№ п/п
|
Проект, задание
|
Срок
|
Планируемый результат
|
Фактический результат
|
1. Анализ профессиональных трудностей и способы их преодоления
|
1.1
|
Провести самодиагностику на предмет определения приоритетных направлений профессионального развития
|
До 20.01. 2022
|
Определен перечень дефицитных компетенций, требующих развития
|
Результат достигнут в полной мере
|
1.2
|
Провести диагностическую/развивающую беседу с наставником для уточнения зон развития
|
До 20.01. 2022
|
Сформулирован перечень тем консультаций с наставником
|
Результат достигнут в полной мере
|
1.3
|
Разработать меры по преодолению трудностей (в учебе, развитии личностных компетенций, достижении спортивных результатов, подготовки и реализации проекта и др.) с учетом тем мероприятия раздела 2
|
До 20.01. 2022
|
Разработаны меры по преодолению профессиональных трудностей
|
Результат достигнут в полной мере
|
Раздел 2. Вхождение в должность
|
2.1
|
Познакомиться с ОО, ее особенностями, направлениями работы, Программой развития.
Изучить структуру управления ОО
|
До 20.01. 2022
|
Осуществлено знакомство с особенностями и направлениями работы ОО в области применения ЭОР на уроках и во внеурочной деятельности.
Изучена структура управления школой и функции органов управления.
Изучена Программа развития
|
Результат достигнут в полной мере
|
2.2
|
Изучить помещения ОО (основные помещения, правила использования и пр.): учебные кабинеты, актовый зал, физкультурный зал, библиотека, столовая и пр.
|
До 20.01. 2022
|
Хорошая ориентация в здании и помещениях школы. Знание путей эвакуации и аварийных выходов
|
Результат достигнут в полной мере
|
2.3
|
Изучить локальные нормативные акты ОО: Правила внутреннего трудового распорядка; положения, регулирующие образовательную деятельность, и др.
|
До 20.01. 2022
|
Изучены Правила внутреннего трудового распорядка. Изучено положение о текущей и промежуточной аттестации, положение о системе оценивания в ОО
|
Результат достигнут в полной мере
|
2.4
|
Познакомиться с коллективом и наладить взаимодействие с ним: руководство ОО, педагоги-предметники, педагог-психолог, бухгалтерия
|
До 01.02.2022
|
Совместно с наставником осуществлены визиты-знакомства к руководителям ШМО, педагогу-психологу, в библиотеку. Во время визитов обсуждены порядок взаимодействия и направления сотрудничества
|
Результат достигнут в полной мере
|
2.5
|
Изучить официальный сайт ОО, странички ОО в социальных сетях, правила размещения информации в сети интернет о деятельности ОО
|
До 01.02.2022
|
Изучены правила размещения информации в сети интернет
|
Результат достигнут в полной мере
|
2.6
|
Изучить нормативные документы, регулирующие деятельность педагога: трудовой договор, положение об оплате труда, должностную инструкцию, Положение о ВСОКО
|
До 01.02.2022
|
Изучено содержание нормативных документов, регулирующих деятельность педагога: трудовой договор, положение об оплате труда, должностная инструкция, Положение о ВСОКО
|
Результат достигнут в полной мере
|
2.7
|
Изучить Кодекс этики и служебного поведения сотрудника ОО. Освоить правила поведения с родителями, коллегами, учащимися
|
До 15.02.2022
|
Учитель осуществляет деятельность в соответствии с Кодексом этики и служебного поведения сотрудника ОО
|
Результат достигнут в полной мере
|
2.8
|
Сформировать понимание о правилах безопасности и охраны труда при выполнении должностных обязанностей
|
До 20.01. 2022
|
Учитель соблюдает правила безопасности и охраны труда при выполнении должностных обязанностей
|
Результат достигнут в полной мере
|
2.9
|
Изучить методику построения и организации результативного учебного процесса
|
До 20.05.2022
|
Организован результативный учебный процесс по предмету «Математика» в 5-х классах.
Организован результативный учебный процесс по учебному курсу «Основы финансовой грамотности»
|
Результат достигнут в полной мере
|
2.10
|
Научиться анализировать результаты своей профессиональной деятельности
|
До 15.04.2022
|
Изучены методы самоанализа урока.
Представлены пять самоанализов урока
|
Результат достигнут в полной мере
|
3. Направления профессионального развития педагогического работника
|
3.1
|
Изучить психологические и возрастные особенности учащихся 5–7-х классов
|
До 01.02.2022
|
Изучены психологические и возрастные особенности учащихся 5–7-х классов, которые учитываются при подготовке к занятиям
|
Результат достигнут в полной мере
|
3.2
|
Освоить эффективные подходы к планированию деятельности учителя
|
До 15.02.2022
|
Освоен подход SMART-целеполагание
|
Результат достигнут в полной мере
|
3.3
|
Познакомиться с успешным опытом организации внеклассной деятельности по повышению финансовой грамотности учащихся
|
До 15.02.2022
|
Изучен опыт организации тематических квестов по финансовой грамотности
|
Результат достигнут в полной мере
|
3.4
|
Изучить успешный опыт работы с родителями. Изучить методику подготовки и проведения родительских собраний. Освоить приемы вовлечения родителей во внеурочную деятельность
|
До 01.03.2022
|
Совместно с наставником подготовлены и проведены два родительских собрания в 8 «В». Проведен классный час с привлечением родителей «Профессии наших пап и мам»
|
Результат достигнут в полной мере
|
3.5
|
Освоить методику составления технологических карт урока
|
До 15.02.2022
|
Составлены технологические карты уроков и поурочные планы по предмету «Математика» для 5-х классов
|
Результат достигнут в полной мере
|
3.6
|
Изучить методику организации проектной и исследовательской деятельности учащихся
|
До 20.03. 2022
|
Подготовить три проекта для представления на школьной научно-практической конференции
|
Результат достигнут в полной мере
|
3.7
|
Изучить положение об электронном журнале и дневнике. Изучить технологию работы в электронном журнале
|
До 20.01.2022
|
Изучен интерфейс, основные функции и инструменты электронного журнала
|
Результат достигнут в полной мере
|
3.8
|
Изучить систему профессионального развития педагога в городе. Узнать возможности использования ресурсов методических центров, стажировочных площадок
|
До 15.02.2022
|
Выбраны формы собственного профессионального развития на 2022/23 учебный год: стажировка в ресурсном центре по теме «Подготовка обучающихся к интеллектуальным соревнованиям»
|
Результат достигнут в полной мере
|
3.9
|
Изучить алгоритм поведения педагога при возникновении конфликтных ситуаций с родителями, коллегами. Освоить способы урегулирования и профилактики конфликтов
|
До 01.02.2022
|
Изучен алгоритм поведения педагога при возникновении конфликтной ситуации в классе, связанной с буллингом учащегося
|
Результат достигнут в полной мере
|
3.10
|
Изучить лучшие практики изучения финансовой грамотности на уроках математики
|
До 15.04.2022
|
Изучена практика разработки и организации обучающих игр по финансовой грамотности
|
Результат достигнут в полной мере
|
3.11
|
Подготовить публикацию для альманаха работ молодых педагогов
|
До 15.05.2022
|
Подготовлена статья на тему «Игры по финансовой грамотности на уроках математики в 5-м классе»
|
Результат достигнут в полной мере
|
Скачать 17.93 Kb.