|
|
Гуманитарно педагогический
М ИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Тольяттинский государственный университет»
Гуманитарно - педагогический
(наименование института полностью)
Кафедра /департамент /центр1 Дошкольная педагогика и психология
(наименование кафедры/департамента/центра полностью)
44.03.02. Психолого - педагогическое образование
(код и наименование направления подготовки, специальности)
Психолого – педагогическое образование
(направленность (профиль) / специализация)
Практическое задание № 2
по учебному курсу «Психология семьи и семейного воспитания»
(наименование учебного курса)
Вариант ____ (при наличии)
Студент
|
Зайцева Наталья Сергеевна
|
|
|
(И.О. Фамилия)
|
|
Группа
|
ППОбд – 1801б
|
|
|
|
|
Преподаватель
|
Еник Оксана Алексеевна
|
|
|
(И.О. Фамилия)
|
|
Тольятти 2022г.
Практическое задание 2
Бланк выполнения задания 2.1
Документы по защите прав ребенка
|
Права ребенка
|
Международные документы:
|
|
1.Женевская декларация прав ребенка
|
В 10 принципах, изложенных в Декларации, провозглашаются права детей: на имя, гражданство, любовь, понимание, материальное обеспечение, социальную защиту и предоставление возможности получать образование, развиваться физически, нравственно и духовно в условиях свободы и достоинства.
|
2.Международная конвенция прав ребенка
|
Право на жизнь, право на имя при рождении, право на медицинскую помощь, право на образование, право на отдых и досуг, право на индивидуальность, право свободно выражать свои взгляды, право на специальную охрану и защиту, право на заботу и воспитание родителями, право на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства, право на защиту своих прав и законных интересов родителями, право на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища и тайну переписки.
|
3.Декларация о социальных и правовых принципах, касающихся защиты и благополучия детей».
|
Ребенку должна быть обеспечена защита; должны быть предоставлены благоприятные условия для развития; должны принадлежать с его рождения право на имя и гражданство; ребенок должен пользоваться благами социального обеспечения; неполноценным детям должны обеспечиваться специальный режим, образование и забота; ребенку должна быть предоставлена возможность получения образования; ребенок должен первым получать защиту и помощь; ребенок должен быть защищен от всех форм небрежного отношения, жестокости и эксплуатации; ребенок должен ограждаться от практики, которая может поощрять какую либо форму дискриминации.
|
4.Руководящие принципы ООН для предупреждения преступности среди несовершеннолетних.
|
1. Участвуя в законной, социально полезной деятельности и вырабатывая гуманистический взгляд на общество и жизнь, молодежь может быть воспитана на принципах, не допускающих преступную деятельность.
2. Для того, чтобы предупреждение преступности среди несовершеннолетних было эффективным, необходимы усилия всего общества в целом в целях обеспечения гармоничного развития подростков при уважении к их личности и поощрении ее развития с раннего детства.
3. Для целей толкования настоящих Руководящих принципов должна проводиться ориентация на нужды детей. Молодые люди должны играть активную роль в обществе и быть его полноценными участниками и не должны рассматриваться лишь как объекты для подготовки к жизни в обществе или контроля.
4. При осуществлении настоящих Руководящих принципов в соответствии с национальными правовыми системами в центре внимания любой программы предупреждения преступности должно быть обеспечение благосостояния молодежи с раннего детства.
5. Следует признать необходимость и важность осуществления прогрессивной политики предупреждения преступности среди несовершеннолетних, а также необходимость и важность систематического изучения и выработки мер. При этом следует избегать криминализации и наказания ребенка за поведение, не причиняющее серьезного ущерба развитию самого ребенка или вреда другим.
6. Для предупреждения преступности среди несовершеннолетних, особенно в тех местах, где еще не создано никаких учреждений, необходимо разрабатывать общинные службы и программы. Официальные учреждения социального контроля должны использоваться лишь в крайних случаях.
|
Российские документы по защите прав ребенка:
|
|
1.Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации
|
Статья 6. Законодательные гарантии прав ребенка в Российской Федерации.
Статья 7. Содействие ребенку в реализации и защите его прав и законных интересов.
