конспект занятия Гусеница из цветной бумаги. Гусеница из цветной бумаги. Гусеница из цветной бумаги Цель Учить детей делать объемную аппликацию из бумаги Задачи
 Скачать 13.87 Kb.
|
|
«Гусеница из цветной бумаги» Цель: - Учить детей делать объемную аппликацию из бумаги Задачи: - Закрепить знания и представления о насекомых (гусенице) -Закреплять навыки аккуратного наклеивания Материалы: Картон: зеленый. Бумага цветная: по выбору. Салфетки. Клей. Ход занятия: Берем необходимые для работы материалы: Из зеленого картона вырезаем и оформляем листик. А цветную бумагу нарезать полоски. И вырезать глазки для гусеницы. Педагог: Дети послушайте пожалуйста загадку и подумайте кто это Хоть имеет много ножек, Все равно бежать не может. Вдоль по листику ползет, Бедный листик весь сгрызет. Дети: Гусеница! Педагог: Правильно ребятишки это гусеница! А вы когда- нибудь видели гусеницу? Дети рассказывают когда и где они видели гусениц. Воспитатель: Посмотрите ребятишки каких гусенечек я вам принесла. Педагог показывает картинки с гусеницами. Дети рассматривают их, а воспитатель подмечает особенности (много ног, голова такая же как и туловище). Педагог: Ребята а давайте с вами проведем гимнастику пальчиковую про гусениц? Дети: Давайте! Проводится пальчиковая игра Пальчиковая игра «Гусеница» Гусеница, гусеница, (ладонь одной руки «ползет», как гусеница, складываясь и разгибаясь, по внутренней стороне другой руки от плечевого сустава до кончика пальцев) Бабочкина дочка, («ползет» обратно к плечу по внешней стороне руки) По травинкам ползает, (то же проделываем, меняя руки: «от корня к верхушке») Кушает листочки: (и по другой стороне обратно) Ам! Ам!Ам! Ам! (Ладони складываем вместе перед собой. При каждом слове «Ам!» одна ладонь скользит по другой ладони вверх и «кусает» всеми пальцами, кроме большого, прямые пальцы другой ладони. Потом ладони меняются ролями.) Поела – (останавливаемся, сложенные вместе ладони расслабляются) Спать захотела. (одна сжимается в кулачок, другая ее накрывает – держит кулачок, как яблоко) Проснулась – (постепенно расправляем ладони) Бабочкой обернулась! (руки перекрещиваем в районе запястий, ладони теперь – крылья бабочки) Полетела, полетела, полетела! (машем «крыльями»: запястья или предплечья перекрещены, левая ладонь машет возле правого плеча и наоборот) Воспитатель: А теперь мы с вами сделаем аппликацию "Гусеница" и посадим ее вот на такой красивый листок. (показывает листик) Дети вместе с педагогом выполняют аппликацию. По окончанию работы вместе с детьми оценить свою работу. |