Главная страница
Навигация по странице:

  • Упр 384 Ключевые слова

  • “Краски” “Кисть”

  • 4.Переведите на родной язык слово коллекция Рефлексия

  • Презентация урока по русскому языку на тему _Первый художник Каз. Хорошее настроение


    Скачать 2.25 Mb.
    НазваниеХорошее настроение
    Дата14.02.2023
    Размер2.25 Mb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаПрезентация урока по русскому языку на тему _Первый художник Каз.pptx
    ТипДокументы
    #935837

    Игра “Хорошее настроение”

    Похлопайте в ладоши те, у кого сегодня хорошее настроение. Посмотрита на друг-друга и улыбнитесь!

    Проверка домашнего задания

    Упр 384

    Ключевые слова

    Живопись

    Картина

    Краски

    Пейзаж

    Портрет

    Кисть

    Притяжательные местоимения мой, твой, свой, наш, ваш указывают на признак предмета по его принадлежности и отвечают на вопросы чей? чья? чьи?

    Упр 389

    Составьте словосочетания, расскрывая скобки. Поставьте вопросы к выделенным словам.

    Образец: мой (чей?) отец, моя (чья?) мама, моё (чьё?) село.

    Моя (отец, мама, село); твой (друг,сестра, пальто); свой (дом, земля, дело); наш (класс, школа, поле); ваш (адрес, фамилия, имя).

    Работа в группах

    Группа “Краски”: Упр 390. Прочитайте. О чем вы узнали? Выпишите притяжительные местоимения вместе с существительными. Определите их род, число и падеж. Докажите, что выделенные местоимения указывают не на лицо, а на принадлежность. Подберите синоним к слову полотна.

    Группа “Кисть”: Упр 391. Ознакомтесь с текстом. Сформулируйте “тонкие” и “толстые” вопросы и ответьте на них.

    Физминутка

    Прочитайте. Скажите, вам знакомы эти имена? Что вы знаете о них?

    История казахского народа, его быт, а также красота природы Казахстана были основными темами работ А.Кастеева. Он запечатлел уникальные, а иногда и забытые традиции сельчан, создал портреты таких исторических личностей, как Абай, Амангелды Иманов, Кенесары Касымов, Шокан Уалиханов, Биржан-сал.

    “Краски”

    “Кисть”

    1. Укажите количество местоимений 1-м абзаце текста

    1. Укажите количество местоимений 2-м абзаце текста

    2. Выпишите из 1-го абзаца притяжительные местоимения вместе с существительными. Определите их число, род, падеж.

    2. Выпишите из 2-го абзаца притяжительные местоимения вместе с существительными. Определите их число, род, падеж.

    3. Спишите из 1-го абзаца выделенное предложение и докажите, что местоимение её являеться притяжительным.

    3. Спишите из 1-го абзаца выделенное предложение и докажите, что местоимение её являеться притяжительным.

    4.Переведите на родной язык слово музей

    4.Переведите на родной язык слово коллекция

    Рефлексия


    написать администратору сайта