Статья 9. Меры по защите прав ребенка при осуществлении деятельности в области его образования.
Статья 10. Обеспечение прав детей на охрану здоровья.
Статья 11. Защита прав и законных интересов детей в сфере профессиональной ориентации, профессионального обучения и занятости.
Статья 12. Обеспечение прав детей на отдых и оздоровление.
Статья 13. Защита прав и законных интересов ребенка при формировании социальной инфраструктуры для детей.
Статья 14. Защита ребенка от информации, пропаганды и агитации, наносящих вред его здоровью, нравственному и духовному развитию.
Статья 15. Защита прав детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
|
2.Конституция РФ
|
Конституция РФ (1993 г.) гарантирует права ребенка: 1. на жизнь, индивидуальность, свободу, неприкосновенность личности 2. на равенство всех перед законом 3. на образование, труд, отдых, социальное обеспечение 4. на гражданство, имущество, жилье 5. на защиту от эксплуатации, дискриминации, посягательства, физического и психического насилия.
|
3.Закон «Об образовании»
|
Обучающимся предоставляются академические права на:
выбор организации, осуществляющей образовательную деятельность,
предоставление условий для обучения с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья, в том числе получение социально-педагогической и психологической помощи,
обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение,
участие в формировании содержания своего профессионального образования при условии соблюдения федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального и высшего образования,
выбор факультативных и элективных учебных предметов, курсов, дисциплин,
одновременное освоение нескольких основных профессиональных образовательных программ, получение одной или нескольких квалификаций,
зачет организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в установленном федеральным органом исполнительной власти,
отсрочку от призыва на военную службу,
уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья,
свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений,
академический отпуск в порядке и по основаниям, которые установлены федеральным органом исполнительной власти,
перевод для получения образования по другой профессии, специальности,
переход с платного обучения на бесплатное обучение в случаях и в порядке, которые предусмотрены федеральным органом исполнительной власти,
перевод в другую образовательную организацию, реализующую образовательную программу соответствующего уровня,
восстановление для получения образования в образовательной организации,
участие в управлении образовательной организацией в порядке, установленном ее уставом,
ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, с уставом, со сведениями о дате предоставления и регистрационном номере лицензии на осуществление образовательной деятельности,
обжалование актов образовательной организации в установленном законодательством Российской Федерации порядке,
бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами, учебной, производственной, научной базой образовательной организации,
пользование в порядке, установленном локальными нормативными актами, лечебно-оздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и объектами спорта образовательной организации,
развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие в конкурсах, олимпиадах, выставках,
участие в соответствии с законодательством Российской Федерации в научно-исследовательской, научно-технической, экспериментальной и инновационной деятельности,
направление для обучения и проведения научных исследований по избранным темам, прохождения стажировок,
опубликование своих работ в изданиях образовательной организации на бесплатной основе,
поощрение за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, научной, научно-технической, творческой, экспериментальной и инновационной деятельности,
совмещение получения образования с работой без ущерба для освоения образовательной программы,
получение информации от образовательной организации о положении в сфере занятости населения Российской Федерации по осваиваемым ими профессиям,
иные академические права, предусмотренные настоящим Федеральным законом, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.
|
4.Семейный кодекс РФ
|
К ним относятся:
право ребенка жить и воспитываться в семье (п. 2 ст. 54 СК РФ)
право ребенка на общение с родителями, дедушкой, бабушкой, братьями, сестрами и другими родственниками (ст. 55 СК РФ)
право ребенка на защиту своих прав и законных интересов (ст. 56 СК РФ)
право ребенка выражать свое мнение (ст. 57 СК РФ)
право ребенка на имя, отчество и фамилию (ст. 58 СК РФ)
|
5 Гражданский кодекс РФ
|
Статья 54. Право ребенка жить и воспитываться в семье
Статья 55. Право ребенка на общение с родителями и другими родственниками
Статья 56. Право ребенка на защиту
Статья 57. Право ребенка выражать свое мнение
Статья 58. Право ребенка на имя, отчество и фамилию
Статья 59. Изменение имени и фамилии ребенка
Статья 60. Имущественные права ребенка.
|
1 Оставить нужное
|
|
|
Скачать 0.91 Mb.