во внеучебное время необходима студентам, имеющим недостаточную общую и специальную физическую подготовленность. Формы ППФП в свободное время: 1.секционные занятия в вузе по прикладным видам спорта под руководством преподавателя-тренера; 2.самостоятельные занятия прикладными видами спорта в различных спортивных группах вне вуза (в туристических клубах и т.д.); 3.самостоятельное выполнение студентами заданий преподавателей кафедры физического воспитания. Одна из форм ППФП - массовые оздоровительно-физкультурные и спортивные мероприятия, например внутривузовские соревнования между учебными группами, курсами, факультетами. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Таким образом, большинство принятых в системе физического воспитания и самовоспитания форм занятий может быть использовано в той или иной мере в целях ППФП. Вместе с тем содержание их определяется не только требованиями профессиональной деятельности и не замыкается на ней. ППФП непременно нужно рассматривать в единстве с другими слагаемыми целостной системы воспитания и в зависимости от их характера в индивидуально-конкретном выражении находить наиболее оправданное на том или ином этапе соотношение различных форм занятий, позволяющих реализовать личностно и социально значимые цели. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ. 1. https://pandia.ru/text/78/065/61551.php 2. https://works.doklad.ru/view/Pr9SRLxXJDw.html 3. http://www.mgn.ruв |